一年级第一学期班主任工作计划

一年级第一学期班主任工作计划作为班主任，要培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全以下是小编为您带来的一年级第一学期班主任，感谢您的阅读！一年级第一学期班主任工作计划【一】

一、指导思想本学期，以学校的德育教育为指导，班主任的中心工作为重心，教育学生遵守《小学生日常行为规范》，根据学校的工作计划，坚持“以体格立身，品格立人，培养动若脱兔、静如处子的‘双格人才”

二、班级情况分析本班共有42名学生，其中22名男生，20名女生（张杨昊君请假一个月）大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够尊重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随便说话和玩小动作，需要加强监督和引导学生能自觉主动地参与清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强同时本学期将着力培养班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理能力

三、采取措施重视日常常规和学习习惯、行为习惯养成的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的因此，要在班级进行良好品德的养成教育根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将狠抓学生课堂纪律、坐姿、站姿等，使学生养成遵守纪律的良好习惯鼓励学生，积极参加学校举办的各项活动，如读书节、健绳运动会、擂台赛等让学生在各种比赛中得到锻炼和成长，培养他们的自信心和竞争意识培养学生的良好的阅读习惯，让他们学会爱护图书让学生自主管理班里的图书角把借阅读书作为表现良好的奖励，从而让他们养成良好的行为习惯，也让他们学会爱护图书，珍惜图书家教结合利用校讯通经常保持与学生家长联系，每月按时发放学生成长手册，准备好家长开放日、家长会等，使学校教育和家庭教育有机地结合起来有问题及时向家长反馈，共同解决问题面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生注重保护学生的自尊心，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况采用多种方式评价学生，让学生发展自己的兴趣爱好和特长抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动加强安全教育，利用晨会、班会、黑板报等形式，不定期地进行安全逃生演练，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全同时，由于学生年纪小，学生间通常会存在推攘或者打闹等问题，班主任要通过班会或其他教育活动，让学生学会友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力环保和卫生教育做好教室的清洁工作，每周五清洁一次桌面;重视学生的个人卫生，不定期地检查监督;全面实施垃圾分类，通过垃圾分类知识的学习和竞赛、垃圾分类工作的实施、垃圾分类工作的社区宣传等活动培养师生和家长垃圾分类的意识和行为通过节日的教育宣传和学校开展一些活动，培养师生和家长的环境保护意识和行为着重培养班干部，发挥班干部的作用，师生共同管理班级因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时指导班干部解决，树立小干部的威信，让班干部帮助老师管理班级纪律尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让学生自觉遵守班级纪律，尽量让每个学生都有管理班级的机会，尽量使每个学生都能在班集体里找到自己的角色，加强他们的集体责任感和归属感明确规范，奖罚分明，尤其要重视鼓励、表扬、奖励、示范的作用教师要以身作则，严格要求自己，同时要关注做得好的学生，让他们成为别的学生学习的楷模，带动周围同学多多使用鼓励、表扬、奖励等正面手段，让学生体验成长与进步的喜悦一年级第一学期班主任工作计划【二】

一、基本情况本学期我担任一1班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生49人，其中男生27人，女生23人刚刚踏入一年级的小朋友,对于学校的日常生活和学习不太适应,学校的对于他们来说是陌生的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯,在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础众所周知,一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面发展,特制定班主任工作计划如下

二、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点，以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的‘一代新人本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌,使学生讲文明，懂礼貌,会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生

三、主要工作及目标

（一）、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

1、充分利用班会的时间学习《一日常规》，《小学生》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯对表现不够好的学生,及时进行指导，加强教育

2、由于一年级学生年龄较小,还不会自主游戏,所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动

3、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活

5、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识

（二）学会学习方面

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯

2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯

（三）班级环境方面:

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯

2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级所以,要加强学校与家长间的多方联系

4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长，以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步

5、认真完成学校分配的各项任务,活动、主题教育和各项竞赛培养学生的各种能力和素质

四、具体工作措施

1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育注重在班级内树立各方面的良好榜样

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

3、加强班级规范化建设,创设优美的学习环境,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善同时也为良好的班风学风创造了条件

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力,共同促进学生的全面发展

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力，同时提高各方面的素质

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人寓教于乐,提高他们的学习积极性，增进学习的效果

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系,理解学生，信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通

8、加强安全教育利用晨会、集会等形式,开展安全知识教育在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全还给孩子们一个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙

五、具体工作安排九月

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义

2、引导学生开展基本的常规活动

3、加强安全教育

4、结合教师节开展尊敬老师教育活动十月

1、对学生进行文明礼仪教育

2、爱护图书，培养阅读意识

3、结合国庆节开展爱国教育活动十一月

1、运用评比、奖励机制强化常规训练

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣

3、围绕班级工作，开展主题班会活动十二月

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习

2、围绕元旦开展活动一月

1、做好期末复习工作，迎接期末考试

2、做好班级各项工作

3、做好假前的安全教育工作。