二年级语文《彩色的梦》教学设计2

小学二年级下册语文《彩色的梦》教案

一、课文简析本文采用诗歌的形式，描绘了小朋友绘画时天真、丰富的想象力，表现了孩子们对大自然的热爱与赞美之情

二、生字及笔画要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁

三、二类字组词、词语解释!1!要求认识、会注音透明物质透过光线的性质或情况，形容能透过光的葱郁形容树木青翠繁盛烟囱排走烟气，改善燃烧条件的通风管道雪松常绿大乔木，叶子针形，绿色、蓝绿色或银灰色，球果卵形，树冠圆锥形，初生的叶子有白粉，像雪，是著名的观赏树种精灵一种日耳曼神话（北欧神话）中所出现的生物，精灵美丽无比，居住在森林的最深处梦境:梦中经历的情境也用于比喻虚构的美妙境界叮咛叮嘱，告诫

五、近义词叮咛——叮嘱、葱郁——葱翠

六、反义词葱郁一枯黄、硬——软、长一短

七、多音字［［（结:ji自］打结、结网ji0］结开花）结果空［kong慎空、实、空［kong］空白、空地

八、段落大意第1小节，写了我的梦是彩色的、各种各样的，能在白纸上跳蹦第2小节，写了我画草坪、野花和天空的颜色第3小节，写“我画了森林里的雪松、小鸟、小屋、太阳第4小节，写了〃我〃的彩色梦境是什么样子的

九、练习

1、给下列词语注音彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节

2、想一想，填一填三石为（）、三日为（）、三口为（）一个人，二人（）、三人（）、人山人海一棵树，双木（）、三木（）、绿树成荫

3、课内阅读（不会写的字用拼音代替）我有一大把（）有的（），有的（），有的（）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开,就在白纸上跳蹦脚尖滑过的地方，大块的草坪，（）了；大朵的野花，（）了；大片的天空，（）了；蓝一得一透一明！

（1）按课文内容填空（）2仿照课文第2小节，写一写（）3双手拂过的地方，流淌的溪水，（）了；大朵的云儿，（）了；

4、课外阅读（不会写的字用拼音代替）花是彩色的，蝴蝶是彩色的，梦也是彩色的梦是绿色的春天，农民伯伯播下了一粒粒种子农民伯伯做了一个绿色的梦梦是红色的夏天，火辣辣的太阳高高照荷花从荷叶下钻了出来，开出一朵朵粉红色的花荷花做了一个红色的梦梦是金色的秋天，橘子熟了，挂在枝头像一个个金黄色的小灯笼橘子做了一个金色的梦梦是白色的冬天,雪花在空中飞舞，大地都变白了雪花做了一个白色的梦梦是彩色的个自然段

（1）春天的梦是（）色的，夏天的梦是（）色的，秋天的梦是（）色的，冬天的梦是（）色的，2照样子写句子例蝴蝶是彩色的，梦也是彩色的是的，也是的

5.你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来指尖滑过的地方，平坦的沙滩，黄了；高大的椰树，绿了，广阔的大海，蓝了；蓝——得——纯——净！。