健康管理师-三级健康管理师真题库_6

健康管理师-三级健康管理师真题库_

61、单选题健康教育的主要手段是0A、信息传播与政策制定B、政策制定与社会动员C、社会动员与行为干预D、信息传播与行为干预正确答案江南博哥D参考解析健康教育的主要手段是信息传播和行为干预

2、单选题按2005年中国标准，下列哪项血压的分级模式最准确A、高血压病分为1级、2级、3级和单纯收缩压增高B、血压分为理想血压、正常血压、高血压前期、高血压期C、血压分为正常值、正常高值、1级、2级、3级和单纯收缩压增高D、高血压病分为恶性、良性正确答案C参考解析血压分级正常血压、正常高值、一级、二级、三级和单纯收缩压增高

3、单选题在影响健康相关行为因素中，属于强化因素的是下列哪项A、知识、信念、态度、价值观等B、保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等C、医疗费用、个人保健技术D、社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等正确答案D参考解析强化是支持，促进是社会环境

4、单选题健康相关行为描述最准确的是A、与疾病相关的行为B、与健康有关的行为C、与健康和疾病有关的行为D、促进健康的行为正确答案C参考解析本题考查健康相关行为的定义选项A只涉及疾病相关的行为，不全面；选项B只涉及健康相关的行为，也不全面；选项D只涉及促进健康的行为，也不全面而选项C涵盖了健康和疾病两个方面，是最准确的描述因此，答案为C

5、单选题一个好的健康教育计划的具体目标必须包括0A、可测量的B、可完成的C、可信的D、以上都是正确答案D参考解析具体的，量化的，可测量的

6、单选题最能反映生活质量变化的健康教育评价工具是A、人格量表B、体质指数

36、单选题健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化A、效果评价B、过程评价C、结局评价D、效应评价正确答案C参考解析在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价

37、单选题健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（）A、PRECEDE-PROCEED模式B、KABP模式C、健康信念模式D、知一信一行模式正确答案A参考解析本题考查健康教育领域中最广泛应用、最具权威的模式选项中，A选项为PRECEDE-PROCEED模式，B选项为KABP模式，C选项为健康信念模式，D选项为知一信一行模式根据健康教育领域的研究和实践，PRECEDE-PROCEED模式是最广泛应用、最具权威的模式，因此答案为Ao PRECEDE-PROCEED模式是一种系统性的健康教育规划模式，包括前导阶段（PRECEDE）和实施阶段（PROCEED）两个部分前导阶段主要是对健康问题进行分析和评估，确定目标人群和影响因素，制定干预策略；实施阶段则是实施干预措施，评估干预效果该模式强调了健康教育规划的系统性和科学性，被广泛应用于健康教育领域

38、单选题健康教育是通过（），帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量A、信息传播B、行为干预C、A和BD、A或B正确答案C参考解析健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量

39、单选题健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时行为是一种复杂的活动，生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是，是（）A、一个相当复杂、艰苦的过程B、一件说起来容易，做起来艰难并且痛苦的事C、A和BD、A或B正确答案C参考解析健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时，行为是一种复杂的活动,生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是一个相当复杂、艰苦的过程，是一件说起来容易，做起来艰难并且痛苦的事

40、单选题演示与示范是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法它一般包括O等流程A、演示的准备B、演示过程C、A和BD、A或B正确答案c参考而析演示与示范是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法它一般包括流程

（1）演示的准备，1）实物（模型）的准备，2）演示场所准备；

（2）演示过程教育者按照操作规程，将每一步操作进行分解示范，同时讲解操作要领

41、单选题健康教育/健康促进项目实施阶段，为了确保项目工作与活动的顺利进行，相关设施设备是（）的条件A、主要B、必要C、A和BD、A或B正确答案B参考解析健康教育/健康促进项目实施阶段，为了确保项目工作与活动的顺利进行，相关设施设备是必要的条件如体检设备、培训设备、日常办公用品、传播材料、交通工具等

