中班礼仪教学课件

仪课中班礼教学件做一个有礼貌的小朋友认识仪第一章礼么仪什是礼？礼仪是我们与人相处时应该遵守的规则和行为方式就像游戏有规则一样，生活中也有规则，这些规则可以帮助我们更好地与他人相处为么讲什要礼貌？讲礼貌可以让我们•更容易交到朋友•得到他人的尊重和喜爱•创造和谐友好的环境仪说请谢谢礼小故事小明学会和小明不懂礼貌老师的教导小明的变化从前有个小朋友叫小明，他总是直接拿别人的有一天，老师发现小明很孤单，就告诉他小明开始学习使用礼貌用语慢慢地，小朋友东西，不会说请；得到帮助后，也不会说每次想要别人的东西时，要先说请；得到帮们发现小明变得有礼貌了，都愿意和他一起玩谢谢渐渐地，其他小朋友不愿意和他一起助后，要说谢谢了小明也变得更快乐了！玩了们队脸小朋友排等候，笑相迎结第一章小习惯礼貌是好礼貌不是与生俱来的，而是需要从小培养的好习惯就像我们学习走路、说话一样，礼仪也需要不断学习和练习让礼貌生活更美好当我们用礼貌的方式与他人交流时，会发现周围的人更愿意帮助我们，我们也能交到更多的朋友，生活变得更加愉快和美好仪础第二章日常礼基见时说别时说见面你好道再当我们见到老师、同学或其他人时，要微笑着说你好或早上好离开时，不要默默走开，要礼貌地说再见或明天见这样会给这是表示尊重和友好的第一步对方留下好印象请别帮时说请帮时说谢谢人忙收到助当我们需要他人帮助或想要某样东西时，要先说请，例如请当别人帮助我们或给我们东西时，不要忘记说谢谢这样表示帮我拿一下书或请给我一杯水我们感谢对方的善意动环节说哪语互你会些礼貌用？1请什么时候说请？•想要别人帮忙时•想借用别人的东西时•请别人给你某样东西时2谢谢什么时候说谢谢？•别人帮助你时•收到礼物或好处时•别人为你做了事情时3对不起什么时候说对不起？•不小心碰到别人时•做错事情时•伤害到别人的感受时让我们来看看，在不同的情况下，我们应该使用哪些礼貌用语？没关系什么时候说没关系？•别人向你道歉时•表示原谅别人时第二章案例分享小红帮小刚捡书包1放学时，小刚的书包掉在地上，小红帮他捡起来小刚笑着对小红说谢谢你帮我捡书包！小2小刚不小心撞到小红红感到很开心，因为她的帮助被第二天，小刚跑得太快，不小心人感谢了撞到了小红小刚立刻停下来说对不起，我不是故意的，小红大度原谅3你没事吧？他表现出了真诚的关心小红虽然被撞得有点疼，但看到小刚真诚道歉，就说没关系，我没事她没有生气，而是选择原谅小刚大家和好如初，一起去玩了这个故事告诉我们•得到帮助时要说谢谢•做错事情要勇于说对不起•原谅他人时可以说没关系这些礼貌用语可以帮助我们维护友谊，解决小矛盾们帮小朋友互相助，开心微笑当我们互相帮助、彼此尊重时，教室里充满了欢声笑语和友爱的氛围课仪第三章堂礼为什么需要课堂礼仪？认真听讲课堂是我们学习知识的地方，良好的课堂礼仪可以帮助上课时要专心听老师讲话，不随便说话或做小动作用眼睛看老师，用耳朵听讲•创造安静的学习环境解，用大脑思考问题•让每个人都能充分学习•表达对老师和同学的尊重举手发言•提高学习效率想要回答问题或提问时，要先举手等老师点名，不要随便插嘴或打断别人说话这样可以保持课堂秩序爱护教室要爱护教室里的物品，包括桌椅、图书、玩具等使用后要放回原处，保持教室整洁，创造良好的学习环境课仪华举发堂礼小故事小学会手言华问题小的小华是个聪明的孩子，总是有很多想法但他有一个坏习惯老师提问时，他总是直接喊出答案，不等老师点名，经常打断其他小朋友的发言师导老的教一天，老师温和地对小华说想回答问题时，应该先举手等老师点名这样可以让每个小朋友都有机会发言，也是对他人的尊重华变小的改小华开始练习举手发言刚开始有点不习惯，但他坚持下来了渐渐地，老师和同学们都发现小华变得更有礼貌了，老师也更喜欢叫他回答问题了这个故事告诉我们遵守课堂礼仪，不仅能赢得老师的喜爱，也能让大家一起学习得更好课仪贴堂礼小士保持安静课堂上要小声说话，不大喊大叫当老师或其他小朋友发言时，要安静倾听，表示尊重不随意走动上课时要安静坐好，不随便离开座位或在教室里跑来跑去需要上厕所或有其他急事，要先举手告诉老师轮流发言小组活动时，要学会轮流发言，给每个人表达的机会不要总是自己说，也要学会倾听他人的想法遵守规则保持安静的好处每个班级都有自己的规则，要认真遵守这些规则是为了让大家能更好地学习和生活课堂安静有助于在一起•更好地听清老师讲话•集中注意力思考问题•让每个小朋友都能学习•不打扰他人的学习权利举发师小朋友手言，老微笑鼓励看，这位小朋友多有礼貌！他想回答问题时，先举手等待老师点名老师很欣赏这种有礼貌的行为，给予了鼓励的微笑桌仪第四章餐礼用餐前洗手吃饭前要先洗干净手，保持卫生洗手时要用肥皂，认真搓洗手心、手背和指缝不挑食不浪费要吃各种食物，不挑食，这样才能获得全面的营养盛饭菜时要适量，吃不完很浪费，也不尊重辛勤劳动的人安静用餐吃饭时不大声说话，不边吃边笑，以免食物掉出来或噎着咀嚼食物时要闭上嘴巴，不发出声音餐桌礼仪是我们日常生活中非常重要的一部分良好的用餐习惯不仅有利于健康，也是专心吃饭对他人的尊重用餐时不玩手机或玩具，要专心吃饭这样既有利于消化，也是对食物和做饭人的尊重餐桌礼仪小故事小强学会安静吃饭小强的坏习惯1小强以前吃饭总是坐不住，常常一手拿着饭碗，一手玩玩具有时候玩得忘记吃饭，饭菜都凉了；有时候因为不专心，把饭菜弄得到处都是2妈妈的教导妈妈告诉小强吃饭时要专心吃饭，这样才能吃得快、吃得好吃完小强的改变3饭后再去玩玩具，这样才是有礼貌的好孩子小强开始努力改正刚开始很难坚持，但他慢慢养成了专心吃饭的好习惯现在，他吃饭速度更快了，也很少生病了，身体变得更加健康！桌仪戏餐礼小游习惯习惯习惯好好好不礼貌吃饭前洗手坐姿端正，不晃腿安静咀嚼，不出声玩弄食物，弄脏桌子不礼貌不礼貌嘴里有食物时说话吃饭时玩手机想一想你在餐桌上有哪些好习惯？还有哪些不礼貌的行为需要改正？和小朋友们一起讨论吧！们围小朋友坐一起，安静饭吃这些小朋友在用餐时表现得非常有礼貌他们坐姿端正，安静用餐，不浪费食物，餐桌整洁有序第五章公共场合礼仪什么是公共场合？公共场合是指很多人一起使用的地方，例如•公园保持安静•图书馆在公共场合不大声喧哗，特别是在图书馆、医院等需要安静的场所说话时用适当的音量，不打扰他人•电影院•商场•博物馆•公共交通工具爱护环境在这些地方，我们需要特别注意自己的行为，尊重他人的权利和感受不乱扔垃圾，使用垃圾桶不随意涂鸦或破坏公共设施保持环境整洁是对他人的尊重，也是对环境的爱护排队等候在购票、上车、购物等需要排队的场合，要自觉遵守秩序，不插队排队是一种公平、有序的方式，体现了对他人的尊重场仪丽队公共合礼故事小学会排小丽的问题小丽很喜欢玩滑梯，每次看到滑梯就会直接跑过去，插到队伍的前面其他小朋友都不高兴，老师也批评了她小丽不明白为什么要排队等待老师的解释老师耐心地告诉小丽每个小朋友都想玩滑梯，如果大家都插队，就会很混乱，甚至可能会发生碰撞排队是一种公平的方式，让每个人都有机会玩小丽的感受有一天，小丽排队等了很久，快要轮到她时，一个小朋友插队到她前面小丽感到很不高兴，这时她突然明白了原来被插队的感觉这么不好！小丽的改变从那以后，小丽变得很有耐心，总是自觉排队等候她发现，虽然要等一会儿，但大家都能有序地玩耍，反而更开心了老师和小朋友们都夸她变得有礼貌了这个故事告诉我们排队是一种重要的公共场合礼仪，它体现了对他人的尊重和对公共秩序的维护场仪测试公共合礼小1遇到老人要怎么做？应该主动让座、帮助和尊重老人在公共交通工具上，看到老人站着，应该主动让座；看到老人需要帮助，应该伸出援手2可以在公共场所乱扔垃圾吗？不可以乱扔垃圾会污染环境，造成卫生问题，也是对清洁工人劳动的不尊重垃圾应该放入垃圾桶，保持公共环境的整洁3使用公共设施时应该注意什么？应该爱护公共设施，不损坏、不涂鸦使用后应该保持原样，以便下一位使用者也能享用这是对公共资源的尊重思考下列问题1排队时可以插队吗？不可以插队是不尊重他人的行为，会打乱秩序，让其他人感到不公平无论多着急，都应该遵守排队规则2在图书馆可以大声说话吗？不可以图书馆是供人安静阅读和学习的场所，大声说话会影响他人在图书馆应该保持安静，需要交流时用低声耳语们队买小朋友排票，井然有序这些小朋友正在排队买票，每个人都站得整齐，没有推搡或插队他们用实际行动展示了良好的公共场合礼仪第六章尊重他人什么是尊重？尊重老师和同学尊重是指重视他人的感受、权利和需求，以礼貌和善意的方式对待每个人尊重是所有礼仪的基础上课认真听讲是对老师的尊重；不打扰他人学习是对同学的尊重对老师和同学说话要有礼貌，使用请、谢谢等礼貌用语不嘲笑不欺负每个人都有不同的特点和能力，不应该因为别人与众不同而嘲笑他们更不应该欺负比自己弱小的人，这是不道德的行为学会分享和帮助愿意与他人分享玩具、图书等物品，是尊重和友爱的表现看到他人需要帮助时，伸出援手，也是尊重他人的一种方式尊重包括•尊重他人的感受•尊重他人的权利•尊重他人的隐私•尊重不同的意见和想法军尊重他人小故事小学会分享玩具小军的问题1小军有很多漂亮的玩具，但他从不愿意和别人分享每次有小朋友想借他的玩具玩一下，他都会2孤独的感受大声说不行！这是我的！慢有一天，小军带着新玩具来到幼慢地，小朋友们都不愿意和他一儿园，想找人一起玩，但没有小起玩了朋友愿意理他小军感到很孤独，坐在角落里自己玩这时，3学会分享他明白了原来没有朋友的感觉这么难过小军决定改变自己第二天，他主动把自己的玩具分享给其他小朋友大家都很惊讶，也很开心小军发现，和朋友一起玩玩4收获友谊具，比自己一个人玩有趣多了！从那以后，小军经常和小朋友分享自己的玩具他交到了很多好朋友，每天都过得很开心他明分享不仅能让他人感到快乐，也能让自己收获友谊和喜悦学会分享是成长过程中重要的白了一个道理分享不仅不会让一课自己失去什么，反而会收获更多的友谊和快乐动环节尊重他人互你遇到过被别人欺负吗？分享一下你的经历•是什么情况？•你当时的感受如何？•你是如何处理的？•你希望对方怎么做？你会怎么帮助朋友？讨论以下情况，你会怎么做•看到有人摔倒了•发现同学忘带文具•有新朋友不知道规则•看到有人被欺负尊重他人的方法倾听当别人说话时，认真听，不打断礼貌使用礼貌用语，如请、谢谢等待学会排队和等待自己的回合分享愿意与他人分享物品和资源帮助看到他人需要帮助时伸出援手接纳尊重不同，接纳每个人的特点们爱小朋友手拉手，友互助这些小朋友手拉手站在一起，象征着友谊、团结和互相尊重当我们学会尊重他人时，就能建立起温暖、和谐的人际关系仪达养计划第七章礼小人成01每天学一个礼貌用语每天学习并使用一个新的礼貌用语，如早上好、请多关照、打扰了等坚持一个月，你就能掌握很多礼貌用语了！02观察身边的榜样留意周围哪些小朋友或大人做得好，向他们学习可以问问自己他们为什么受欢迎？他们是怎么和别人相处的？03勇于道歉做错事情不可怕，可怕的是不敢承认遇到问题时，勇敢地说对不起，并且尽力改正这样才能赢得他人的谅解和尊重04成为礼仪小达人并不难，关键是坚持每天练习，将礼仪变成自然的习惯以下是一些简单的方法，帮助你成为一个有礼貌的小朋友做个小小绅士/淑女注意自己的言行举止，保持良好的形象穿着整洁、坐姿端正、说话有礼貌，这些都是小小绅士/淑女应该具备的品质仪达战礼小人挑5+3+01礼貌用语帮助他人不礼貌行为新礼仪每天至少说5次请和谢谢记录每天至少帮助3个人可以是帮同学挑战自己一天不做任何不礼貌的事每天学习一个新的礼仪知识，并在下来，看看一周后有没有进步！捡东西，帮老师整理物品，或者帮情，如插队、大声喧哗、随地乱扔生活中运用一周后，你就能掌握7爸爸妈妈做家务垃圾等个新礼仪！记录反思与每天睡前，想一想今天自己做了哪些礼貌的事情，还有哪些地方需要改进可以请爸爸妈妈或老师帮你记录，看看自己是否进步了们获仪达小朋友得礼小奖人状，开心笑容通过不断学习和练习礼仪知识，这些小朋友们都成为了礼仪小达人！他们因自己的进步和成就感到骄傲和开心你也可以成为其中一员！总结仪让们乐礼我更快润剂礼貌是生活的滑礼貌就像是生活中的润滑剂，能够减少人与人之间的摩擦，让我们的交往更加顺畅有了礼貌，我们能够更好地表达自己的需求，也能够更好地理解他人的感受仪让们礼我交到更多朋友有礼貌的小朋友总是受欢迎的当我们懂得尊重他人、关心他人，自然会有更多的朋友愿意和我们一起玩耍、分享快乐友谊是童年最珍贵的礼物之一让们为礼貌我成更好的人礼貌不仅仅是表面的行为，更是内心修养的体现通过学习礼仪，我们不仅学会了如何与人相处，也培养了自己的耐心、同理心和责任感，成为了更好的自己让我们记住礼仪不是束缚，而是让生活更美好的钥匙从现在开始，做一个有礼貌的小朋友，让世界因你而更加美好！谢谢大家！让们我一起做有礼貌的小朋友！礼仪之花开满心田，友爱之情暖遍人间从今天开始，让我们用礼貌的言行，创造更加美好的世界！。