二年级语文《8彩色的梦》第二课时教学设计

彩色的梦8【教学目标】正确、流利、有感情地朗读诗歌

1..说说作者用彩色铅笔画出的彩色的梦

2.仿照诗歌第小节写一写自己想用彩色铅笔画些什么，完成课后练习32【教学重点】仿照诗歌第小节写一写自己想用彩色铅笔画些什么【教学难点】2仿照诗歌第小节写一写自己想用彩色铅笔画些什么【教学过程】2

一、复习词语导入.这节课，老师将带领同学们继续走进一彩色的梦请同学们快速打开语1文课本，翻到页

42.师板书课题，学生齐读课题2上节课，我们已经学习了本课的生字.新词，这节课，老师来考考大家词语学得怎么样了，.课件出示词语，全班齐读两遍1彩色聊天跳蹦脚尖草坪葱郁烟囱精灵梦境叮咛

二、抓住关键，品读感悟通过上节课的学习，我们知道彩色的梦指的是彩色的铅笔，你是从哪里看出来的学习第小节L（）老1师朗读第一小节，大家想一想这个小节讲的是什么？（我有一大把1彩色的梦）“一大把”说明了什么？这些彩色的铅笔是什么样子的？指名回答“他们躺在铅笔盒里”聊些什么呢？指名说，用-一画出拟人句（）指导朗读第二句“一2打开，就在白纸上跳蹦”要读得欢快、喜悦.学习第、小节2（）自读2第3二小节遍，指名读，全班齐读用铅笔在文中画出12小作者所画出的景色（）从这些景物描写中你明白了什么？草坪2一一绿了野花一一红了天空一一蓝了（这些景物是用不同颜色的铅笔画出来的）师生对读，男生读、女生读（）仿写第二小节3展示仿写，指名回答、4用同样的方法学习第三小节3这两小节中哪处最让你喜欢？教师示范我最喜欢“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大一一又红”这句话真美啊！太阳能结在小屋的烟囱上，画笔真是太神奇了学生看图仿说第三小节.学习第小节3齐读第4小节1说一说第4小节有几句话2第句话写4了什么？彩3色铅笔1是大森林的精灵，这句话把比作_______________________________________________O

④第句又写了什么？“水果香、季节风、紫葡萄的叮咛”，你觉得是4在说什2么呢？省略号表示什么？全5班起立，有感情的朗读这首儿童诗【作业布置】把课文读给爸爸妈妈听L画一幅彩色的画

4.【板书设计】彩色的梦画出得梦一草坪野花天空8森林雪松小鸟小屋太阳梦境一水果香季节风紫葡萄。