三年级上册期末复习计划书

三年级上册期末复习计划书转眼期末总复习又再次来临，这是检验一学期以来学生学习成果的机会，同时也是验证教师教学成果途径下面小编为大家带来的是三年级上册期末复习计划书，欢迎阅读参考！篇一小学三年级语文上册期末复习计划书

一、复习目标在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作

二、复习内容

1.字词

2.句子、标点

3.课文重点内容

4.课内外阅读

5.习作

三、复习具体安排

1.每课的生字、词语听写过关

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实

4.多音字的复习

5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用6•句的练习造句排列句子的顺序在句子中正确地运用标点“被”字句“把”字句

7.指导阅读一定数量的课外习作

8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度

四、练习类型

（一）汉语拼音a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音

（二）字

1、看拼音写词语

2、同音字、多音字、形近字辨析组词

（1）、生字表中同时出现的两个字谦虚滋润勇敢猜测（辫、瓣）（镜、境）

（2）、容易写错和混淆的字耍懒假初（即、及）（状、壮）

（3）、拼读时容易混淆的字（视线、试验）

（三）词语

1、近、反义词

2、积累四字成语、八字成语、成语故事

3、补充动词练习

4、按不同内容进行词语归类

5、按不同形式进行词语归类词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主

（四）句子

1、感知比喻句、拟人句的用法其中重点了解比喻句

2、表示景物或事物状态的句子

3、认识引用人物对话的不同形式不作为考查内容

4、体会同一个意思不同的说法学生了解即可

5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号阅读部分

（一）课内阅读课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况古诗题型主要有默写诗句解释重点字词的意思体会诗句表达的思想感情

（二）课外阅读

1、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达；

2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情

3、解释词语

4、按要求标画或仿写词语或句子

5、加标点

6、写出文章的叙述顺序

7、找出短文的中心句

8、写出读了短文后的心情或感受

9、选择正确的字音或字词

10、写近反义词

11、补充词语

12、根据词意写词语

13、写出对重点词语或句子的理解和感悟

14、概括一段话的意思

15、体会文中人物的内心活动

（三）积累复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累习作

1、“赠人玫瑰，手有余香”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写

2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来

五、复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习

六、补充措施:

1.加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务

2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围

3.提高课堂效率，重点知识重点讲解对学生以鼓励为主篇二小学三年级数学上册期末复习计划书复习内容分析

1、测量建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量

2、万以内的加减法多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）

3、四边形认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长

4、有余数的除法掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理

5、多位数乘一位数的乘法掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）

6、时分秒建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间

7、分数的初步认识初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小

8、可能性和数学广角知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问复习目标

1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性

2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展复习重难点

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法

2、有余数的除法在实际生活中的应用

3、分数的含义

4、联系生活实际发展学生的空间观念复习措施

1、计算部分A、口算坚持经常练，每节课都安排

3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快同时让学生在计算过程中运用B、乘除法计算先要复习算理、计算法则以及应注意的地方重点讲解一个因数中间有的题目

2、应用题部分着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的

3、图形部分引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系

4、计量单位部分多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差比如沟识之间的联系和区别

6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步

7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识

8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习篇三小学三年级英语上册期末复习计划书

一、复习目标

1、词汇记住本学期的“四会”词汇

2、对话能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用

二、复习宗旨

1、教学内容以学过的单词、句型和对话为主

2、重温已学内容（回忆、强化）

3、弥补不足（教与学的不足）

4、归纳，发展技能（整理、归纳，概括、运用、发展）

5、课堂教学形式以训练为主（学生语言训练活动，有层次的活动安排）

三、复习方法

1、全面复习

2、关注学困生

3、系统复习

4、突出重难点

5、有效利用时间

6、操练为主、游戏为辅

7、及时反馈

四、复习安排

1、在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习分为两部分，单词复习和句型、课文复习每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译

2、课前提前复习，课后继续查漏补缺

3、测试与讲解，每天孩子做1张测试题，检测自己掌握情况

4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词和句子

五、复习重点一复习下列单词水果类apple orangepear动物类dog catfish liontiger monkeyrabbit bearpanda elephant文具类pen pencilpencil-box bookbag rulereraser crayon玩具类plane shipbike ballkite car饮料类water milkjuice数字类one twothree fourfive sixseven eightnine ten颜色类redyellow orangewhite blackbrown bluegreen

二、牢记下面的对话

1.向别人问好应该说A:Hello!/Hi!B:Hello!/Hi!

2.问别人的名字应说A:What syour nameB:My nameis…/I m・・・

3.跟新朋友第一次见面应说ANice tomeetsee you!B:Nice tomeetsee you,too./Me,too.

4.早上见面应说A:Good morning!B:Good morning!

5.下午见面应说A:Good afternoon!BGood afternoon!6晚上见面应说:A:Good evening!B:Good evening!

7.睡觉前道别应说A:Good night!B:Good night!

8.看见久未见面的朋友问好应说A:How areyou B:I mfine/very well.Thank you.

9.跟别人分手应说A:Goodbye/Bye-bye.B:Bye/Bye-bye.ASee you.B:See you

10.对于他人的帮助或称赞应说AThank you.BYoure welcome.

11.介绍新同学或新朋友时应说A:This is•••B:Nice tomeet you.CNice tomeet you,too.

12.祝他人生日快乐应说:A:Happy birthdayto you!B:Thank you.

13.祝他人圣诞快乐应说A:Merry Christmas!B:Merry Christmas!

114.祝他人新年快乐应说A:Happy NewYear!B:Happy NewYear!

三、掌握重要句型

1.-Whats yourname-My nameis LiShan.

2.-Whats this-It s an egg/apple/orange/eraser/umbrella/elephant.

3.What sthat Ttsa cat/lion/plane/kite/pear/book/pen/crayon.

4.-Is thisacat-No,it isnt.It sa tiger.

5.-Look!I have a bag./toy.一How nice!

6.-Do you havea book/pen-Yes,I do./No,I don t.

7.-What doyou have-I havesome crayons.

8.-What,s inyour bag-Look,I haveabook.

9.What are these-They arekites/cars/monkeys.

10.-What arethose-They areships/bikes/lions.balls.

11.Are these/those bears-Yes,they are.No,they arent.

12.Are theypandas一Yes,they are.No,they aren,t.

13.-How manyrabbits/books/dogs doyouhave-I haveninerabbits./seven bikes/eight dogs.14-What coloris it-It sblack/white/brown/red.

15.-What colorare they-They areblue/green/orange/yellow.

16.-What colorarethesemonkeys-They arebrown.

17.-I havean orange.-How nice!

18.-Are thoseanimals-Sorry,I dont know.

1..I havecats.But Idonthave tigers.

20.I havemany toys.Let splay together.

21.-Do youlike ice-creams-Yes,I Likethem verymuch.

四、默写二十六个字母包括大小写。