中职语文高教版《套中人》教案

《套中人》教学设计【教材分析】《套中人》是统编版中职语文教材基础模块下册第三单元第二篇课文本单元聚焦不同时代背景下的社会人生，选取具有深刻思想性、文化厚度与艺术价值的经典文本《套中人》作为契诃夫短篇小说代表作，通过塑造套中人别里科夫的典型形象，深刻揭露沙皇专制对人性的扭曲，展现变革时代中守旧势力的虚伪与脆弱【教学目标】语言建构与运用把握别里科夫人物形象及其社会象征意义思维发展与提升探究人物形象背后的社会批判主题审美鉴赏与创造解析文本辛辣讽刺的艺术手法文化传承与理解理解典型人物悲剧背后的时代症结【教学重难点】重点通过人物分析揭示社会批判主题难点解析讽刺艺术的多重表现形式【教学方法】引导法、讲授法、多媒体教学法、任务导向法、小组合作探究法【教学过程】

一、情境导入沙皇俄国的阴霾天空下，有个怪人将自己装进层层套子雨伞雨衣是铠甲，旧报纸是盾牌，口头禅是千万别出乱子这个装在套子里的人，究竟套住的是什么？被套住的又仅仅是这个人吗

二、写作背景1898年的俄国正处于革命前夜，工人阶级政党雏形初现，马克思主义星火燎原沙皇政府疯狂镇压革命运动，全国笼罩在白色恐怖中这种压抑的社会环境，催生了别里科夫这类套中人的畸形人格

三、作者介绍契诃夫

（18607904）,俄国批判现实主义文学巨匠，短篇小说领域革新者托尔斯泰誉其为散文中的普希金，其创作以“简练中见深刻著称，700余篇作品勾勒19世纪俄国社会众生相

四、文本结构板块式叙事解构人性枷锁生活图景套中人的日常荒诞恋爱闹剧套中人的自我撕裂信念崩塌新生力量的致命冲击悲剧收场套中人的必然毁灭结构递进揭示精神套子终将窒息生命，制度套子必然戕害社会

五、人物剖析形象关键词形套（物质枷锁）神怕（精神桎梏）行辖（思想专制）质弱（生命萎缩）套子溯源沙皇专制制度构筑的无形套子，将个体异化为制度的活标本别里科夫既是卫道士，更是牺牲品事件影响链漫画事件f撕碎伪饰面具骑车事件一颠覆认知框架谈话事件f瓦解精神霸权死亡事件f象征制度末路

六、语言艺术讽刺三棱镜漫画笔法变形外貌勾勒灵魂侏儒夸张修辞口头禅强化精神痼疾对比艺术新/旧思想碰撞火花四溅套子意象解构表层个人怪癖的物化呈现中层群体心理的病态表征深层专制社会的精神囚笼

七、思想升华别里科夫的死亡不是终点，而是警钟当套中人成为群体无意识，当千万别出乱子成为全民口头禅，社会便陷入自我麻痹的绝境契诃夫以手术刀般的笔触剖开时代症结砸碎精神套子，需要制度变革的惊雷；挣脱思想枷锁，呼唤人性觉醒的曙光。