七律平仄教学课件

七律平仄教学课件目录基础知识规则与应用•七律简介•平仄规则详解•平仄基础知识•常见平仄误区•七律的格律结构•平仄与押韵关系实践与赏析•七律创作实战•经典七律赏析•课堂练习与互动•总结与答疑第一章七律简介七律定义与特点七律发展历程七律，全称七言律诗，是格律诗的代表七律兴起于唐初，经过沈佺期、宋之问形式，每首八句，每句七字，共五十六等人的探索，到盛唐时期已有定型杜字其特点在于格律严谨，平仄有序，甫被誉为律诗圣手，其七律作品如《登对仗工整，韵律和谐七律发轫于初高》《秋兴八首》等奠定了七律创作的唐，成熟于盛唐，巅峰于中晚唐，代表典范中晚唐时期，七律创作达到巅了中国古典诗歌艺术的最高成就之一峰，韩愈、白居易、杜牧、李商隐等诗人均有杰出七律作品传世七律讲究声律美，通过平仄交替形成的宋代以后，七律在格律要求上更加严韵律感使诗歌朗诵时抑扬顿挫，如音乐格，成为科举考试和文人雅集的重要内般悦耳动听同时，七律也是文人展示容，影响延续至今，成为中国古典诗歌才学和修养的重要载体，创作难度较的重要遗产大，被视为诗坛至高境界七律为唐诗之冠冕，格律严谨，平仄和谐，对仗工整，意境深远，集中国古典诗歌艺术之大成七律大师杜甫——杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为诗圣杜甫精通诗歌各种体裁，尤其在七律创作上独树一帜，被誉为律诗圣手他的七律作品如《登高》《秋兴八首》等，不仅内容深刻反映社会现实，而且形式上平仄谨严，对仗工整，韵律和谐，为后世树立了典范杜甫七律特点代表作品影响与地位•平仄严谨，规范完美•《登高》•奠定七律创作典范•对仗工整，意境深远•《秋兴八首》•被誉为诗史•融情入景，情景交融•《春望》•后世律诗创作的标杆•社会关怀，忧国忧民•《咏怀古迹》系列•平仄格律研究的基础•《北征》第二章平仄基础知识声调与平仄分类平仄在诗中的作用平仄是中国古典诗词声律学的基本概念，源于汉语声调的分平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄类古代汉语有四声平声、上声、去声、入声其中平平仄在诗歌中的主要作用平声相当于现代普通话的阴平（第一声）和阳平（第二•形成韵律美感，增强诗歌音乐性声），读音平和舒缓•避免声调单调，使朗诵抑扬顿挫仄声包括上声（第三声）、去声（第四声）及入声（古汉语特有，今已消失），读音高促或降调•与对仗、押韵配合，构成完整格律体系平仄的判断不能简单套用现代普通话声调，需参考韵书如•便于诵读记忆，传承经典《平水韵》《词林正韵》等平仄是汉语诗歌音韵美的基础，通过平仄交替形成的韵律感，使诗歌朗诵时抑扬顿挫，掌握平仄规则是创作格律诗的基础，如音乐般悦耳动听也是欣赏古典诗词的钥匙42100+古汉语声调基本分类韵部平声、上声、去声、入声平声、仄声平仄示例平声字示例仄声字示例平声字在朗读时音调平和舒缓，相当于现代普通话的第一声和第二声仄声字在朗读时音调高促或降调，相当于现代普通话的第三声和第四声，以及古代特有的入声常见平声字常见仄声字天（tiān）-阴平水（shuǐ）-上声风（fēng）-阴平雨（yǔ）-上声明（míng）-阳平海（hài）-去声来（lái）-阳平落（luò）-去声飞（fēi）-阴平入（rù）-入声云（yún）-阳平石（shí）-入声需注意古代平声包括阴平、阳平两类，现在已经分化判断一个字是否为平声，应查阅《平水韵》等韵入声字在现代普通话中已消失，分别归入其他三声，但在古典诗词中仍按入声处理南方方言如粤语、闽书，而非简单依据现代普通话声调南语等保留了入声，对理解古诗平仄有帮助平仄在诗句中的应用诗句中平仄交替，形成音乐节奏感以杜甫《登高》首联为例风落天高猿啸哀，（平仄平仄平仄仄）渚清沙白鸟飞回（仄平仄平仄平平）第三章七律的格律结构七律的基本结构七律由八句七言诗组成，共五十六字，分为四联首联、颔联、颈联、尾联，结构严谨，层次分明首联（第句）1-2起势，点明主题，设定基调首联平仄相对，但不要求对仗颔联（第句）3-4承接，展开主题，必须对仗工整，平仄相反颈联（第句）5-6过渡，深化主题，必须对仗工整，平仄相反尾联（第句）7-8结束，点题升华，平仄相对，但不要求对仗格律要求与功能七律格律要求格律的艺术功能•八句七言，共五十六字•通过规则限制，激发创作灵感•平仄有定格，遵循一定规则•形成和谐音韵，增强诗歌音乐性•颔联、颈联必须对仗•对仗工整，增强艺术美感•押韵在首句、偶数句末•结构严谨，便于表达完整思想•韵脚一般用平声字•形式统一，易于传承和学习七律平仄格式示意七律平仄基本格式七律有严格的平仄格式，可用符号直观表示以下用○表示平声，×表示仄声平起式（首句起平声）仄起式（首句起仄声）○×○×○×××○×○××○×○×○×○○○×○××○○×○×○×○×○×○××○×○×○×○×○×○×○××○○×○×○×××○×○××○×○×○×○○○×○××○○×○×○×○×○×○××○×○×○×○×○×○×○××○平仄格式说明基本规则变通与活用•偶数句末押韵，用平声字•三平尾现象允许句中连续三个平声•首联与尾联不要求对仗•拗救手法故意违反平仄规则后采取补救措施•颔联与颈联必须对仗•粘对技巧相邻联之间的首尾字形成对应关系•对仗联中，上下句平仄相反•入声字的灵活运用古代入声有特殊规则•

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五、七句末一般用仄声•

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六、八句末一般用平声第四章平仄规则详解

（一）首句平起式与仄起式七律首句可以平声起（平起式）或仄声起（仄起式），二者规则略有不同，但都有严格的格式要求平起式仄起式首句第一字用平声，格式首句第一字用仄声，格式○×○×○×××○×○××○如杜甫《登高》首句如杜甫《秋兴八首》首句风落天高猿啸哀玉露凋伤枫树林颔联、颈联平仄对仗要求颔联（第3-4句）与颈联（第5-6句）必须对仗工整，且上下句平仄相反，是七律最严格的部分平起式颔联示例对仗要求无边落木萧萧下，（仄平仄平仄平仄）对仗不仅要求平仄相反，还要求词性相对不尽长江滚滚来（平仄平仄平仄平）•名对名（山对水）注意上下句平仄正好相反，这是对仗联的重要特征•动对动（走对飞）仄起式颔联示例•形对形（高对低）•虚对虚（何对尽）丞相祠堂何处寻，（平仄平仄平仄平）锦官城外柏森森（仄平仄平仄平仄）对仗是七律中最能展现作者功力的部分，好的对仗不仅平仄工整，词性对应，还能意境相生，相互映衬，增强诗歌的艺术效果第四章平仄规则详解

（二）韵脚要求七律押韵是格律的重要组成部分，遵循严格的规则韵脚（句末字）有以下要求平声韵为主同韵到底七律多用平声字押韵，即第

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六、八句末字多用平声一首七律中所有韵脚必须在同一韵部，如全用东韵或全用庚韵首句可选仄声韵例外首句可押可不押韵，若押韵则通常与其他韵脚同韵特殊情况下可用仄声韵，但需全篇一致，如李商隐《锦瑟》用去声御韵颔联、颈联对仗示例颔联与颈联的对仗是七律中最能体现作者功力的部分，要求平仄相反，词性对应，意境相生杜甫《登高》颔联王维《酬张少府》颈联无边落木萧萧下，山明水秀风光好，不尽长江滚滚来月白云清夜色凉词性对仗分析词性对仗分析•无边对不尽副+形/副+动•山对月名词/名词•落木对长江动+名/形+名•明对白形容词/形容词•萧萧对滚滚状态词/状态词•水对云名词/名词•下对来动词/动词•秀对清形容词/形容词•风光对夜色名词组/名词组•好对凉形容词/形容词优秀的对仗不仅符合词性、平仄要求，还能在意境上相互映衬，形成丰富的艺术效果如王维颈联中的山明水秀风光好，月白云清夜色凉，上句描写白天美景，下句描写夜晚景色，形成日夜对比，意境深远对仗是七律创作中最富技巧性的部分，需要诗人积累丰富的对仗词汇，熟练掌握平仄规则，并具备良好的审美能力，才能创作出精妙的对仗第五章常见平仄误区平仄判断的常见误区在学习和应用七律平仄规则时，常见以下误区，需要特别注意避免误区三对仗不工整误区二忽视入声字的特殊性误区一简单套用现代普通话声调七律颔联、颈联要求对仗工整，不仅平仄相反，还要求词性对应入声是古代汉语特有的声调，在现代普通话中已消失，分别归入其许多学习者只注意平仄，忽视词性对应，导致对仗质量不高最常见的错误是直接用现代普通话的四声判断古代汉语的平仄实他声调许多学习者不了解入声字的处理方法，导致判断错误正确做法掌握词性对应规则，如名对名、动对动、形对形等，积际上，现代普通话声调与古代平仄并非完全对应，尤其是入声字在正确做法了解常见入声字（多为p、t、k尾音的字，如入、

十、累对仗词汇，提高对仗质量现代普通话中已分散到其他声调中，但在古典诗词中仍按入声处急、立等），查询韵书确认其平仄归属（多为仄声）理正确做法查阅《平水韵》《词林正韵》等韵书，或专业平仄查询工具，确定字的古代平仄平仄规则的灵活应用七律平仄规则不是一成不变的，古人在创作实践中常有变通理解这些变通规则，有助于更准确把握平仄变通规则名家变通示例三平调允许连续三个平声字（但不超过三个）杜甫《秋兴八首》第一首第三句拗救故意违反平仄规则后采取补救措施欲寄彩笺兼尺素入声灵活处理有些入声字可视情况作平声处理按常规应为仄平仄平仄平仄，但此句为仄仄仄平平仄仄，属于拗句，但因与下句对仗工整，整体效果和韵脚变化特殊情况可用仄声韵（但需全篇一致）谐，被视为精妙之作掌握七律平仄规则，关键在于既了解规则的严谨性，又理解其灵活性规则是为艺术服务的，最终目的是创作出音律和谐、意境深远的优秀诗作误区示例误区具体案例分析通过具体案例分析常见平仄误区，加深理解误区一现代声调混淆误区二不了解特殊字的平仄误区三对仗不工整某学习者判断杜甫《春望》首句国破山河在平仄为判断春风又绿江南岸平仄时，常见错误对仗句创作中的常见错误国（四声，仄）破（四声，仄）山（一声，平）河（二声，平）在春（一声，平）风（一声，平）又（四声，仄）绿（四声，仄）江上句山明水秀风光好（平仄平仄平平仄）（四声，仄）（一声，平）南（二声，平）岸（四声，仄）下句清晨鸟语花香浓（平平仄仄平平平）正确判断应为正确判断应为问题平仄未完全相反，好为仄声，浓为平声，符合韵脚要求，但国（入声，仄）破（四声，仄）山（一声，平）河（二声，平）在春（一声，平）风（一声，平）又（四声，仄）绿（四声，仄）江其他位置平仄未对应（四声，仄）（一声，平）南（二声，仄）岸（四声，仄）修正后错误原因没有考虑国字在古代为入声字，而是简单依据现代普通错误原因南字在现代普通话中为阳平（二声），但在古典诗词中下句清晨鸟语花飘香（平平仄仄平平平）话声调判断多作仄声处理此类特殊字需查韵书确认如何避免平仄误区学习方法实用技巧•熟记常用字的平仄•背诵经典七律，体会其平仄规律•查阅权威韵书（《平水韵》《词林正韵》）•收集常用对仗词语，建立个人素材库•使用专业平仄查询工具或APP•先确定韵脚，再填充其他字词•学习南方方言（如粤语）有助理解入声•创作时先打平仄草稿，再填入具体字词•多读诵经典作品，培养平仄感觉•多请教有经验的诗词爱好者学习七律平仄，既要严格遵循规则，也要理解古人灵活用变的智慧规则是基础，变通是艺术掌握平仄规则并避免常见误区，需要理论学习与实践操作相结合，既要了解规则的严谨性，也要理解其灵活性，最终目的是创作出音律和谐、意境深远的优秀诗作第六章平仄与押韵关系押韵基础知识押韵是诗歌创作的重要技巧，与平仄规则密切相关七律押韵有严格的规定平声韵为主押韵位置七律一般用平声字押韵，分为上平声（一东、二冬等）和下平声（五微、六鱼等）两大类，共十五韵部七律押韵在偶数句句末，即第

