《荷叶圆圆》教案

《荷叶园园》第二课时白雅莉教学目标.巩固识字和写字，会写“机、放、朵”个字13能通过观察插图，联系生活实际以及做动作等方式理解词语的意思

2..能有感情地朗读课文，练习背诵课文，感受夏天的美好3教学重点能通过观察插图，联系生活实际以及做动作等方式理解词语的意思教学难点能有感情地朗读课文，练习背诵课文，感受夏天的美好教学准备PPT教学过程

一、谈话导入，复习字词同学们，今天我们继续一起学习课《荷叶圆圆》上节课我们认识了生字词，12先来复习一下，现在让我们和词语宝宝一起玩一玩跳房子的游戏吧，出一个你就读一个请个小老师带读一遍，注意读准字音哦！小老师水珠、摇篮、躺下、展开、透明、翅膀、歌唱、亮晶晶、一朵朵、停机坪

二、精读课文，感悟写法.初读课文1下面我们来看课文，请你用自己喜欢的方式朗读课文，边读边思考荷叶的小伙伴儿分别有谁？试着完成填空开始吧！课文读完了，你找对荷叶的小伙伴儿了吗？（荷叶的小伙伴儿有小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿）再读课文

2.这次请你小声读课文，找一找这些小伙伴儿分别把荷叶当作什么？（预设）生小水珠把荷叶当作摇篮，小蜻蜓把荷叶当作停机坪，小青蛙把荷叶当作歌台，小鱼儿把荷叶当作凉伞师你们找对了吗？品析课文

3.我们先来看看小水珠是怎么说、怎么做的？谁来读读这个自然段学生朗读师同学们，小水珠说，荷叶是它的摇篮，你们瞧，小水珠像小婴儿躺在摇篮里那样躺在荷叶上风儿轻轻吹，多舒服啊！不仅如此，它还眨着亮晶晶的眼睛啊、提问，词语积累2亮晶晶，你还知道哪些这种形式的词语？自己说说吧我们一起来读一读,把这些词语积累下来吧白花花、红润润、金灿灿、亮闪闪、绿油油、笑嘻嘻小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，多舒服、多开心呀！你能把小水珠舒服、快乐的心情读出来吗？赶快试试吧小蜻蜓飞来了，他是怎么说、怎么做的？请你读读这个自然段师在上节课的学习，我们知道停机坪就是停放飞机的场地你能说说小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪吗？学生思考回答是呀，小蜻蜓的样子就像一架小飞机，它停在又大又圆的荷叶上休息，就像飞机停在停机坪上似的小蜻蜓又是怎样做的呢？它立在荷叶上，展开透明的翅膀，请你观察插图,做做小蜻蜓的动作吧能有这么大的停机坪用来休息，小蜻蜓是多么满足啊！请你再读读这个自然段吧看，小青蛙跳出来了，他说荷叶是他的歌台请你大声读读这个自然段，看看小青蛙做了什么你找到了吗？小青蛙蹲在荷叶上在放声歌唱师同学们，你们猜小青蛙在歌唱什么呢？小青蛙有可能在夸这里的景色真美，还有可能在表达他很快乐的确，小青蛙能有让自己大声唱歌的舞台，简直太开心了！请你带着这种感受读读这个自然段吧就在小青蛙放声歌唱时，小鱼儿也没闲着他说了什么，做了什么呢？请你自己说说吧小鱼儿说，荷叶是他的凉伞，他在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花，跟老师读，很美很美，很红很红你能也像这样说词语吗？一起读读很远很远，很甜很甜我们从笑嘻嘻这个词可以看出，小鱼儿在荷叶下玩耍嬉戏时，心情是多么美好啊你能也把这种快乐传递给大家吗？请你结合图片内容，仿照课文里的这个句式说一说吧我们来听听这位同学是怎么说的生小乌龟说，荷叶是我的大床小鸟说，荷叶是我的舞台小鸭子说，荷叶是我的凉伞出示课件同学们读读这些句子，看看你能有什么发现？这几句话都是在说,这些小伙伴在荷叶上面或者下面做什么？如果我们认真读课文，发现这些规律，就能很快把课文内容背下来呢我们来做个游戏，有些内容跟我们玩捉迷藏不见了你能结合插图和提示词试着说说吗？再来把这几句话读一遍，通过刚才读课文，我们知道了荷叶和几位小伙伴在一起嬉戏，成了夏天荷塘里最美丽的一道风景（德育渗透）同学们，我们感受到了荷叶带给小动物们的快乐，这么美的荷叶，这么美的环境，我们要一一（生说）保护它，这么可爱的小动物们，我们要——（生说）爱护他们

三、比较学习、写好汉字同学们，下面请你再完整的读一遍课文，感受荷叶带给小伙伴们的快乐吧现在我们来学习课文里的三个生字，我写一个字同学们读一个.仔细观察这两个字“机”和“放”，看你能有什么发现？

1.学生思考，举手回答

2.老师小结“机”和“放”虽然都是左右结构的字但是“机”字写的时候3要左窄右宽而“放”左右宽窄要一致“放”字的右边是个反文旁，书写时要注意第一笔撇和第二笔横要短第三笔竖撇要从横的中间起笔，捺要写舒展再请你仔细观察这三个字“机、放、朵”，你有什么发现？师是的，三个字都含有相同的部件“几:但因为结构不同，几在的位置不同，几的形状也不相同，几在右写的瘦而窄，几在上要写的扁，而且在朵字中第二笔变成了横折弯在我们上节课写的亮字中，几在下方要写的略扁现在请你把几和朵两个字在练字，本上各写两遍也可以把量字再写一遍写完了生字，你能给朵组几个词吗？一起读这两个词花朵、云朵今天我们一起学习了《荷叶圆圆》这篇课文，了解了荷叶和小伙伴们的快乐生活，感受了夏天的美好（德育渗透）还知道了要保护环境，爱护小动物

四、布置作业•完成语文书课后的生字练写；1背诵课文

2.板书设计:

12.荷叶小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞。