作文《雪》教学课件

作文《雪》教学课件第一章认识《雪》课文导入——思考与分享你喜欢冬天和雪吗？当雪花轻柔地飘落时，你的内心会涌起什么样的感觉？是欣喜、宁静，还是温暖？每个人对雪都有着独特的情感体验雪的神奇世界雪的形成六角形的秘密千变万化当空气中的水蒸气在极低温度下凝结雪花总是呈现六角形结构，这是由于水时，就形成了美丽的冰晶这些微小的分子的特殊排列方式决定的大自然的冰晶在云层中不断碰撞、聚合，最终变几何之美，在每一片雪花中都得到了完成我们看到的雪花美的展现每一片雪花都是独一无二的艺术品在显微镜下，我们可以清楚地看到雪花精致的六角形结构，那些细腻的分支和对称的图案，就像大自然亲手雕刻的艺术珍品课文朗读与整体感知教师示范朗读学生跟读练习在朗读这篇美文时，我们要用轻柔、舒缓的语调，仿佛雪花飘落般轻盈注请同学们跟着老师的节奏，用心感受每一个字句的美妙朗读不仅是声音的意把握每个词语的韵味，让声音传达出雪的纯净与静谧之美艺术，更是情感的表达让我们的声音像雪花一样纯净动人•语速要慢而稳，如雪花缓缓飘落•语调要轻柔，体现雪的温柔特质•停顿要恰当，营造诗意的氛围课文结构分析0102开篇描写雪景展现作者以细腻的笔触描绘雪花飘落的美丽场景，为全文奠定了诗意的基调通过多角度的观察，展现雪覆盖大地后的静谧与纯洁，让读者身临其境0304情感抒发升华主题作者将对雪的喜爱之情融入文字，表达对纯洁美好事物的向往和赞美通过雪的形象，传达更深层的人生感悟和精神追求，点明文章主旨重点词语学习洁白飘落释义纯净的白色，没有任何杂质释义轻盈地从高处落下造句雪花洁白如玉，给大地披上了银装造句雪花慢慢飘落，像羽毛般轻柔晶莹覆盖释义光亮而透明，如水晶般美丽释义遮盖在上面，完全包住造句晶莹的雪花在阳光下闪闪发光造句厚厚的雪覆盖了整个村庄雪的描写手法比喻修辞拟人手法作者巧妙运用比喻，将抽象的雪花比作具体可感的事物，让描写更加生通过拟人化的描写，雪花有了生命力，仿佛具有了人的情感和行为动形象轻轻地飘落雪花的温柔动作—雪花像棉花突出柔软轻盈—悄悄地覆盖雪花的细心呵护—雪花如羽毛强调飘逸优雅—静静地守护雪花的无私奉献—雪花似银币展现圆润光泽—欢快地舞蹈雪花的快乐心情—雪花若精灵体现活泼灵动—雪，像轻柔的羽毛，静静地落下这样的描写让我们仿佛能感受到雪花落在手心的温柔触感，体验到冬日雪景的诗意与浪漫情感体验雪带来的感受宁静致远纯洁无瑕童真快乐雪花飘落时的寂静，让喧嚣的世界瞬间安静雪的洁白让人联想到纯真与美好它覆盖了雪总能唤起我们心中的童真堆雪人、打雪下来这种宁静不是空虚，而是内心的平和世间的污浊，给大地穿上最洁净的外衣这仗、在雪地里奔跑，这些快乐的回忆让我们与满足在雪的世界里，我们可以听见自己种纯洁感染着我们的心灵，让我们向往美重新找回那份最初的纯真与喜悦内心最真实的声音好请分享你与雪有关的美好回忆，那些温馨的时光是否也给你的心灵带来了温暖？课文中的人物与情节故事梗概在这个温馨的故事中，小白兔和雪孩子成为了最好的朋友雪孩子用自己纯洁的心灵和无私的爱，帮助小白兔渡过了困难时光雪孩子的美好品质纯洁善良心灵如雪花般纯净—无私奉献为朋友不求回报—勇敢坚强面对困难毫不退缩—友爱温暖给他人带来希望—雪孩子的象征意义纯洁心灵无私奉献雪孩子代表着人性中最纯洁的部分，没有任何即使知道帮助别人可能会让自己消失，雪孩子私心杂念，只有对美好的向往和对朋友的真依然毫不犹豫这种奉献精神值得我们学习和心敬佩精神升华真挚友爱雪孩子的形象升华，告诉我们真正的美好永远雪孩子与小白兔的友情超越了生命的界限，体不会消失，它会以另一种形式继续存在，温暖现了人与人之间最珍贵的情感无条件的爱——着世界与关怀奉献后的升华雪孩子虽然融化了，但他的精神化作白云，继续守护着这个世界这种升华代表着爱的永恒和精神的不朽写作技巧讲解细节描写的魅力要让雪的美丽跃然纸上，我们需要抓住细节观察雪花的形状、飘落的姿态、落地的声音、融化的过程，用五感来感受雪的存在情感表达的技巧通过人物的动作、语言、神态来表现内心情感让读者不仅看到雪的美丽，更能感受到人物内心的喜悦、感动或思索多感官体验不仅要写雪的视觉美，还要写听觉（雪花落地的细微声响）、触觉（雪花的冰凉触感）、甚至嗅觉（雪后空气的清新）课文赏析精彩句段解读雪花像小精灵一样跳舞这句话运用了比喻和拟人的修辞手法将雪花比作小精灵，突出了雪花的灵动可爱；跳舞这个动作让静态的雪花有了动态美，仿佛真的在空中翩翩起舞雪覆盖了大地，像给大地穿上了白色的棉衣这句话巧妙地将雪的覆盖比作给大地穿衣服，体现了雪的呵护作用白色的棉衣不仅点出了雪的颜色和质感，更传达了温暖和保护的意味课堂互动想象与表达角色代入体验创意表达练习请闭上眼睛，想象你就是那个纯洁的雪孩子你从天空中缓缓降落，看到了什么？听到了什么？你的用你自己的话来描述一场雪心情如何？•雪是什么颜色的？当你决定帮助小白兔时，你在想什么？即使知道自己可能会融化，你为什么还要坚持？•雪花是什么形状的？•雪落下时有什么声音？思考如果你拥有雪孩子的能力，你会如何使用它来帮助别人？•雪让你想到了什么？•雪给你带来了什么感受？写作训练一描写雪景0102观察与感知多感官描写仔细观察雪景图片或回忆雪景注意雪的颜色（不只是白色，还有银色、除了视觉，还要想象其他感官体验雪花落在脸上的感觉是什么？雪地上蓝色的影子）、形状（六角形、圆形、不规则）、大小（大片、小点）等走路的声音如何？雪后的空气有什么特别的味道？特征0304修辞手法运用情感融入运用比喻、拟人等修辞手法比如雪花像什么？雪在做什么动作？这样在描写中融入自己的情感雪让你感到快乐、宁静还是感动？这种情感会可以让描写更加生动有趣让你的文字更有感染力写作训练二写一写雪中的故事故事起因故事经过故事结果想一想故事是如何开始的？是在什么样的雪雪孩子是如何出现的？他和其他角色之间发最后发生了什么？雪孩子的命运如何？其他天？主人公是谁？他们遇到了什么问题或情生了什么有趣或感人的事情？问题是如何一角色学到了什么？这个结果给读者带来什么况？为故事的发展做好铺垫步步解决的？注意情节的连贯性启示或感动？创作提示可以借鉴课文中的雪孩子形象，也可以创造全新的雪中角色重点是要突出雪的特点和人物的情感成长课文知识点复习雪的科学知识课文内容要点重点词汇句式•雪的形成过程水蒸气→冰晶→雪花•主要人物小白兔、雪孩子•核心词汇洁白、飘落、晶莹、覆盖雪花的特征六角形结构、千变万化故事主题友谊、奉献、纯洁修辞手法比喻、拟人••••雪的物理性质白色、轻盈、易融化•情感基调温暖、感人、启发性•优美句式像...一样、静静地...语文综合能力提升朗读技能训练口语表达能力朗读是语文学习的基本功，也是情感表达的重要方式在朗读《雪》这篇文章时，我们要注意通过分享雪的故事，锻炼口语表达能力描述能力生动描述雪景和感受语调控制轻柔舒缓，体现雪的温柔叙述技巧有条理地讲述故事节奏把握适当停顿，营造诗意氛围情感表达真诚传达内心感受情感投入用声音传达内心的感动互动交流积极参与讨论分享重音处理突出关键词汇和重要情感雪的科学小知识水的三态变化雪对环境的影响季节变化与雪雪是水的固态形式当温度降至以雪覆盖大地时，可以保护土壤和植物根雪是冬季的标志性天气现象它的出现0℃下时，液态水就会结冰在云层中，水系不受严寒伤害雪融化时为大地提供与消失标志着季节的变迁在文学作品蒸气直接凝华成冰晶，这就是雪花的诞水分，滋养万物雪还能净化空气，降中，雪常常象征着纯洁、宁静和新的开生过程这个过程体现了物质三态变化低大气中的尘埃含量，让环境更加清始的科学原理洁水的循环与雪的关系雪是水循环中重要的一环从海洋蒸发的水蒸气上升到云层，在低温条件下形成雪花降落到大地春天来临时，雪融化成水，流入河流，最终回到海洋这个循环过程生生不息，维持着地球生态的平衡课文延伸阅读推荐《雪孩子》经典故事描写雪的经典诗词现代雪景散文这是一个温馨感人的童话故事，讲述了雪孩《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪鲁迅《雪》、老舍《济南的冬天》等现代散子为了救小白兔而融化自己，最后化作白云灭《白雪歌送武判官归京》岑参忽如一文名篇，用优美的文字描绘了雪景的独特魅继续守护朋友的感人故事推荐阅读原版绘夜春风来，千树万树梨花开这些诗词展现力，值得细读品味本和观看动画片了雪的不同意境学生作品展示优秀作文分享环节让我们一起来欣赏同学们的精彩作品，感受他们笔下雪的不同魅力观察细致能够捕捉雪的细微特征想象丰富运用多种修辞手法情感真挚表达真实的内心感受语言优美文字富有诗意和感染力朗读分享活动每位同学都有机会朗读自己的作品，与大家分享创作的快乐和心得在聆听他人作品的同时，我们也在学习不同的表达方式和创作技巧教师总结雪的美丽与纯洁雪孩子的精神内涵鼓励与期望通过这节课的学习，我们深深感受到了雪的雪孩子的形象深深打动了我们他的纯洁、希望同学们能够像雪孩子一样，保持纯洁的美丽雪不仅仅是一种自然现象，更是美的善良、无私奉献的品质，是我们每个人都应心灵，用心观察生活中的美好在写作中倾象征它的洁白纯净让我们的心灵得到净该学习的真正的美不在于外表，而在于内注真情实感，用文字记录生命中每一个美好化，它的轻盈优雅让我们感受到生命的美心的善良和对他人的爱的瞬间好课后作业1创作任务我眼中的雪2预习准备请写一篇字左右的短文，题目为我眼中的雪要求运用我们预习下一课的内容，思考与雪相关的问题雪在不同地区有什么不300今天学到的描写技巧，包括细节描写、修辞手法等可以写雪景，同？古人是如何描写雪的？现代人对雪有什么新的理解？准备相关也可以写雪中的故事或感受问题在下节课讨论温馨提示写作时要注意观察生活，用心感受，让文字充满真情实感可以结合自己的亲身经历，让作文更加生动有趣课堂小测验010203选择题雪的形成过程填空题课文重点词语简答题雪孩子的故事意义题目雪花的形成过程是什么？请在括号中填入合适的词语题目请简述雪孩子这个形象的象征意义，以及这个故事给你的启示雨水结冰水蒸气直接凝华成冰晶露水冻雪花（）地飘落，像（）一样轻柔，给大地A.B.C.结雾气降温（）了一层洁白的外衣考查学生对课文深层含义的理解和思考能力D.考查学生对雪的科学知识的理解测试学生对课文关键词汇的掌握互动环节师生问答学生提问时间学习心得分享现在是自由提问环节，同学们可以提出任何与课文相关的问题请同学们分享今天的学习收获•对课文内容的疑问•你最喜欢课文中的哪个部分？•写作技巧的困惑•哪个写作技巧对你最有启发？•雪的科学知识•雪孩子的故事给你什么感触？•情感理解方面的问题•你想对雪孩子说什么话？鼓励提问好问题是学习进步的阶梯，勇敢提出你的疑问吧！雪，带来快乐与希望每一场雪都是大自然给孩子们的礼物，那些在雪地里奔跑嬉戏的身影，那些纯真无邪的笑声，都是世间最美好的风景雪不仅带给我们视觉的美感，更带给我们心灵的快乐和对未来的希望结束语大自然的礼物心灵的净化雪是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它用纯洁和雪的洁白纯净有着神奇的力量，能够洗涤我们的美丽装点着我们的世界心灵，让我们回归最初的纯真美好的未来文字的力量愿每个同学都能保持如雪花般纯净的心灵，在人希望大家能用文字记录生活中的美好，像雪一样生的道路上闪闪发光纯洁美丽，传递温暖与爱让我们像雪孩子一样，用纯洁的心灵温暖这个世界，用美丽的文字记录生命中每一个珍贵的时刻。