《文明礼仪伴我行》主题班会教学设计

《文明礼仪伴我行》主题班会教学设计活动背景《中小学德育工作指南》中指出中高年级学生要了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌,初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯但由于社会、学校、家庭等诸多因素影响，现在的小学生的“文明礼仪”意识比较淡薄，部分同学出现了“不尊重他人”“脏话连篇”“自私自利”“乱扔垃圾”等不良习气基于此，我希望通过此次主题班会，强化学生文明礼仪意识，引导学生继承和发扬“讲文明、重礼仪”的美好品德，引导同学们树立正确的文明礼仪观念，养成良好的行为习惯，提升个人素质，成为肩负民族复兴重任的新时代好少年活动主题文明礼仪伴我行活动对象XX小学六年级2班全体同学预设时间40分钟活动准备多媒体课件、“学生眼中的校园不文明现象”采访、中华文明礼仪的故事等资料活动形式表演、小组合作、问题讨论、文化体验、社会实践等活动目标

1.通过听故事、看视频、问答、讨论等方式，学生能够懂得讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，是一个优秀学生必备的美德

2.培养学生“争做文明学生”的意识，引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养

3.通过主题班会活动，学生能够受到情趣的熏陶和思想品德的教育，能继承优良传统美德，培养良好的行为习惯活动重点培养学生有关文明礼仪的意识，引导学生在生活中践行文明礼仪,从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养活动难点通过主题班会活动，学生能够受到情趣的熏陶和思想品德的教育,能继承优良传统美德，培养良好的行为习惯活动过程主持人甲文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反映，也是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现在倡导社会主义核心价值观的今天，重视开展文明礼仪教育已成为我们进行道德实践的一个重要内容主持人乙是啊，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持人（合）我宣布一一《文明礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！环节一感受文明礼仪之美主持人甲“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长我们的祖先崇德尚礼，他们用实际行动为我们赢得了“礼仪之邦”的美誉历史上有哪些关于文明礼仪的故事呢？我们有请几位同学来讲一讲吧一组同学讲故事《程门立雪》《张良拜师》主持人乙两位同学非常精彩地讲述了有关文明礼仪的故事这样的故事其实在我们中华五千多年的历史中还有很多，他们是我们学习的好榜样（设计意图:通过讲述古代有关文明礼仪的故事,学生能够认识到文明礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分,体会到我国文明礼仪的源远流长,明确文明礼仪的重要性）环节二发现文明礼仪之衰主持人甲是啊，中国古代有关文明礼仪的故事既令人感动，又值得我们学习这些礼仪规范经过不断发展改革，最终形成了我们的现代文明礼仪然而，现实生活中却有很多人在遗忘它、轻视它，甚至践踏它这种现象在我们的校园中也存在，我们有请五组的同学带来他们的“我眼中的校园不文明现象”研究报告，一起来了解校园不文明现象有哪些活动一五组同学播放采访视频，公布研究报告活动二两位同学表演相声《文明人》主持人乙五组同学的报告为我们罗列出了校园不文明现象，我们身边还有哪些校园不文明现象呢？我们有请两位同学带来相声《文明人》（设计意图:六年级学生的自主意识逐渐强烈,抽象思维和逻辑思维能力大大加强因此,我鼓励他们去进行实地采访,并根据采访结果撰写研究报告同时还鼓励他们通过相声表演等形式,主动发现校园中存在的不文明现象,为接下来“学习文明礼仪之风”环节的进行奠定基础这一环节不仅能激发学生探索校园不文明现象的好奇心,而且还锻炼了学生的表达和实践能力）环节三学习文明礼仪之风老师通过刚才几位同学的展示，我们可以发现，校园不文明现象还挺多，你们身上出现过这些不文明现象吗？面对这些不文明现象,我们该如何做呢？请同学们以小组为单位进行讨论我们该如何拒绝校园不良现象，争做文明学生？讨论后，填写“文明学生这样做”活动卡片活动一文明学生这样做活动二表演《文明礼仪三句半》主持人甲看来大家对校园文明礼仪已经了然于心了接下来，我们有请四位同学带来《文明礼仪三句半》，再次加深对校园文明礼仪的印象吧（设计意图:发现问题才能解决问题基于环节二中发现的校园不文明现象以及学生自身对文明礼仪的认识,学生以小组为单位进行讨论,并自己总结出具体的改正措施通过这样的方式,可以让校园文明礼仪更加深入学生的心,为他们今后践行校园文明礼仪做好思想准备）环节四实践文明礼仪之行活动一《文明礼仪伴我行》手势舞表演主持人乙话说千遍，不如手做一遍践行校园文明礼仪，要从现在做起，从你我做起让我们一起通过手势舞来表达自己争做文明学生的决心吧活动二集体签名《文明礼仪我先行》条幅（主持人展示签名条幅，学生上台签名）活动三文明礼仪周打卡，争相获得文明章老师通过本节课的学习，相信大家已经对校园文明礼仪有了更深刻的认识但校园文明礼仪不是一天养成的，它需要我们不断坚持、不断实践这节课之后，请大家针对自己的文明礼仪实践情况进行打卡，并完成我们的“争章达标卡”，争做文明学生（设计意图:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行课堂效果在实践中才能得到检验通过“践行文明礼仪”这一环节,学生可以将自己的所思所获积极运用到校园生活当中,从而将文明礼仪内化于心,外化于行,成为真正的、知行合一的文明学生）班主任做总结文明礼仪是中华民族的优良传统，我们不仅要做到校园文明，而且我们还要做到交通文明、旅游文明、交往文明、聚会文明、上网文明……这些看上去都是日常小事，但真正做起来并不容易希望我们每位同学都能以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年主持人（合）六

（2）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束谢谢大家。