一次小实验教学设计

《我做了一项小实验》教学设计教学目标引导学生借助图表记录一项小实验.通过观察，能流畅地介绍做实验的情景L.指导学生有序地把实验过程写清楚，并写下自己的发现和感受2教学重难难点3观察事物的变化，把实验过程写清楚，并能细致地记录自己的观察过程教学方法讲授法、谈话法、演示法、观察法教学准备多媒体课件实验材料杯子、油、水、筷子、勺子教学过程

一、游戏激趣，导入新课，板书课题.做老师说三个字指令的热身游戏.板书课题习作我做了一项小实验1

二、展示科学小实验图片，激发学生学习的兴趣2

三、出示实验记录表，说说记录表要记录哪些信息实验名称_________________实验准备_____________________________实验过程_____________________________第一步_______________________________第二步_______________________________第三步_______________________________实验结果_____________________________

四、现场实验，边看边记录实验过程同时要注意看看老师是怎么做的？你看到什么？想到了什么？有什么疑问？实验第一步，往杯子里倒了一些油，油沉在了杯底当你听老师说要给大家做小实验时，心情怎样？有什么想法？当你看了老师倒了油后，又有什么想法呢？实验第二步，往杯子里倒了一些水，油很快浮了上来这时你看到了什么？又有什么想法呢？.那谁有办法让油沉下去呢？L实验第三步，用筷子快速搅拌油和水，油和水混合后，停止搅拌，油浮在水面上2现在你看到了什么？又有什么想法呢？,停止搅拌后，油还是浮在水面上，谁还有什么办法让油况下去？L2实验第四步，用勺子把油压下水底，最后油还是浮在水面上实验做完了，你有什么发现？

五、现在谁能用上“先…接着…然后…最后…”说说这个实验过程

六、填写实验记录表，边回忆实验过程，边填完整实验记录表

七、习作指导.出示《蜜蜂》例文指导.利用板书，整理文路

1.范文展示

2.习作时，要把实验过程有序地表达出来，还可以写写自己做实验时的心情,有3趣发现或疑问4

八、作业现在到你们大展神身手的时候了，回忆你之前做过的实验，利用实验记录表,进行习作，尽量把习作写得细致、生动

九、作业写作文《我做了一项小实验》板书设计习作我做了一项小实验实验名称:坚强的油实验准备:杯子、油、水、筷子、油勺子第一步:沉在油杯水底油浮上水面油浮拌油第二步在水面油浮在水面倒倒第三步拂氐第四步实验结果:油总是浮在水面上实验感受:科学就在我们身边。