《海底世界第二课时》教学设计

《海底世界第二课时》教学设计【教学目标】有感情地朗读课文，引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识

1..能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的

2.通过学习课文，了解海底世界景色奇异、物产丰富，体会作者对海底世界的喜爱之情3【教学重点难点】了解海底世界景色奇异、物产丰富，体会作者对海底世界的喜爱之情【课时安排】课时1【教学过程】

一、导入新课，揭示课题同学们，你们喜欢大海吗？为什么呢？（指名回答）看来大家都很喜欢大海呀！这节课,让我们随作者石友一同去看看海底世界的模样吧！

二、通读课文，整体感悟.师文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样的世界，请同学们默读课文，画出关键句（课1件出示）.师课文是通过描写哪些事物来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的？

2.学习第自然段，回答问题32〜3海底的光线是怎样的？海底都有哪些声音？

4.完成学习卡第一题（2分钟）.学习第自然段，这段话是围绕哪句话来写的？课文总共介绍了哪几种动物的活动特点？分别54是什么？

6.小组合作完成学习卡第二题（5分钟）.学习第自然段，这段话是围绕哪句话来写的？

75.学习第自然段，海底蕴藏着哪些资源？

86..完成学习卡第题83

三、课堂小结，效果强化【板书设计】光线声音、海底世界动物景色奇异、物产丰富23植物矿产资源。