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六、八句末字首句可押可不押，若押则与其他韵脚同韵一韵到底仄声韵例外一首七律中所有韵脚必须在同一韵部，如全用东韵或全用庚韵，不得混用不同韵部特殊情况下可用仄声韵，分为上声（一董、二肿等）、去声（一送、二宋等）和入声（一屋、二沃等），但需全篇一致平仄与押韵的关系平仄与押韵相互制约，共同构成七律的声律体系《平水韵》简介•韵脚多用平声字，决定了偶数句末字的平仄《平水韵》是宋代编纂的韵书，为科举考试作诗定韵所用，分平声（上平声、下平声）、上•韵脚决定后，句中其他字的平仄也随之确定声、去声、入声五大部分，共一百零六韵它是古典诗词创作的重要工具，也是判断字的平仄•平仄格式先定，韵脚选择受到限制和押韵的权威依据•一首诗的韵脚需在同一韵部，限制了用字选择创作七律时，常先确定韵脚字，再根据平仄规则填充其他字词韵脚字的选择至关重要，它既要符合平仄要求，又要与诗歌内容紧密结合，同时还要音韵和谐现代创作者可使用《平水韵》《词林正韵》等传统韵书，或借助平仄押韵查询APP，确保押韵正确常见押韵技巧押韵是诗歌艺术的重要组成部分，好的押韵能增强诗歌的音乐美韵脚选择音韵和谐韵书参考选择常见字作韵脚，避免生僻字；选择意义丰富的字，能够承载诗歌主题；避免注意韵脚字的音韵美感；避免同音不同字的重复押韵；注意韵脚与前文的声调搭熟悉《平水韵》等韵书分类；了解常用韵部的字；掌握一些常用韵脚字，如重复使用相同或相近字配，形成抑扬顿挫的效果东、风、中、空（一东韵）等平仄与押韵是七律的两大要素，二者相互配合，共同构成七律的声律美学掌握平仄与押韵的关系，对于创作和欣赏七律至关重要押韵示例杜甫《春望》押韵分析杜甫《春望》是七律押韵的典范，全诗押平声十一真韵，韵脚字为春、心、人、新123全诗欣赏韵脚分析平仄与押韵结合此诗押平声十一真韵，韵脚字春、心、金、簪均为平声，且属于同一全诗平仄格式为仄起式国破山河在，城春草木深（押春，平声十一真韵）韵部第1句仄仄平平仄（国破山河在）感时花溅泪，恨别鸟惊心（押心，平声十一真韵）平声十一真韵常见字还有亲、新、人、神、身、因、辰、宾、巾第2句平平仄仄平（城春草木深）烽火连三月，家书抵万金（押金，平声十一真韵）等，都可用于押此韵注意每句末字的平仄与押韵的关系偶数句末字为平声，正好用来押白头搔更短，浑欲不胜簪（押簪，平声十一真韵）韵；奇数句末字为仄声，不押韵其他经典七律押韵示例李白《夜泊牛渚怀古》李商隐《锦瑟》押平声五微韵（归、飞、辉、晖）押仄声去声十御韵（许、句、误、露、缕、女、虑、处）牛渚西江夜，青天无片云锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年登舟望秋月，空忆谢将军庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃余亦能高咏，怀君不可归沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟明朝挂帆去，枫叶落纷飞此情可待成追忆，只是当时已惘然此诗首句不押韵，偶数句押平声七阳韵云、军，后两韵押平声五微韵归、飞，是一种变格押韵法此诗用仄声韵，较为少见，全诗押去声十御韵年、鹃、烟、然，展现了李商隐独特的艺术风格押韵是七律创作的重要技巧，好的押韵不仅符合规则，还能增强诗歌的音乐美，与内容紧密结合，产生丰富的艺术效果掌握押韵技巧，需要熟悉韵书，积累韵脚字，并在实践中不断提升第七章七律创作实战

（一）七律创作前的准备创作七律是一项综合性的艺术实践，需要充分准备以下是创作前的关键步骤对仗词语积累与应用平仄先行，确保句式合规选题与意境构思颔联、颈联要求对仗工整，需提前积累对仗词语确定题材后，可先设计平仄格式•名词对山水、云月、花鸟、江湖等七律适合表达较为复杂的思想情感，常见题材有咏物、抒情、送别、怀古等•选择平起式或仄起式•动词对来去、起落、吟咏、思忆等选题前应考虑•确定押韵部位（平声韵为主）•形容词对高低、清浊、明暗、冷暖等•题材是否适合七律表达•绘制平仄谱，如○×○×○××（平仄平仄平仄仄）可建立个人对仗词语库，按词性分类，便于创作时查阅使用•自己对该题材是否有深入了解平仄谱有助于在创作时随时检查格律是否符合要求，避免事后大幅修改•能否构思出丰富的意象和意境构思时应勾勒出诗歌的整体框架，确定首联点题，颔联、颈联展开，尾联总结的大致内容常见创作技巧起承转合结构法意象选择与营造七律八句可按起承转合结构安排七律创作中，意象选择至关重要起首联，点题，奠定基调•选择富有象征意义的意象承颔联，承接首联，展开描述•注意意象间的呼应与对比转颈联，转换视角或情感•避免意象杂乱，确保整体和谐合尾联，总结全诗，深化主题•通过意象暗示情感，避免直白表达这种结构安排有助于诗歌内容层次分明，脉络清晰经典七律往往通过巧妙的意象营造，达到言有尽而意无穷的艺术效果七律创作贵在情景交融，意境深远平仄对仗固然重要，但不应为格律所囿，忘却诗歌的灵魂七律创作是技艺与灵感的结合，需要扎实的格律基础，丰富的人生阅历，敏锐的艺术感受力，以及不断的实践与磨砺通过系统学习和反复练习，方能逐渐掌握这一传统诗歌形式的创作精髓第七章七律创作实战

（二）七律逐句写作示范以秋夜思乡为题，展示七律的创作过程步骤一确定平仄格式与韵脚选择平起式，押平声一东韵，韵脚选择中、风、空、中平仄格式为1首联平仄平仄平仄仄，仄平仄平仄平平颔联仄平仄平仄平仄，平仄平仄平仄平颈联平仄平仄平仄仄，仄平仄平仄平平尾联仄平仄平仄平仄，平仄平仄平仄平步骤二首联创作首联点题，描写秋夜思乡的情境2秋月如钩挂碧空，（平仄平仄平仄仄）独倚栏杆思旧中（仄平仄平仄平平）首联设置了秋夜望月的场景，暗示思乡主题，符合平仄要求步骤三颔联创作颔联承接首联，展开思乡之情3故园千里音书断，（仄平仄平仄平仄）乡梦一声啼鸟风（平仄平仄平仄平）颔联描写与家乡隔绝的情况，以及乡梦被惊醒的情景，情感渐深，对仗工整步骤四颈联创作颈联转换视角，进一步深化情感4他乡岁月浑如寄，（平仄平仄平仄仄）远客心情对月空（仄平仄平仄平平）颈联表达在他乡度日如寄的感受，以及对月怀乡的空虚感，情感更加深沉步骤五尾联创作尾联总结全诗，点明主旨5何时归去还旧业，（仄平仄平仄平仄）第八章经典七律赏析

（一）杜甫《登高》平仄分析杜甫《登高》是七律的经典之作，被誉为七律圣手杜甫的代表作品全诗欣赏平仄特点分析风落天高猿啸哀，（平仄平仄平仄仄）《登高》是平起式七律，全诗平仄严谨渚清沙白鸟飞回（仄平仄平仄平平）•首联、颈联、尾联平仄格式相同，首句为平仄平仄平仄仄，次句为仄平仄平仄平平•颔联上下句平仄恰好相反，对仗工整无边落木萧萧下，（仄平仄平仄平仄）•全诗押平声十灰韵，韵脚为哀、回、来、台、杯不尽长江滚滚来（平仄平仄平仄平）•没有出现连续三平，避免了平声过多导致的单调万里悲秋常作客，（平仄平仄平仄仄）百年多病独登台（仄平仄平仄平平）艰难苦恨繁霜鬓，（仄平仄平仄平仄）潦倒新停浊酒杯（平仄平仄平仄平）李白《早发白帝城》韵律解析李白《早发白帝城》虽为五言律诗，但其平仄规则与七律相通，是律诗平仄的典范全诗欣赏平仄分析艺术特点全诗为仄起式五律（首句第一字为仄声），平仄格式为李白的律诗平仄规整而不呆板，音韵流畅，朗诵时抑扬顿挫，音乐感强朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还尤其是两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山一联，平仄交替，如行云流仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山水，自然和谐，与诗句描写的急速前行的意境完美契合仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平全诗押平声一先韵，韵脚为间、还、山经典七律作品的平仄不仅符合规则，更与内容表达紧密结合，声律与意境和谐统一通过研读经典，体会其中的平仄美感，有助于提升自己的创作水平第八章经典七律赏析

（二）白居易《赋得古原草送别》对仗与平仄白居易《赋得古原草送别》是一首五言律诗，虽非七律，但其平仄对仗特点与七律一致，值得研究123全诗欣赏平仄分析对仗分析全诗为平起式五律，平仄格式为颔联对仗离离原上草，一岁一枯荣平平平仄仄，仄仄仄平平野火烧不尽对春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生仄仄平平仄，平平平仄平词性对应主语（野火/春风）+谓语（烧/吹）+补语（不尽/又生）远芳侵古道，晴翠接荒城仄平平仄仄，平仄仄平平颈联对仗又送王孙去，萋萋满别情仄仄平平仄，平平仄仄平远芳侵古道对晴翠接荒城全诗押平声九青韵，韵脚为荣、生、城、情词性对应形容词（远/晴）+名词（芳/翠）+动词（侵/接）+名词（古道/荒城）王维《相思》声律与意境结合王维《相思》虽为七绝，非七律，但其平仄用法同样值得学习全诗欣赏律诗声律美特点红豆生南国，春来发几枝律诗声律美主要表现在愿君多采撷，此物最相思平仄分析

1.平仄交替，避免声调单调

2.对仗工整，形成音韵对称平仄格式为

3.押韵和谐，增强音乐美感

4.声律与内容和谐统一平仄平平仄，平平仄仄平仄平平仄仄，仄仄仄平平律诗平仄规则并非机械的条条框框，而是为了创造和谐的音韵美感优秀的律诗作品往往在严格遵循规则的同时，又能灵活变通，使形式与内容完美统一全诗押平声四支韵，韵脚为枝、思声律与意境王维这首七绝平仄和谐，音韵优美尤其是愿君多采撷，此物最相思一联，通过采撷与相思的对应，以及平仄的变化，巧妙表达了深沉的相思之情，声律与意境完美结合通过赏析经典作品，我们可以发现，平仄规则的最终目的是创造和谐的音韵美感，服务于诗歌的内容表达研读经典，体会其中的声律之美，对提升自己的创作水平大有裨益杜甫《登高》经典意境无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来声律分析意境分析这一对仗是七律对仗的典范，平仄完全相反这一联描绘了壮阔的秋景无边落木萧萧下仄平仄平仄平仄•上句写天空视角，落叶纷纷而下•下句写地面视角，长江滚滚而来不尽长江滚滚来平仄平仄平仄平•一上一下，一轻一重，形成对比词性对应也非常工整•无边与不尽表现广阔空间•无边对不尽副词+形容词•萧萧与滚滚通过拟声词增强画面感•落木对长江形容词+名词此联以壮阔自然景观暗喻人生沧桑，寓情于景，情景交融，是七律创作的典范平仄的和谐与意境的深远完•萧萧对滚滚状态副词美结合，展现了杜甫的艺术造诣•下对来动词这种严格的对仗不仅平仄、词性对应，而且在意境上也形成上下、动静的对比，极具艺术感染力平仄与意境融合的艺术杜甫《登高》这一联之所以千古传诵，在于其平仄对仗的完美与意境表达的深远完美结合音韵之美画面之美情感之美平仄交替有致，朗诵时抑扬顿挫，如音乐般悦耳萧萧、滚短短十四字，勾勒出秋日天高气爽、落叶纷飞、江水奔流的壮壮阔自然景观中寄托诗人对人生、世事的感慨，虽无直抒胸滚的叠词，增强了节奏感和音乐美阔画面，如一幅立体动态的山水画卷臆，却以景见情，情景交融，令人回味无穷通过《登高》这一经典案例，我们可以看到，七律平仄不仅是形式规则，更是艺术表达的重要手段掌握平仄规则，灵活运用对仗技巧，将有助于创作出音韵和谐、意境深远的七律作品第九章课堂练习

（一）练习一判断平仄正误请判断下列句子的平仄是否正确，并指出错误之处例题例题例题123原句明月松间照，清泉石上流原句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色原句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠平仄平仄平平仄，平平仄仄平平仄仄平仄平仄平平，平仄仄平平仄仄平仄仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平要求判断是否符合律诗平仄规则？要求判断是否符合七律平仄规则？要求判断是否符合七律平仄规则？参考答案参考答案参考答案不符合这是五律首联，按规则，首联应为不符合这是七律对仗联，按规则，对仗联上下句平仄应相反基本符合这是七律首联（张继《枫桥夜泊》），按仄起式规则平平仄仄平，仄仄平平仄如上句为仄平仄平仄平平首句应为仄仄平平仄仄平或仄仄平平仄，平平仄仄平则下句应为平仄平仄平仄仄而例句为仄仄平平平仄平而例句为平仄平平仄，平平仄仄平而例句下句为平仄仄平平仄仄有轻微拗救（满字本应为仄声，这里用平声），但属于允许范围内的变通首句不符合规则，应修改平仄不相反，不符合要求练习二补写符合平仄的诗句根据给定条件，补写符合平仄规则的诗句例题例题12已知春风又绿江南岸已知莫愁前路无知己要求补写下句，符合七律对仗规则要求补写下句，符合七律对仗规则参考答案参考答案上句平仄平平仄仄平平仄上句平仄仄平平仄平平仄下句应为仄仄平平仄仄平下句应为平仄仄平仄仄平可补写为暮雨初晴塞北天可补写为天下谁人不识君词性对应春/暮、风/雨、又/初、绿/晴、江南/塞北、岸/天词性对应莫/天下、愁/谁人、前路/不、无/识、知己/君通过以上练习，可以检验对七律平仄规则的理解和应用能力平仄判断需要查阅韵书，不能简单依据现代普通话声调补写诗句时，不仅要考虑平仄对应，还要注意词性对应和意境连贯第九章课堂练习

（二）练习三对仗练习给出上句，要求写出符合平仄和对仗要求的下句例题例题例题123上句清风明月本无价上句远山含黛碧如染上句晨钟惊散飞鸟影平仄平平平仄仄平仄平仄仄平平仄仄平仄平仄平平平仄平仄仄要求写出下句，符合七律对仗规则要求写出下句，符合七律对仗规则要求写出下句，符合七律对仗规则参考答案参考答案参考答案下句平仄应为仄仄仄平平仄平下句平仄应为平仄仄平平仄平下句平仄应为仄仄仄平仄平平可写为世事浮华总有情可写为流水映霞红似燃可写为暮鼓催归渔舟船词性对应词性对应词性对应•清风/世事（名词组）•远山/流水（形容词+名词）•晨/暮（名词）•明月/浮华（名词组）•含/映（动词）•钟/鼓（名词）•本/总（副词）•黛/霞（名词）•惊/催（动词）•无价/有情（形容词组）•碧/红（形容词）•散/归（动词）•如/似（副词）•飞鸟/渔舟（形容词+名词）•染/燃（动词）•影/船（名词）练习四押韵练习根据给定韵部，选择合适韵脚完成诗句例题例题12要求使用平声一东韵（东、风、中、空等）要求使用平声五微韵（微、飞、归、衣等）诗句春日融融照碧___诗句杨柳依依送客___条件描写春天景色，韵脚是一东韵的平声字条件描写送别场景，韵脚是五微韵的平声字参考答案参考答案诗句春日融融照碧空诗句杨柳依依送客归空字属于平声一东韵，符合要求归字属于平声五微韵，符合要求其他可选韵脚穹、胸、松、宫、峰等其他可选韵脚辉、机、依、稀、晖等对仗与押韵技巧总结通过以上练习，可以归纳出以下创作技巧对仗要平仄相反对仗要词性对应押韵要同韵部第九章课堂练习

