中小学体育学科_教案

小学一年级《跳绳》教学设计

一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》（水平一）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习使学生在掌握原地并脚跳绳的基础上,自主了解、探究相关知识

二、学情分析本节课的授课对象是小学一年级学生他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向为此,针对他们喜欢游戏的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围

三、教学理念在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康

四、教材选择跳绳具有携带方便、场地简单、随时可练的特点，是小学生十分喜爱的项目之一跳短绳强调身体协调配合，对于提高学生身体的灵活性、协调性和耐力及节奏感有显著效果，同时还可培养学生克服困难、努力不懈的优良品质

五、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及一年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标、情感、态度、价值观激发学生积极参与体育活动的兴趣，让1学生在活动中展示自我，增强团队合作意识和竞争意识、知识与技能发展协调、灵敏的素质，促进智力开发

2、本节课的重难点3重点在练习中学会连续跳难点在练习中，能够掌握跳绳落地轻巧的方法，做到自主学练和合作锻炼、场地器材一块篮球场地、学生每人一条跳绳、音响一台4

六、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竟赛法、展示法等法是教法情境教学法、设疑法、演示法、练习法等

七、教学流程

（一）情景导入，本课开始部分通过各关节音乐韵律绳操激发学生兴趣使学生自然的进入到主课教学

（二）基本部分选择了跳绳为主教材，采用了单手摇绳-徒手原地并脚跳-摇绳与原地跳起的结合-完整的原地并脚跳，练习中让学生进行自评与互评，让学生学会如何评定一项运动在游戏的设计上充分考虑了学生的年龄特点，以学生喜爱的动画片引入游戏，我给与学生提供了自由的空间，让学生在游戏中体验享受在实施整个教学中，我力求目标分层化、组织游戏化、学生个性化，给学生创设一定的空间和时间，让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣

（三）结束部分通过播放音乐伴奏组织放松活动，恢复学生状态，进行课堂小结，评价，领奖总之，本节课我将充分利用“自主学练，合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果《跳绳》教案第课时1班级一⑴班人数人课型新授课执教老师37教学内.跳绳1时间2023年3月20日容素质练习

2.

1.知识目标学习连续跳短绳的方法，体会落地轻巧地动作

2.技能目标通过游戏，提高反应能力，培养创新、竞争的意识教学目

3.情感目标培养不怕困难，不断努力的坚韧精神，感受跳绳带来的乐趣标重点重点在练习中学会连续跳难点难点在练习中，能够掌握跳绳落地轻巧的方法，做到自主学练和合作锻炼课前学生跳绳对人的身体有哪些好处？教师学习花样跳绳学习场地器操场一块，哨子一个，音响，跳绳若干等材运动负荷课歹7区学习内容教师活动学生活动组织与要求次数强度间时间一.课堂常规教师语言要清学生站四列

1.

1.晰，声音洪亮横队快速集合1集合整队.组织队形精神饱满全班成四列

2.师生问好，2横队站立3检查服装、人.数、安排见习生教师讲解课堂.学生认真听

2.2XXXX

4.宣布本课的内要求和任务讲，注意观察XXXX容、目标及要求XXXX准XXXX猜谜语激发兴◎备

3.趣听从指挥，注二.准备活动部

3.小意力集中.猜谜语分

1.讲解队列练4分习的要求要求快静.列队听指令活钟62齐、精神饱动师生一同练学生充分活满充分活

5.

4.绳操

3.习动各关节动开运动负荷课―/学习内容教师活动学生活动组织与要求次数强度间时间8一.引导学生自.教师“跳学生分散玩组织

11.由探索跳绳的绳有许多种玩跳绳

1.方法法，现在我们XXXX用手中的跳绳XXXX玩一玩”XXXX二.学习与练习.请学生示范学生认真

22.XXXX动作方法两手他的跳绳方法听，仔细观察◎小握绳的两端，并.教师小结并，35脚跳过由后向重点讲解示范要求认真前摇转的绳子，握绳和掌握适模仿学习听听、注意观

3.连续做数次宜长度双脚并教师口令练习察能够掌重点在练习中拢向上跳的跳握基本方学会连续跳绳方法法难点在练习教师巡视指

4.中，能够掌握跳积极参与练

2.导

4.绳落地轻巧的习,听从指挥指XXXX方法，做到自主指挥学生练导、纠错

5.XXXX学练和合作锻习◎炼27XXXX纠正错误再听教师讲解

6.

