习作四：《我做了一项小实验》教案设计

统编版三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》学与教任务书美好目标能借助图表记录自己做过的一项小实验，按顺序将实验的经过写清楚

1.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作

一、

2.美好开课任务一借助图表，简单介绍法布尔做了什么小实验？结果证实了什么？（实验名称、实验结果）任务二关注动词，用上“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语，把实验过程说清楚（实验过程）实验名称蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处实验准备蜜蜂纸袋实验过程第一步捉了一些蜜蜂，放在纸袋第二步叫小女儿在蜂窝旁等，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，做了白色的记号，把它们放出来第三步观察发现蜜蜂四面飞散，因风大飞得很低，推测可能找不到回家的路.第四步听女儿说“两点四十分，有两只蜜蜂飞回来了”；傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来；第二天，我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂实验结果二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误的回（实验结论到了家或启示）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能

二、美好分享任务一用一两句话简单介绍你做过什么小实验？结果证实了什么？任务二关注动作，用上“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语，把你做实验的经过说清楚

三、美好练笔任务一关注动作，用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把自己做的小实验过程写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等

四、美好修改任务一习作展评，共同修改自读习作，发现不足

1..投影习作，学生自读

2.对照要求，师生合作，共同修改（用修改符号）3任务二同桌或小组互换习作，读一读，评一评，改一改（用修改符号）任务三推荐一篇佳作投影，师生共同欣赏

四、美好总结我做了一项小实验开头实验名称、实验准备中间实验过程（先……接着……然后……最后……）结尾实验结果（实验结论或启示）

五、美好作业完成习作，工整誉写。