（三）练习五创作小练习尝试写一首四句七言诗，符合平仄规则，主题自拟示范题目秋日公园要求

1.四句七言诗，符合平仄规则

2.偶数句押平声韵

3.颔联对仗工整参考作品红叶飞舞秋风起，（平仄平仄平平仄）游人漫步赏晴天（平平仄仄仄平平）老树新花迎客至，（仄仄平平平仄仄）清泉流水映云边（平平平仄仄平平）韵脚分析天、边属于平声十二先韵对仗分析老树对清泉，新花对流水，迎客对映云，至对边练习六小组讨论分成小组，讨论创作七律过程中遇到的难点与解决方法常见难点解决方法•平仄判断困难，不确定某些字的平仄•使用韵书或平仄查询工具确认字的平仄•对仗困难，难以找到词性对应且平仄相反的词语•积累对仗词语，建立个人素材库•押韵受限，同韵部的字选择有限•熟悉常用韵部的字，拓展用韵范围•内容与形式冲突，想表达的内容无法符合平仄要求•先确定大意，再调整具体用词，使之符合平仄•整体结构把握不清，难以安排起承转合•学习经典七律的结构安排，掌握章法创作体会分享以下是学习者在创作过程中的一些体会，可供讨论参考平仄感觉的培养对仗词语的积累起初创作时需要逐字查询平仄，反复推敲，但经过持续练习，逐渐培养出平仄感觉，能够凭感觉判断句子是否和谐多读诵经典作品，有助于培养这种感对仗是七律创作的难点，需要长期积累可以从经典作品中摘录优美对仗，按词性分类整理，形成个人对仗词库创作时先想到一组对仗，再扩展成完整诗觉句，往往事半功倍内容与形式的平衡艺术感悟的提升初学者常常因为追求格律的正确而牺牲内容表达，或为了表达某个意思而打破格律随着经验积累，逐渐学会在遵循格律的同时，不失诗歌的内涵与情感，通过学习七律平仄，不仅提升了创作技巧，也加深了对中国古典诗歌艺术的理解格律之美、对仗之妙、意境之深，都是中华文化的瑰宝，值得终身学习与达到形式与内容的平衡体会第十章总结与答疑七律平仄的核心要点回顾通过本课程的学习，我们已经系统掌握了七律平仄的基本规则与应用技巧以下是核心要点回顾平仄基础七律格式•平声现代普通话的阴平、阳平（第

一、二声）•七律共八句，每句七字，分为四联首联、颔联、颈联、尾联•仄声上声、去声（第

三、四声）及入声（古汉语）•平起式与仄起式两种格式，各有固定的平仄模式•判断平仄需查阅《平水韵》等韵书，不能简单套用现代普通话声调•颔联与颈联必须对仗，上下句平仄相反押韵规则创作技巧•七律多用平声韵，押在偶数句句末•对仗要平仄相反，词性对应，意境相生•一首诗中所有韵脚必须在同一韵部•内容安排遵循起承转合结构•首句可押可不押，若押则与其他韵脚同韵•注重意象选择，情景交融•灵活变通，不拘泥于形式常见问题解答在学习七律平仄过程中，常见以下问题，这里给出解答如何判断一个字的平仄？1判断平仄的正确方法是查阅《平水韵》《词林正韵》等韵书，或使用专业的平仄查询工具不能简单依据现代普通话声调判断，因为古今声调有变化，尤其是入声字在现代普通话中已分散到其他声调中，但在古典诗词中仍按入声处理创作时平仄与内容发生冲突怎么办？在内容表达与平仄规则发生冲突时，可以

