三下第五单元 16《宇宙的另一边》教案

三下第五单元《宇宙的另一边》教案16【教学目标】.认识“淌、秘”等生字，会写“宇、宙”等字

1.能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象

2.能联系课文内容展开想象，与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆3想象的乐趣【单元情境】想象岛之旅畅想颠倒宇宙【第一课时】课前交流，任务驱动.同学们，认识他吗？（爱因斯坦）他被誉为“人类历史上最具创造性才智的人物1之一”，爱因斯坦曾说过这样一句话想象力比知识更重要为什么他会有这样的说法？你谈谈你的理解？（生自由说，师相机出示爱因斯坦后面的话）.爱因斯坦是这样认为的，请一位同学读读他的话因为知识是有限的，而想象力2概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉.如果问起人类哪个阶段的想象力最丰富？毋庸置疑，正是童年阶段

3.看，第五单元就为我们安排了一场“想象岛之旅”我们将走进想象的世界，感4受想象的神奇，我们还要发挥想象写故事，创造自己的想象世界过渡第一站，我们将进入作家陈诗哥的颠倒宇宙.跟老师一起写一写“宇宙”一词，这个词我们在《宇宙生活趣事多》一课中学过，5这节课我们就来畅想宇宙的另一边（补充课题）读读课题任务一走进故事“寻”秘密

（一）初识秘密同学们课前都预习过课文，我们先来认读宇宙“密语”先看第一组，请一位同

1.学读，字正腔圆，你带领大家读一读.在这组词中，哪个词语的意思不太好理解？（预设浩瀚）课文中用这个词形容星2空，齐读浩瀚的星空你们能解释一下“浩瀚”的意思吗？（预设:广阔，无边无际）找意思相近的词语去解释是一种好办法，除了用“浩瀚”形容星空，还可以用它形容什么？（大海、沙漠），这些是自然景象，我们还可以用它形容知识和文化的深奥博大，如“浩瀚的文化、浩瀚的历史”有没有发现第一组词在字形上有什么相同之处？（每个词中两个字的部首是相同

3.的；每个词中两个字的结构也是相同的）再读读这组词.第二组是短语这组短语有什么相同之处？（都带“一”，都有量词）课文中还4有两个这样结构的短语，找一找（一场大雪、一个秘密）一起读.这组词当中有一个词语很难写秘密它们读音完全一样，该怎么记住书写顺序5呢？说说你们的记忆方法（自由说，相机出示儿歌）老师送你们一句口诀，帮助记忆，一起读老大秘字藏禾旁，老二密字藏山上这两个字里都藏着同一个汉字，是什么？“必”，仔细观察，对比说说怎么书写（“秘”中的“必”写得舒展一些，与左边的禾木旁高低相平；“密”中的“必”要写宽，拖住上面的宝盖头，盖住下面的山）伸出手，我们一起工工整整地写下这个词.在作者的想象里，宇宙的另一边藏有许多秘密先看第、自然段（指名读）612宇宙的另一边藏着什么秘密？哪句话告诉了我们答案？请你读（预设:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影）你怎么找得这么快这么准确？（根据冒号判断）小小标点作用大.那后面这句又在说什么？（具体说明这个秘密）在后面紧跟着解释一下,就让人更7加明白这个秘密究竟是怎么一回事了如果这个秘密用这样的句式表达，该怎样说呢？能用上第二自然段的话来说吗？

8.（预设在宇宙的这一边，有城市、街道、房子和孩子；在宇宙的另一边，也有和它一样的城市、街道、房子和孩子）如果用问句表达，又该怎么说？（预设在宇宙的这一边，有城市、街道、房子

9.和孩子；在宇宙的另一边，是不是也有一样的城市、街道、房子和孩子呢？）小结用不同的句式表达，效果就是不一样你们觉得用哪种方式表达，更加让人感到想象的奇妙？（问句）为什么？（预设问句表示不确定，带给人更多的遐想空间）过渡接下来我们就一起去寻找宇宙另一边的秘密

（二）寻找秘密默读第自然段，边读边找宇宙的另一边有哪些秘密？用“（）”标记出来

1.3-7（生读出自己找到的句子）.老师发现这些句子很有意思，观察一下它们有什么特点？2

①都是问句这些都是他的想象和猜测追问他的问法也有变化，先看句，是1-2用什么疑问词问的？（是不是）句的表达结构相同，都是怎么样展开想象的？（那么……3-4吗）继续看后面几句（个别答第五句用“会不会”来进行想象；第六和第七句分别用“会……吗”和“是……吗”、“会……呢”的方式表达想象内容）小结问法多样化，也值得我们学习

②先说宇宙这一边的情况，再说宇宙另一边可能会有的情况，而且都和宇宙这一边相反.我们把这些想象的内容都填进下面的思维导图中，小组合作，从文段中提取关键3信息进行填写（个别小组派代表汇报答案）在作者的想象中，宇宙的另一边有什么？（我、太阳、雪、石头）你们看，作者

4.既想象了自己，也想象了大自然的其他事物“我”和这些事物在宇宙的另一边和这一边？（完全相反）都有什么方面的相反呢？（自由说，总结有的表示方向相反，有的表示时间相反，有的表示状态相反）.怪不得作者说“宇宙的另一边，是这一边的倒影你们都见过“倒影”吧？说说5倒影的特点（和真实的事物一模一样，但是上下颠倒，完全相反）任务二模仿表达“说”秘密作者就是利用了反着想的方法来描绘宇宙另一边的世界，他邀请我们也展开这样

