《.肥皂泡》教学设计

（三）年级（语文）科（下）册课堂教学设计

20.肥皂泡主备组备三年级A组审核审定

1.认识本课9个生字，会写12个生字及词语

2.理解课文中难懂的词句，品味作者描写泡泡的生动、优美学习目标

3.运用一连串动词，说说做泡泡、吹泡泡的过程

4.展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去处课前

1.把课文读正确、流利预习

2.圈出文中的生字、词语并理解导学案导学问题一课文字词我会学

1.我会认认识“廊、若”等8个生字、注意多音字“和”【学法指导

①依靠拼音，按“小组一一同桌一一个人”顺序认读生字；

②去掉拼音认读生字；

③注意新的三个偏旁分别在对应生字的哪个位置】

2.我会写我能完成下列表格，并能组内分享生字音节结构组词生字音节结构组词皂扯廊仰碗串若越透婴娇希

（1）在书写字时，我想提醒大家注意0（可以从字的结构、书写的笔顺及笔画变化等来说）

（2）我能选用自己组的一个词来造句（）【学法指导

①自己一边读笔画名，一边在抄写生字，注意生字的笔画顺序写法；

②同桌说一说，可以用什么方法记住每个生字；

③你还能给哪些生字组词，写出来；

④小组内轮流看看同学的组词，互相补充】

3.理解词语并选几个词语造句游戏木碗廊子和弄透明飞越仰着头婴儿娇软假若希望导学问题二课文内容我知道

1.朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？

2.你从哪些句子感受到泡泡的美？从文中找出来并说说你的体会导学问题三课文重点我理解

1.说说作者小时候是怎样做肥皂泡的（读一读）？从文中找出做泡泡的连续动词，看看作者是怎样把做泡泡的过程写具体的？

2.作者用词多么准确丰富呀？我们仿照着写一写吧出示先……接着……然后……再••••••【学法指导朗读有关课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语（如植树时，我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里，然后埋上土，最后浇上水，一棵小树就种好了）】导学问题四展开想象的翅膀

①设计导学问题个数不要超过5个，3个为宜；

②大展示不要超过3个，1个为宜，其余进行小展即可；

③教案随着导学案变化而变化，先定导学案，再补教案

④以一篇课文为一流程，课时数灵活

⑤这是较详细的格式要求，具体增减由执教者自行斟酌教学流程

一、谈话导入，揭示课题同学们，你们玩过什么游戏？你们喜欢吹泡泡吗？我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那美丽有趣的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，还吹出了自己童年的梦想今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡

二、预习检查课文朗读

三、自主合作（22分钟）.【任务分配一】

①课件出示，自己独立完成

②组内交流，全班展示【任务分配二】

①（课件出示导学问题二）学生独立完成

②同桌交流

③个别展示【任务分配三】

①（课件出示导学问题三）学生独立完成

②组内交流

③全班展示【任务分配四】

①发（导学问题四）的导学卡，学生独立完成

②组内交流

③个别展示

四、展示提升（25分钟）

1、展中一k［展示要求］学生独立完成，小组内交流，全班展示【精讲点拨】

（1）我们班的同学可真了不起，读生字的声音真响亮，记住生字的方法也很多；生字的书写也漂凫

（2）范写难写、易错生字，学会多音字“和”

2、展示二【展示要求】展示如我找到的句子是_________________________从中我体会到__________________________组内交流，个别展示【精讲点拨】L课文写了做肥皂泡、吹肥皂、想肥皂泡的样子，感受童年游戏的乐趣以及对美好生活的向往

2.齐读作者对肥皂泡的感情

3、展示三【展示要求】小组合作学习，形成共识，选一个组员参加展示，其他同学倾听、点评、补充展示如我找到做肥皂泡、吹泡泡的过程用的动词是我也会写________________________【精讲点拨】L点拨作者用词多么准确丰富呀！我们要仔细观察，才能描写得细致入微、生动具体（如植树时，我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里，然后埋上土，最后浇上水，一棵小树就种好了）

4、展示四【展示要求】个别展示，读有关句子，说体会、感受【精讲点拨】

1.这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹起来的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，目送着她们，我心里充满了……（生接读快乐、骄傲与希望）这脆弱又美丽的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远，作者希望这些泡泡飞到哪里去了呢？（指名读，师板书天空大海夕阳山巅）

五、课堂小结（5分钟）小小的泡泡的美丽虽然是脆弱的，但它带给我们的快乐会永远留在我们成长岁月的梦里（出示冰心照片及简介）冰心先生的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》等，大家可以找来读一读【板书】

六、板书设计:，做和弄和弄吹、提、扇、吹美丽轻清透明玲珑娇软，对美好生活向往肥皂泡想天空大海夕阳山巅附教学流程中，每课时上到哪个内容，由授课老师灵活决定《肥皂泡》练习班别姓名年月日tou mingjiao ruanfei yueying erXi wangyang tou

二、比一比,再组词

一、读拼音写词语「若（Y）地吹（）地提）地扇（）的小球）的肥皂泡（）的浮光）地散裂（）地飘过

四、选一选，填空冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（A.1做小橘灯B、赏花C、吹肥皂泡

三、在括号里填上适当的词语

（2）吹肥皂泡的技巧（）

①慢慢地”吹

②快速地提

③使劲吹

④“轻轻地”提A.

①②B.

①④C.

②③。