42、单选题要求教师不吸烟，这属于健康教育干预策略中的（）A、政策倡导策略B、环境支持策略C、健康教育策略D、检测评价策略正确答案B参考解析本题考查健康教育干预策略中的具体内容根据题干中的要求教师不吸烟，可以看出这是一种针对环境的干预措施，旨在创造一个不吸烟的环境，从而促进教师的健康因此，本题答案为B,即环境支持策略其他选项中，政策倡导策略是指通过政策手段来推动健康行为的实施，检测评价策略是指对健康教育干预效果进行监测和评价，健康教育策略则是指通过教育手段来提高人们的健康意识和健康行为水平

43、单选题吸烟、酗酒对本人健康的危害属于（）A、环境因素B、行为与生活方式因素C、生物学因素D、卫生保健服务因素正确答案B参考解析本题考查的是吸烟、酗酒对本人健康的危害属于哪一类因素根据题干中的关键词“吸烟”、“酗酒”和“本人健康的危害”，可以判断这是一道关于行为与生活方式因素的题目选项A中的“环境因素”主要指的是空气污染、水污染等对环境和人体健康的影响，与吸烟、酗酒无关，排除选项C中的“生物学因素”主要指的是遗传、基因等因素对人体健康的影响，与吸烟、酗酒也无关，排除选项D中的“卫生保健服务因素”主要指的是医疗卫生服务、健康教育等对人体健康的影响，与吸烟、酗酒也无关，排除因此，本题的正确答案是B,吸烟、酗酒对本人健康的危害属于行为与生活方式因素

44、单选题人们感知信息，认同信息内容，产生行为意愿的理论是A、健康信念理论B、认知理论C、行为理论D、自我效能理论正确答案B参考解析本题考查的是人们感知信息、认同信息内容、产生行为意愿的理论选项中，健康信念理论主要是用于解释人们对健康行为的态度和行为意愿；行为理论主要是用于解释人们的行为和行为后果；自我效能理论主要是用于解释人们的自我评价和自我调节行为因此，正确答案为B,即认知理论，它主要是用于解释人们如何感知和理解信息，以及如何根据信息做出决策和行为

45、单选题最适合健康教育效应评价的指标是A、活动执行率B、卫生知识知晓率C、身高D、血压正确答案B参考解析本题考查健康教育效应评价的指标选项A的活动执行率虽然可以反映参与者的积极程度，但并不能直接反映健康教育的效果选项C的身高和选项D的血压虽然可以反映身体健康状况，但并不能直接反映健康教育的效果因此，最适合健康教育效应评价的指标应该是卫生知识知晓率，因为它可以直接反映参与者对健康知识的掌握程度，从而评价健康教育的效果因此，本题的答案是B

46、单选题脑出血的临床特征主要是A、多在安静时急性起病，突发神经功能缺损症状B、多在安静时急性起病，突发头痛、呕吐、血压增高、意识障碍C、多在情绪激动或活动时急性起病，突发神经功能缺损症D、多在安静时因血压增高急性起病，伴有头痛、意识障碍正确答案C参考解析P80；脑出血的临床症状1多在情绪激动或活动是急性起病；2突发局灶性神经功能缺损症状，常伴有头痛、呕吐，可伴有血压增高、意识障碍和脑膜刺激征

47、单选题依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第3阶段最主要的工作是A、重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机B、促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C、改变环境来消除或减少诱惑D、通过自我强化和学会信任来支持行为改变正确答案B参考解析本题考查的是健康管理师在行为改变的阶段理论中的工作重点行为改变的阶段理论包括预contemplation（预contemplation）、contemplation（思考）、preparation（准备）、action（行动）和maintenance（维持）五个阶段第3阶段是准备阶段，此时个体已经认识到自己的危险行为，开始考虑改变行为，但还没有开始行动因此，健康管理师在这个阶段的主要工作是促使个体做出决策，尽快开始改变危害健康的行为，故选B选项A是第2阶段的工作重点，选项C是第4阶段的工作重点，选项D是第5阶段的工作重点

48、单选题要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是健康教育计划的0A、健康目标B、教育目标C、价值观目标D、行为目标正确答案B参考解析本题考查健康教育计划的目标类型根据题干中的“要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害”，可以看出这是一个具体的、可衡量的目标，而且是针对学生的知识技能方面的目标，因此属于教育目标选项A、C、D都不符合题意，故选Bo

49、单选题针对降低5岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群是0A、婴幼儿B、婴幼儿母亲C、村级医生D、妇幼保健人员正确答案B参考解析本题考查的是针对降低5岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群根据题干中的关键词“婴幼儿”、“母亲”、“村级医生”、“妇幼保健人员”，可以得出以下分析A.婴幼儿婴幼儿是目标人群之一，但不是一级目标人群B.婴幼儿母亲婴幼儿母亲是一级目标人群，因为母亲是婴幼儿的主要照顾者，对婴幼儿的健康教育起着至关重要的作用C.村级医生村级医生是儿童健康教育的重要参与者，但不是一级目标人群D.妇幼保健人员妇幼保健人员是儿童健康教育的重要参与者，但不是一级目标人群综上所述，答案为B.婴幼儿母亲

50、单选题最有可能导致艾滋病病毒传播的行为是与艾滋病病人或感染者0A、共同进餐B、共用马桶C、共用游泳池D、共用注射器正确答案D参考解析本题考查对艾滋病病毒传播途径的了解艾滋病病毒主要通过血液、精液、阴道分泌物等体液传播，而共用注射器是最有可能导致艾滋病病毒传播的行为，因为注射器在使用过程中可能会污染血液，从而传播病毒因此，本题的正确答案是D其他选项如共同进餐、共用马桶、共用游泳池等与艾滋病病毒传播无关

51、单选题某单位每天上午10点做工间操，这属于A、个人行为B、自我控制C、团体行为D、疾病相关行为正确答案C参考解析这道题考察的是对于“工间操”这一行为的分类根据题干中的“某单位”和“每天上午10点”，可以推断出这是一种团体行为，因为它是在单位内部的固定时间进行的，而且是集体参与的因此，答案为Co个人行为和自我控制都是指个人的行为，与团体行为不符;疾病相关行为与题干无关

52、单选题依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第

1、2阶段的最主要工作是A、重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机B、促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C、改变环境来消除或减少诱惑D、通过自我强化和学会信任来支持行为改变正确答案A参考解析本题考查的是健康管理师在行为改变的阶段理论中的工作重点行为改变的阶段理论包括预contemplation预contemplation、contemplation思考、preparation准备、action行动和maintenance维持五个阶段在第

1、2阶段中，人们还没有开始行动，需要健康管理师的帮助来促使他们认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机因此，选项A是正确答案选项B、C、D都是行为改变的工作内容，但不是第

1、2阶段的最主要工作

53、单选题依据知一信一行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是0A、知识与态度B、信念与态度C、知识与信念D、观念与技能正确答案B参考解析知一信一行健康相关行为改变模式是指，在健康相关行为改变过程中，知识、信念和行为三者相互作用，共同促进行为的改变其中，知识是指对健康相关行为的了解和认识，信念是指对健康相关行为的信仰和价值观，行为是指实际的行动和实践戒烟是一种健康相关行为改变，根据知一信一行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力应该是信念与态度因为戒烟需要坚定的信念和积极的态度，只有这样才能克服戒烟过程中的困难和挑战，最终实现戒烟的目标知识和观念与技能也是重要的因素，但是相对于信念和态度来说，它们的作用相对较小因此，选项B“信念与态度”是正确答案

54、单选题“到某年使某工厂员工60%的吸烟者戒烟”属于健康教育计划目标中的A、总目标B、信念目标C、教育目标D、行为目标正确答案D参考解析吸烟是一种行为

55、单选题知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于A、行为危险因素B、强化因素C、促成因素D、倾向因素正确答案D参考解析倾向知识信念促成医疗环境强化家人朋友支持

56、单选题健康信念模式中，是否采纳有利于健康行为的最重要的影响因素是A、知识B、感知C、同伴影响D、大众媒介正确答案B参考解析健康信念模式是一种用于解释和预测人们是否采取健康行为的理论模型其中，感知是指个体对自身健康状况和健康行为的认知和评价因此，感知是健康信念模式中最重要的影响因素之一，也是是否采纳有利于健康行为的关键因素知识、同伴影响和大众媒介等因素也会影响个体的健康行为，但相对于感知来说，它们的影响较为次要因此，本题的正确答案为Bo

57、单选题下列哪项不是药物选择的原则oA、根据疾病的严重程度选择用药B、根据患者个体差异选择药物C、根据患者的清费能力选择药物D、根据药物的性价比选择药物正确答案C参考解析P37;药物选择原则；1根据疾病的严重程度选择用药；2根据药物药动学和药效学的特点选择药物；3根据患者的个体差异来选择用药；4根据药物的价格或效应来选择用药

58、单选题脑卒中危险因素中最主要的是A、冠心病B、糖尿病C、婴动脉硬化D、高血压正确答案D参考解析P80国内外几乎所有研究均证实，高血压是脑出血和脑梗死最重耍的危险因素

59、单选题在影响健康相关行为因素中，属于促成因素的是下列哪项A、知识、信念、态度、价值观等B、保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等C、行为动机、意向等D、社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等正确答案B参考解析健康促进环境，卫生政策

60、单选题近年来，全球性健康促进活动的兴起，健康教育与健康促进在卫生保健总体战略中的地位得到了全世界的关注，健康教育与健康促进的内涵、特征、研究领域等诸多问题正处于不断的探讨发展和完善之中A、10B、20C、30D、40正确答案B参考解析20世纪70年代以来，健康教育在全球迅速发展，完整的学科体系已逐步形成尤其近20年来，全球性健康促进活动的兴起，健康教育与健康促进在卫生保健总体战略中的地位得到了全世界的关注，健康教育与健康促进的内涵、特征、研究领域等诸多问题正处于不断的探讨发展和完善之中

61、单选题健康教育无论是针对个体的健康管理、还是针对群体的健康管理，都是一种非常oA、基本的方法和策略B、重要的方法和策略C、基本和重要的方法和策略D、基本和重要的方法或策略正确答案C参考解析健康管理是把健康监测和维护、健康相关行为以及治疗和康复都纳入管理并实施干预，干预手段主要是非临床的方法，即教育和管理，因此，健康教育无论是针对个体的健康管理、还是针对群体的健康管理，都是一种非常基本和重要的方法和策略

62、单选题健康相关行为改变的模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为A、行为改变的阶段理论B、自我效能理论C、知信行模式D、健康信念模式正确答案D参考解析健康信念模式healthbeliefmodel,HBM理论强调感知perception在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定

63、单选题健康相关行为改变的模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为A、行为改变的阶段理论B、自我效能模式C、知信行模式D、健康信念模式正确答案c参考解析“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP模式实质上是认知理论在健康教育中的应用知信行模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为

64、单选题健康传播活动中的是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程A、传播材料制作B、大众传播C、人际传播D、其它传播正确答案B参考解析大众传播是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程

65、单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享同伴教育有之分A、官方与民间B、正式与非正式C、个体与群体D、以上都是正确答案B参考解析同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享同伴教育有正式与非正式之分，非正式的同伴教育可以随时发生，但目的并不十分明确，也没有事先确知的教育目标，非正式的同伴教育可以发生在任何人们感到方便的地方，如办公室、宿舍、车间、社区，甚至街头巷尾正式的同伴教育有明确的目标，较为严格的设计和组织，正在成为健康教育与促进项目中的一种以人际交流为基础的教育干预方法

66、单选题随着科技的发展和社会的进步，等媒体已经成为开展健康教育的新型手段A、互联网B、手机C、A和BD、A或B正确答案C参考解析随着科技的发展和社会的进步，互联网、手机等媒体已经成为开展健康教育的新型手段

67、单选题美国著名健康教育学家劳伦斯•格林LawrenceW.Green提出的PRECEDE—PROCEED模式就体现了“资料收集一一需求评估一一干预实施一一效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域O的模式A、应用最广B、最具权威性C、A和BD、A或B正确答案C参考解析美国著名健康教育学家劳伦斯•格林LawrenceW.Green提出的PRECEDE—PROCEED模式就体现了“资料收集一一需求评估一一干预实施一一效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域应用最广、最具权威性的模式

68、单选题健康教育诊断的确定影响健康状况的行为与环境因素，以及确定应该优先干预的行为生活方式以及环境因素A、行为与环境诊断B、教育与组织诊断C、流行病学诊断D、社会诊断正确答案A参考解析行为与环境诊断确定影响健康状况的行为与环境因素，以及确定应该优先干预的行为生活方式以及环境因素环境因素包括社会因素和物质条件因素，如法规制度、社会经济、文化、医疗卫生、工作环境、生活条件等，这些因素大多超出个人可以控制或改变的范围，但会对人们行为生活方式的改善起到促进或阻碍作用，同时也会影响健康

69、单选题导致2型糖尿病发生的最主要因素是A、在遗传背景下加多种不良生活习惯的相互作用B、胰岛B细胞受损C、病毒感染D、自身免疫正确答案A参考解析P74；2型糖尿病主要是由遗传和环境因素引起外周组织主要是肌肉和脂肪组织胰岛素抵抗IR和胰岛素分泌缺陷，导致机体胰岛素相对或绝对不足，使葡萄糖摄取利用减少，从而引发高血糖，导致糖尿病

70、单选题任何一个健康教育计划都必须有明确的目标，它是，如果缺乏明确的目标，整个计划将失去意义A、制订项目干预策略和活动的前提B、计划实施和效果评价的根据C、A和BD、A或B正确答案C参考解析任何一个健康教育计划都必须有明确的目标，它是制订项目干预策略和活动的前提，也是计划实施和效果评价的根据，如果缺乏明确的目标，整个计划将失去意义

71、单选题健康教育的作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现A、环境策略B、政策策略C、教育策略D、干预策略正确答案A参考解析环境策略作用对象是影响行为的促成因素，即物质环境、条件，从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现如在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中，食堂提供低脂、低盐的食物，在工作场所为职工提供一些锻炼设施等也属于环境策略，上述活动使得目标人群能更加便捷地采纳健康行为

72、单选题健康教育计划的实施人员进行培训，可以为项目的成功建立并维持一支有能力、高效率的工作队伍其培训的内容通常内容是oA、项目背景与目标B、专业知识与技能C、项目管理知识与技能D、以上都是正确答案D参考解析项目实施人员进行培训，可以为项目的成功建立并维持一支有能力、高效率的工作队伍，在确定适宜的人员队伍后，制订全面的技能发展培训计划，有组织、有步骤地对相关人员进行培训培训的内容通常包括以下几方面

①项目背景与目标，帮助项目工作人员对项目的意义、目的有比较全面的了解与理解以增加其能动性；

②专业知识与技能，尤其是与特定项目相关的专业理论、知识和技能；

③项目管理知识与技能

73、单选题健康教育计划的是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化A、效果评价B、过程评价C、结局评价D、效应评价正确答案D参考解析在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价

74、单选题下列属非必需氨基酸的是0A、赖氨酸B、亮氨酸C、色氨酸D、谷氨酸正确答案D参考解析非必须氨基酸包括谷氨酸、丙氨酸、甘氨酸、天门冬氨酸、胱氨酸、脯氨酸、丝氨酸和酪氨酸等有些非必需氨基酸如胱氨酸和酪氨酸如果供给充裕还可以节省必需氨基酸中蛋C、日常活动量表D、前后风险变化正确答案C参考解析本题考查的是健康教育评价工具，要求选择最能反映生活质量变化的工具选项A人格量表与健康教育评价无关，排除；选项B体质指数只能反映身体健康状况，不能全面反映生活质量变化，排除；选项D前后风险变化只能反映健康风险的变化，不能全面反映生活质量变化，排除因此，正确答案为C日常活动量表，它可以反映个体的日常生活质量和活动水平，是评价生活质量变化的重要工具

7、单选题社区健康促进的目标人群描述最准确的是A、弱势人群B、老年人C、慢性病患者D、全部社区居民正确答案D参考解析社区健康促进的目标是全体社区居民，而不是仅限于弱势人群、老年人或慢性病患者社区健康促进的目的是通过提高社区居民的健康素养和健康行为，预防和控制疾病，提高生活质量，促进社区的健康发展因此，选项D是最准确的描述