1.调整用词，寻找同义但平仄不同的词替换

22.调整语序，在保持意思不变的前提下改变词序

3.适当使用拗救手法，故意违反平仄规则后采取补救措施

4.如确实难以调和，可适当变通，但不宜过多，以免影响诗歌音韵如何提高对仗的质量？提高对仗质量的方法

1.积累常用对仗词语，建立个人素材库

32.学习经典对仗，体会其中的精妙之处

3.注重词性对应，如名对名、动对动、形对形

4.追求意境相生，使对仗不仅形式工整，意境也相互映衬

5.多练习，在实践中提高创作七律的有效方法是什么？学习资源推荐经典韵书与工具书以下是学习七律平仄必备的参考书籍和工具《平水韵》《中华诗词格律大全》《唐诗三百首》注释版宋代编纂的韵书，是判断汉字平仄和押韵的权威依据分为平声（上平声、下平系统介绍中国古典诗词格律的工具书，内容全面，包括各种诗体的平仄规则、押韵收录唐代经典诗作，包含大量优秀七律作品推荐选择带有详细注释、平仄标记和声）、上声、去声、入声五大部分，共一百零六韵是科举考试作诗定韵所用的标要求、对仗技巧等适合初学者系统学习，也可作为创作参考书中还收录了大量赏析的版本，通过研读经典，体会平仄之美，积累创作素材如王力、钱锺书等学准韵书，也是现代创作格律诗的重要参考经典作品，可供学习借鉴者注释的版本尤为推荐数字工具与应用现代科技为学习七律平仄提供了便捷的工具平仄查询工具学习平台与社区韵典网提供汉字平仄、韵部查询，支持多种韵书标准诗词吾爱网汇集诗词爱好者的创作与交流平台诗词中国APP集平仄查询、押韵、对仗于一体的综合工具诗词中国大赛年度诗词创作比赛，可参与投稿和学习格律助手可以标注诗句平仄，检查格律是否正确中华诗词论坛专业诗词创作交流平台，有资深诗人点评对联助手提供对仗词语查询，辅助创作对仗联诗词慕课各大在线教育平台上的诗词创作课程实践建议学习七律平仄，理论学习与实践操作同等重要多读经典勤加练习反复诵读经典七律作品，培养平仄感觉推荐背诵杜甫、王维、李商隐等大家的作品，体会其中的声律美感朗读时注从简单的对仗练习开始，逐步过渡到创作完整的七律可以每周设定创作目标，如一联对仗、一首七绝或七律，持之以意感受平仄交替带来的韵律感恒，循序渐进参加诗社或线上平台，接受专业点评建立素材库参与交流积累常用韵脚字、对仗词语、优美意象等创作素材，分类整理，便于创作时查阅使用可使用笔记软件或传统笔记本，加入诗词创作社群，与志同道合者交流学习心得，互相点评作品线上线下结合，积极参加诗词活动，如诗词朗诵会、养成随时记录的习惯创作比赛等，在交流中提升学习七律平仄是一个长期的过程，需要理论与实践相结合，在反复练习中提升技艺善用各种学习资源和工具，持之以恒，终能掌握这一传统诗歌形式的创作精髓教学小贴士多读经典，感受声律美掌握七律平仄的关键在于培养平仄感觉，而这种感觉主要通过大量阅读和朗诵经典作品来获得朗读技巧推荐朗读篇目朗读方法•平声字读音舒缓平和，语调较低•杜甫《登高》《秋兴八首》•先小声熟读，掌握字音•仄声字读音高促或降调，语调较高•王维《酬张少府》《山居秋暝》•再有感情朗读，体会情感•注意平仄交替的节奏感•李商隐《锦瑟》《无题》系列•朗读时可轻拍节奏，感受平仄•韵脚字略加停顿，突出韵律•白居易《长恨歌》（前半部分为七律）•录音自听，检查节奏是否和谐•整体保持抑扬顿挫的节奏•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》（词体，但平仄感强）•群体合诵，感受共同节奏结合现代普通话与古音，灵活掌握现代人学习平仄，需要理解古今发音的差异，灵活掌握现代普通话与古音差异灵活应用的原则•入声在现代普通话中已消失，分散到其他声调•尊重传统，遵循《平水韵》等权威韵书•部分平声字在不同方言中可能为仄声•理解变通，允许在特定情况下适当变化•一些多音字在古今读音有变化•注重音韵美感，追求整体和谐•文白异读现象影响平仄判断•古为今用，使格律诗在现代焕发新生学习平仄时，既要了解传统规则，又要理解其在现代语境中的应用可借助粤语、闽南语等保留入声的方言，帮助理解古代平仄灵活掌握不等于随意打破规则，而是在理解规则本质的基础上，根据表达需要和音韵要求，做出合理的变通优秀的七律作品往往既合乎格律，又不拘泥于形式实用教学方法七律平仄教学中，可采用以下方法提高教学效果符号标记法对比教学法用○表示平声，×表示仄声，直观展示平仄格式朗读时可配合手势，平声时手掌平放，仄声时手指向上，加深印象选取平仄规整与不规整的诗句进行对比朗读，让学习者直观感受平仄对诗歌韵律的影响如春眠不觉晓与春天睡不醒的对比逐步填充法创作竞赛法提供平仄格式和部分字词，让学习者填充其余部分如○×○×○××格式下，给出山水两字，让学习者完成山高水长等举行小型创作竞赛，如限时创作对仗、完成残句等，增加学习趣味性可设立最佳对仗奖、最佳音韵奖等，鼓励积极参与教学过程中应注重理论与实践结合，循序渐进，因材施教七律平仄的学习不在一朝一夕，而在于长期积累和反复练习，教师应激发学习者的兴趣，引导他们在实践中感受中国古典诗歌的声律之美声律之美，朗朗上口朗诵的艺术声律与音乐七律诗歌的声律美，最能通过朗诵展现正确的朗诵能够让平仄交替形成的韵律感充分呈现，使人体会到中国古典诗歌的音乐美七律的平仄规则与音乐的节奏有异曲同工之妙平仄交替形成的韵律，如同音乐中的强弱拍；句末押韵，如同音乐的段落终止；整首诗的结构，如同一首完整的乐章朗诵七律时，应注意以下要点古人创作七律，常常边吟边创，通过口头吟诵来检验平仄是否和谐这种方法至今仍然有效，创作时朗诵出声，能立即发现平仄不当之处•平声字读音舒缓，语调平和•仄声字读音略高，语调急促中国古典诗词与音乐有着密切联系，许多诗词都可以入乐演唱七律的严格平仄规则，为配乐提供了良好基础，使诗歌可以通过音乐更好地传播和欣赏•韵脚处稍作停顿，突出韵律•整体节奏抑扬顿挫，如音乐般有起伏•情感表达与声律结合，不可平板呆板通过反复朗诵，不仅能加深对平仄规则的理解，还能培养音韵感觉，提高创作能力朗诵也是记忆经典的有效方法，通过声音记忆，使诗歌深入心灵朗诵与创作的关系朗诵与创作相辅相成，是学习七律平仄不可或缺的两个方面朗诵经典尝试创作通过朗诵经典七律，感受平仄交替的韵律美，培养音韵感觉，积累创作素材根据平仄规则尝试创作，从简单的对仗练习开始，逐步过渡到完整的七律修改完善诵读自作根据朗诵感受修改作品，调整平仄，优化用词，使诗歌更加和谐优美朗诵自己的创作，检查平仄是否和谐，韵律是否流畅，发现不足之处互动环节现场提问你最难掌握的平仄点是？在学习七律平仄过程中，学习者常遇到各种难点以下是一些常见难点及解决方法难点一判断字的平仄难点二对仗困难许多学习者反映，最大的困难是不确定某个字的平仄，尤其是入声字和多音字创作对仗联时，既要考虑平仄相反，又要词性对应，难度较大解决方法解决方法•使用《平水韵》或平仄查询工具•积累常用对仗词语•记忆常用字的平仄•学习经典对仗，分析其结构•学习粤语等保留入声的方言•练习单句对仗，再扩展到完整诗句•建立个人平仄字典•使用对联助手等工具辅助难点三内容与格律冲突难点四整体把握不足想表达的内容无法符合平仄要求，导致创作受限虽能创作符合平仄的单句，但难以构建完整的七律结构解决方法解决方法•调整用词，寻找同义词替换•学习起承转合结构•改变语序，保持意思不变•模仿经典七律的结构安排•合理使用拗救手法•先写对仗联，再扩展到首尾•先确定大意，再调整具体表达•多创作七绝，逐步过渡到七律现场示范即兴调整诗句平仄以下是一些平仄不当的诗句，我们来进行即兴调整示例一示例二原句春天来了百花香（平平平仄仄平平）原句高山流水遇知音（平平平仄仄平平）问题七律对仗联中，此句平仄不符合规则问题作为七律尾句，平仄不当调整方案调整方案