1.有趣的想象，丰富他的颠倒宇宙我们可以从方向、时间、状态等不同方面大胆想象（个别交流自己的想象）.老师搜集了四位同学的想象，你们评一评作家陈诗哥叔叔会给这样的想象点赞2吗？说说为什么（自由交流，引导学生回顾课文中想象的内容是有趣、美好、令人向往的）结合评议情况进行总结陈诗哥叔叔想象的宇宙另一边是有趣的、美好的这样

3.的想象世界才特别吸引我们我们也要向大作家一样，编织一个美好的世界现在再组织一下语言，和你的组员说一说你的想象，同伴之间互评看看谁的想象最奇妙结课这节课我们走进《宇宙的另一边》，感受到了颠倒宇宙的神奇，还学会了像作家一样想象真是收获满满！【第二课时】回顾前知说想象.这节课我们要继续走进陈诗哥的颠倒宇宙，去发现更多神奇的想象，并学着作家1的样子创编我们的颠倒宇宙.上节课我们看到了这么多神奇的想象，你能用上老师提供的句式，把它们连起来2说一说吗？（很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影我拿出作业本，宇宙另一边的我把作业本放回书包我爬楼梯，另一边的我在下楼宇宙这一边是冬天下雪，在另一边是夏天下雪太阳从东边升起，另一边的太阳是从西边升起的我们生活的这一边石头没有生命，宇宙另一边石头可以开放，还可以像人一样行走早上我出门向左走，宇宙的另一边的我向右走）.在你的帮助下，我们重温了上节课所学不过在这些想象里，一句话就是一个场3景，让我们读着不够具体、不过瘾今天我们就去颠倒宇宙的课堂上坐一坐，细细体会一下反着想象的乐趣任务一联系生活学数学.根据学习要求，自学自然段18-9先来分享一下宇宙另一边的加法是怎么样的请一位同学读读第八段，谁喜欢这

2.样的加法？为什么？（个别交流）.宇宙这一边的加法是简单的数字相加，而宇宙的另一边，景物也可以做加法我3们一起做做这有趣的数学题大地万物+一场大雪=（一片白茫茫）大地万物+一场大雪=（无数孩子的节日）.加法题融合了这些景物，这样的想象有什么规律？说说你的发现（预设这道4题描述的场景和我们的生活经历一样，下雪的时候，我们也会放假，和小伙伴在雪地里自由玩耍）这里的想象和我们的生活经验不谋而合，曾经我们也因为下大雪而放假，孩子们在一片银装素裹的冰雪世界里快乐地玩雪.看来，作家的想象也并非无中生有，这一段就紧密地联系生活，展开合理想象5让我们边想象画面，边读读这段话过渡那么乘法题又该怎么做？请读读第九自然段.喜欢这样做乘法的孩子，请说说喜欢的理由（预设富有诗情画意、让人联想6了春天的美好画面）同样，我们来列一下这道乘法题早春二月竹外桃花三两枝春雨贵如油;春风

7.X X又绿江南岸二碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦:儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺.这乘法多神奇啊，作家引用诗句，将数学和诗句结合在一起，一下子就把我们带8到了生机盎然的春天,真是太美了让我们带着欣赏，美美地读读这段话o.我们也像作家一样，联系自己的生活经验，来做做这种奇妙的数学题你还能把9什么场景进行相加或相乘,和伙伴说说你的想象,再推选出最奇妙的想象,分享给全班（个别交流，师相机出示范例进行参考学习）.那么在宇宙的另一边，减法和除法会是怎么样的呢？展开想象，模仿课文写一段10话（分别交流想象减法、除法的内容，并出参考范例进行借鉴）任务二身临其境写佳作.孩子们，数学课的计算是如此之妙，那么宇宙另一边的作文课上，孩子们怎么写1出好作文呢？谁来说说看？（宇宙另一边的习作不用动笔写想写什么，就要想象什么，把自己化身成什么）.这种在想象中写作文的办法真神奇我们也身临其境，去想象一下请同学们闭2上眼睛，张开手臂现在，我们慢慢地、慢慢地变成了风，掠过田野，拂过树梢，翻过高山，越飞越高……刚才你飞到了哪里？当你变成了风，你感受到了什么？（快乐、自由自在）.如果想写一篇关于花的习作，你会怎么写呢？（个别交流自己的想象，师生共评3奇妙之处）预设答案在宇宙的另一边，如果想写一篇关于花的习作，就得闭上眼睛，想象花的样子，慢慢地让自己变成美丽的小花，在柔柔的春风里,慢慢绽放一片片花瓣,吐露着迷人的芬芳，谁的花朵开的时间最长、颜色最鲜艳，习作的分数就越高…….把自己想象成其他事物，可以是星星、月亮、云朵，也可以是雷、电、霜、雨，4还可以是桌子、台灯、手机就看你有没有超强的想象力任务三初试身手编故事.今天这篇课文运用“反着想象”的方法，给我们呈现出宇宙另一边的奇妙景象1在这个单元“初试身手”板块，有一个大家接龙编故事的活动书上有两个故事的开头，你们觉得哪一个可以用上反向想象来编故事？颠倒村里的一切都是相反的，需要我们发挥反向想象力那我们来看一下,接龙编

2.的故事怎样才能和大作家写的故事一样棒呢？作家一共提出了四个评价维度，请同学们小组合作，运用“反向想象”的方法接龙编故事，并共同合作写下故事，修改完善后先根据评价表自评，再分享给其他组，看看其他组会给你们评几星【板书设计参考图】宇宙的另一边。