8、单选题健康教育的最主要目的是A、提供健康的知识B、构建健康的环境C、改变不健康的态度D、改变不良的行为正确答案D参考解析侧重点，知识、信念和行为的改变

9、单选题对于成瘾行为来说，在一般行为改变5个阶段外，还须增加的第6个阶段是A、没有打算阶段B、准备阶段C、维持阶段D、终止阶段正确答案D参考解析没有打算一一打算一一准备一一行动一一维持一一终止

10、单选题PRECEDE-PROCEED模式中的PRECED E,着重应用于0A、环境诊断B、流行病学诊断C、需求评估D、效果评估正确答案C参考解析PRECEDE-PROCEED模式是一种系统性的健康促进规划模式，它包括两个部分前置部分PRECEDE和后续部分PROCEED其中，前置部分主要是对健康问题进行分析和诊断,以确定健康问题的原因和影响因素，为后续的健康促进规划提供基础而在前置部分中，PRECED Predisposing,Reinforcing,and EnablingConstructs inEducational Diagnosisand氨酸和苯丙氨酸的需要量必需氨基酸包括苏氨酸、亮氨酸、异氨酸、缴氨酸、赖氨酸、蛋氨酸甲硫氨酸、苯氨酸、色氨酸8种

75、单选题每克蛋白质或者碳水化合物在体内氧化可以释放能量为A、4KcalB、7KcalC、9KcalD、2Kcal正确答案A参考解析1g碳水化合物对应

16.7kJ

4.Okcal；1g脂肪对应

37.6kJ

9.Okcal；1g蛋白质对应

16.7kJ

4.Okcal

76、单选题为了计量上的方便，国际上的能量单位以什么表示0A、KgB、JC、KD、N正确答案B参考解析国际通用单位焦耳joule,J、千焦耳kJ、兆焦耳MJ;吉焦GJ⑵常用单位:卡calorie,cal、千卡kcal

77、单选题下列哪项不是法定保健食品功能A、调节免疫B、促进消化C、增高增智D、促进泌乳正确答案C参考解析我国自1996年3月卫生部颁布《保健食品管理办法》，对保健食品实行审批制度，至2005年4月国家食品药品监督管理局颁布《保健食品注册管理办法》，期间对保健食品可申报的功能作过多次调整，到目前为止，公布受理审批的保健功能有如下27项

1、增强免疫力；

2、辅助降血

3、辅助降血糖；

4、抗氧化;

5、辅助改善记忆；

6、缓解视疲劳

7、清咽；

8、辅助降血压；

9、促进排铅；

10、改善睡眠；

11、促进泌乳；

12、缓解体力疲劳；

13、提高缺氧耐受力；

14、对辐射危害有辅助保护功能；

15、减肥；

16、改善生长发育；

17、增加骨密度；

18、改善营养性贫血；

19、对化学性肝损伤的辅助保护作用；

20、祛座疮；

21、祛黄褐斑；

22、改善皮肤水份；

23、改善皮肤油份；

24、调节肠道菌群；

25、促进消化；

26、通便；

27、对胃粘膜损伤有辅助保护功能

78、单选题钾的最好食物来源是A、谷类与奶类B、豆类与奶类C、蔬菜与水果D、禽、肉正确答案C参考解析大部分食物都含有钾，但蔬菜和水果是钾最好的来源每100g谷类中含钾100—200mg,豆类中600800mg,蔬菜和水果中200500mg,肉类中含量约为150300哨，鱼类中200~300mg.每〜〜〜100g食物含量高于800mg以上的食物有紫菜、黄豆、冬菇等

79、单选题人体每日从膳食中摄取的钙、镁、钾等矿物质属于A、常量元素B、微量元素C、宏量营养素D、微量营养素正确答案A参考解析人体内含有60多种元素，对维持机体正常生理功能所必需的元素，称为必需元素，共计有20多种，体内含量较多的有碳、氢、氧、氮、磷、氯、钠、镁、钾、钙等，约占体重的