1.春光明媚百花香（平平平仄仄平平）

1.高山流水知音稀（平平平仄平平平）

2.春意盎然百花香（平仄仄平仄平平）

2.千山万水觅知音（平平仄仄仄平平）

3.春风送暖百花香（平平仄仄仄平平）

3.山高水长遇知音（平平仄仄仄平平）最佳调整春风送暖百花香（平平仄仄仄平平）最佳调整千山万水觅知音（平平仄仄仄平平）理由符合七律对仗联的平仄要求，且意境优美，用词恰当理由符合七律尾句平仄要求，且意境更加深远，表达更加丰富互动练习邀请学习者参与以下互动练习，检验平仄理解课后作业作业一标注平仄选取一首七律，标注其平仄，并分析其格律特点推荐选择标注方法分析要点•杜甫《秋兴八首》（其一）•平声标注为○或平•整体平仄格式•王维《酬张少府》•仄声标注为×或仄•对仗联的平仄对应•李商隐《无题》系列•对于特殊字，注明平仄依据•押韵情况•白居易《长恨歌》前半部分•标注韵脚，注明韵部•有无拗救或变通•苏轼《定风波》•平仄与内容的关系作业二创作练习创作一首符合平仄的七言绝句，主题自拟创作要求评分标准•四句七言，符合平仄规则•平仄准确（40%）•偶数句押平声韵，同一韵部•对仗工整（20%）•颔联对仗工整，平仄相反•押韵正确（15%）•内容主题明确，意境完整•意境表达（15%）•文字通顺，表达自然•文字流畅（10%）作业三预习下节课内容预习五律平仄规则，了解七律与五律的异同预习要点预习资料预习思考五律是五言律诗的简称，每首八句，每句五字，共四十字与七律相比，五律每句少两字，但平仄规可参考以下资料进行预习预习过程中，可以思考以下问题则基本相同预习时应重点了解•《中华诗词格律大全》中的五律章节•五律比七律在创作上有何难易之分？•五律的基本格式•王力《诗词格律》•同样主题，用五律和七律表达有何不同？•五律的平仄规则•经典五律作品王维《山居秋暝》、杜甫《春望》等•五律的优秀作品有哪些典型特点？•五律与七律的异同•网络资源诗词网站上的五律教程•如何从七律创作过渡到五律创作？•五律创作技巧提交要求作业提交截止时间下次课前提交方式电子版发送至指定邮箱，或纸质版上课时提交格式要求清晰标注平仄，注明参考资料，署名班级姓名优秀作业将在下次课堂展示并进行点评教学反馈请填写学习感受与建议为了不断完善七律平仄教学，请提供您的宝贵反馈课程内容评价教学方法评价学习收获与感受•课程内容的难易程度是否适中？•讲解方式是否生动有趣？•您最大的收获是什么？•知识点讲解是否清晰？•互动环节是否有效？•哪些内容印象最深刻？•举例是否恰当，帮助理解？•练习设计是否有针对性？•还有哪些疑问未解决？•课程结构是否合理？•课堂节奏是否合适？•学习过程中的困难是什么？•重点难点是否突出？•教学资源是否丰富？•是否有信心创作七律？分享你喜欢的七律诗句请分享一句您最喜爱的七律诗句，并简述喜爱原因经典诗句分享个人创作分享落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色欢迎分享您在学习过程中创作的七律诗句，与大家交流创作心得和体会可以是一联对仗，也可以是完整的七律作品——王勃《滕王阁序》分享时可以包括这句诗描绘了傍晚时分，落日的霞光与孤独的鸟儿一同飞翔，秋天的江水与辽阔的天空连成一片的壮丽景象平仄和谐，对仗工整，意境开阔，是中国古典诗歌中•创作背景与灵感来源最著名的对仗之一•平仄设计与考虑•创作过程中的难点与解决方法•对自己作品的评价•希望获得的反馈后续学习建议七律平仄学习是一个长期过程，以下是后续学习建议深入学习持续创作系统学习其他诗体，如五律、七绝、五绝等，构建完整的格律诗知识体系研读诗词理论著作，提升理论水平保持创作习惯，定期创作不同主题的七律作品参加诗社或线上平台，获取专业点评，不断提升文化探索交流分享拓展中国传统文化知识，了解诗词创作的文化背景学习书法、绘画等相关艺术形式，全面提升文化素养积极参与诗词活动，如朗诵会、创作比赛等与志同道合者交流学习心得，共同进步感谢您参与七律平仄教学课程，您的反馈对我们改进教学至关重要希望这门课程能帮助您更好地理解和掌握七律平仄规则，享受中国古典诗歌的声律之美谢谢聆听七律平仄，诗歌韵律的灵魂课程总结诗词创作之路本课程系统介绍了七律平仄的基本规则与应用技巧，内容涵盖学习七律平仄只是中国古典诗词创作的起点诗歌创作是一门综合艺术，需要•七律的基本格式与结构格律技巧平仄、押韵、对仗等形式规则•平仄的基本概念与判断方法语言功底字词运用、句式构建、修辞手法•七律平仄的具体规则文化素养历史知识、典故运用、文化背景•颔联、颈联的对仗要求生活体验情感积累、生活观察、人生感悟•押韵规则与技巧艺术感悟审美能力、意境营造、艺术表现•七律创作的实战方法希望大家在掌握基本格律的基础上，不断拓展其他方面的能力，创作出内容丰富、形式和谐、意境深远的优•经典七律作品的平仄分析秀作品通过理论讲解与实践操作相结合，帮助学习者系统掌握七律平仄规则，提升诗词鉴赏和创作能力形式是为内容服务的，平仄规则的最终目的是创造和谐的音韵美感，表达丰富的思想情感期待您的诗词创作之路感谢您参与七律平仄教学课程希望这门课程能成为您诗词创作道路上的一盏明灯，引导您探索中国古典诗歌的无限魅力期待您的诗词创作之路越走越宽广，创作出更多优秀作品，为中华诗词艺术增添新的光彩！最后，用一副对联结束本次课程平仄相依成律韵，诗情画意共春秋。