5.XXXX分三.辅助练习次练习存在的错误，并钟并脚跳练习及时改正要求绳

1.

2.徒手练习摇找学生展落地时双

7.绳动作示引导学生踊跃自我展脚跳动，积

6.单手拿绳练观察并加油鼓示学生认真观极练习

3.习摇绳动（左、劲，教师重点察右手、双手）提示要求上下单手拿绳手认真听点评肢协调配，

4.

7.15脚配合练习再次组织学再次练习（两合中

8.双手拿绳跳生练习（两人人一组面对面

5.绳单个练习面对面练习）练习）要求；动作双手拿绳练协调，速度

6.习完好动作组织学生分按要求分组快

9.

8.分组进行完整小组（派别）进行练习动作的练习练习（巡视、组织

3.方法小组合作督促指导学生积极参与展

9.练习纠错，完整分组练习），XXX XXX4o展示动作中XXX“跳绳打擂台”.小组展示10XXX玩法全体学生相互评价

10.XXX XXX围成一个圈，按.点评评价11XXX小组为单位进鼓励没有获得©入圈内比赛跳名次的学生不绳在一分钟之要气馁，继续要求积极内，跳绳次数最练习，一定能够参与，合作多者为胜小组越来越棒的共赢赛结束后，每组获胜的学生再进行一次比赛，选组织，5出前三名四.终点？—讲解游戏规

1.则与方法A四.认真听教师讲声音洪亮，口

1.四.素质练习组

2.解游戏规则令清晰合练习（接力游大戏）起点注意力集中、

2.反应迅速快，积极参与X X X XX X X XX X X XX X X X要求X X XX积极参与，快乐游戏，安全第一O运动负荷学习内容教师活动学生活动组织与要求次数强度课旬时间y M跟着老师的要

1.一.放松练习组织学生进组织

1.求进行放松练行放松练习习XXX XXXXX二.小结本课.总结本次课结2认真听教师对XXXX

2.束的情况，以表本节课的小结，XXXX部三.布置课外练扬为主◎分进行自我评价，小3习内容分布置课外练钟

3.记好老师安排

3.习内容要求做好的课外任务四.宣布下课放松，认真宣布下课听总结

4.收器材下课

4.课后课后自主多加练习

1.回家和家长一起练习跳绳

2.5作业预计运动负荷心率曲线图

1.预计平均心率脉搏次数b140次/按要求活动热身，遵守分200-安全保180-游戏规则，散点练习160-

2.预计最高心率障140-时注意同伴间的距离120-160次/100-时间80-11111111r510152025303540分

3.预计练习密度75%跳绳对一年级的学生来说，由于学生的身体协调性能力，以及掌握跳绳的能力稍差，所以在教学生跳绳时，我注意学生以上的特点，一步步慢慢的进行教学，在这个过程中，学生还是出现了问题，就是手耍的节奏和脚的协调不起来，所以有些学生就抱怨说自己跳不起来，准备放弃，后来我就一个个动作进行分解示范，让学生做小老师去去教不会的学生，这样学生稍微有些进步因为老师，不可能照顾到每个学生课后反反思通过这节课，让我深深感受到在小学体育课堂上，对学生要因地制宜的学，思不仅是可行的而且是必要的在这节课中我的优点是、注意了教法的运用，注意了以学生学习为主体，注意了在练习中自己找寻方1法与教师提示相结合、教学目标较清楚，围绕教学目标让学生的语言表达能力、意志品质、合作意2识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼、课程环节清楚，基本完成了教学任务3本节课的教学也使我找到了自身的不足、作为一名体育教师，专业知识的学习仍然不够如教学方法、游戏方法、训1练形式等、在学生的训练中，如何有针对性指导及指导方法的多样性

2、对实际教学的预测性备课经验不足3总之作为一名教师，如何备好一节课，如何上好一节课将是我今后工作的重点和难点我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学习。