99.9%,这些生命必需元素中，除了碳、氢、氧、氮主要以有机物质形式存在外，其余各元素均为无机盐的矿物质矿物质中，人体含量大于

0.01%的各种元素，称为常量元素，有钙、磷、钾、硫、氯、镁等7种

80、单选题测量肥胖程度的描述，下列哪项不准确A、评价中心性肥胖程度最实用的人体测量学指标是BMIB、大多数个体的BMI与身体脂肪的百分含最有明显相关性C、BMI不能说明身体脂肪分布D、衡量中心性肥胖程度最实用、最简单的指标是wc正确答案A参考解析向心性肥胖即中心性肥胖指患者体内脂肪沉积是以面部、背部、腹部为中心发展的一种肥胖类型而衡量中心性肥胖最实用、最简单的指标是腹围WC即腹围P87;BIM计算身高比体重的指数,与肥胖相关性高,但不能体现脂肪分布,且对于肌肉发达而非脂肪过多所致体重增加不适用

81、单选题关于四季豆中毒，下列错误的是A、四季豆中毒是我国最常见的植物性食物中毒之一B、一年四季各地都有发生，以秋季多发C、病程较短，大多数病人在24小时之内恢复，预后良好D、炒四季豆时不宜过熟正确答案D参考解析四季豆中毒是因食用四季豆引起的食物中毒四季豆又名菜豆，俗称芸豆，是全国普遍食用的蔬菜一般不引起中毒，但食用没有充分加热、彻底熟透的豆角就会中毒四季豆中毒的病因可能与皂素、植物血球凝集素、胰蛋白酶抑制物有关主要为胃肠炎症状，有恶心、呕吐、腹泻、腹痛、头痛等，可采用必要的对症治疗，愈后良好

82、单选题餐后不同食物血糖耐量曲线在基线内面积与标准糖耐量面积之比，以百分比表示，称为0A、血糖产能指数B、糖耐量指数C、血糖生成指数D、糖能量指数正确答案C参考解析GI二某食物在食后2小时血糖曲线下面积/相当含量葡萄糖在食后2小时血糖曲线下面积X100%

83、单选题等量下列食物在体内产生能量最多的为A、脂肪B、蛋白质C、碳水化合物D、酒正确答案A参考解析脂肪9,蛋白质碳水化合物4,酒精7,膳食纤维

284、单选题根据国际粮农组织和世界卫生组织FA0/WH0的建议，中国居民膳食中蛋白质的参考摄入量为占总能量的A、10%15%〜B、20%25%〜C、40%50%〜D、55%65%〜正确答案A参考解析成年人膳食中各产能营养素供能百分比分别为碳水化合物50%65%,脂肪〜20%30%,蛋白质10%15%年龄越小，脂肪供能占总能量的比重应适当增加〜〜

85、单选题我国最常见的食物中毒的病原菌为A、沙门氏菌B、副溶血性弧菌C、金黄色葡萄球菌D、大肠杆菌正确答案A参考解析我国最常见的食物中毒的病原菌为沙门氏菌沙门氏菌是一种常见的食源性致病菌沙门氏菌病是指由各种类型沙门氏菌所引起的对人类、家畜以及野生禽兽不同形式的总称感染沙门氏菌的人或带菌者的粪便污染食品，可使人发生食物中毒据统计在世界各国的种类细菌性食物中毒中，沙门氏菌引起的食物中毒常列榜首中国内陆地区也以沙门氏菌为首位

86、单选题人体每日从膳食中摄取的铁、铜、碘等矿物质属于A、常量元素B、微量元素C、宏量营养素D、微量营养素正确答案B参考解析凡是占人体总重量的万分之一以下的元素，如铁、锌、铜、镒、铭、硒、铝、钻、氟等，称为微量元素铁又称半微量元素微量元素在人体内的含量真是微乎其微，如锌只占人体总重量的百万分之三十三铁也只有百万分之六十

87、单选题下列食物含维生素C最高的是A、柿子椒B、冬瓜C、大白菜D、土豆正确答案A参考解析维生素C是一种水溶性维生素，具有抗氧化作用，有助于增强免疫力和促进铁吸收下列食物中，含维生素C最高的是柿子椒据统计，每100克柿子椒中含有200毫克左右的维生素C,而冬瓜、大白菜和土豆中的维生素C含量相对较低因此，选项A是正确答案

88、单选题维生素D缺乏引起的疾病最主要的是A、不育症B、暗适应能力下降C、脚气病D、佝偻病正确答案D参考而析维生素D缺乏会导致少儿佝偻病和成年人的软骨病佝偻病多发于婴幼儿，主要表现为神经精神症状和骨骼的变化神经精神症状上表现为多汗、夜惊、易激惹骨骼的变化随年龄、生长速率及维生素D缺乏的程度等因素有关可出现卢骨软化、肋骨串珠等骨软化症多发生于成人，多见于妊娠多产的妇女及体弱多病的老人最常见的症状是骨痛、肌无力和骨压痛

89、单选题每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值叫A、能量系数B、生能指数C、储能系数D、含能指数正确答案A参考解析每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值叫能量系数

90、单选题为了提高膳食蛋白质的营养价值，将不同的几种食物蛋白质混合食用的做法称为A、蛋白质互补作用B、氨基酸限制作用C、建立氨基酸模式D、蛋白质修饰作用正确答案A参考解析两种或两种以上食物蛋白质混合食用，其中所含有的必需氨基酸取长补短，相互补充，达到较好的比例，从而提高蛋白质利用率的作用，称为蛋白质互补作用

91、单选题有关冠心病的概念，下列哪项不正确A、又称充血性心脏病B、是由于冠状动脉发生严重粥样硬化性狭窄或阻塞所致C、也可在冠状动脉狭窄的基础上合并痉挛或栓塞所致D、可导致心肌缺血梗死正确答案A参考解析本题考查对冠心病的概念的理解冠心病是由于冠状动脉发生严重粥样硬化性狭窄或阻塞所致，也可在冠状动脉狭窄的基础上合并痉挛或栓塞所致，可导致心肌缺血梗死因此,选项B、C、D都是正确的而冠心病并非又称充血性心脏病，因此选项A不正确因此，本题的正确答案为A

92、单选题《中国居民平衡膳食宝塔》的第一层是谷薯类食物，它每天的摄入量是goA、300-400B、300-500C、250-400D、250-500正确答案C参考解析谷薯类食物位居底层，每天摄入谷薯类食物250—400g,其中全谷物和杂豆类50-150g,薯类50—100g谷类食物是人体最经济、最重要的能量来源全谷物、薯类和杂豆的血糖生成指数远低于精制米面全谷物可降低糖尿病、肥胖、心血管疾病和结肠癌的发生风险增加薯类的摄入可改善便秘

93、单选题《中国居民平衡膳食宝塔》的第二层是蔬菜类和水果类，它们每天的摄入量分别是goA、250—

400、200-350B、250—

400、300-400C、300-

500.200-350D、300—

500、300-400正确答案C参考解析蔬菜类和水果类居第二层，每天应分别摄入300—500g和200—350g；蔬菜水果是平衡膳食的主要组成部分，奶类富含钙，大豆富含优质蛋白质餐餐有蔬菜，每天至少300—500g蔬菜，深色蔬菜应占1/2天天吃水果，保证每天摄入200—350g新鲜水果，果汁不能代替鲜果蔬菜水果提供丰富的微量营养素、膳食纤维和植物化学物

94、单选题《中国居民平衡膳食宝塔》的第四层是奶及奶制品、大豆及坚果类，奶及奶制品每天的摄入量是O g,大豆及坚果类每天的摄入量是goA、

250、40-50B、

250、25-35C、

300、40-50D、

300、25-30正确答案D参考解析奶及奶制品、大豆及坚果类合居第四层，每天应吃相当于液体奶300g的奶类及奶制品和25—35g的大豆及坚果类奶类提供优质蛋白质、维生素B2和钙牛奶中蛋白质含量平均为3%,其必需氨基酸比例符合人体需要，属于优质蛋白质脂肪含量约为3%—4%

95、单选题中国居民平衡膳食宝塔》的第五层是调油和食盐，它们每天的摄入量分别是goA、25—

35、8B、25—

35、6C、25—

30、8D、25—

30、6正确答案D参考解析第五层塔顶是烹调油和食盐，推荐成人每天食盐不超过6g,每天烹调油25—30g推荐每天摄入糖不超过50g,最好控制在约25g以下

96、单选题膳食宝塔建议的各类食物摄入量是一个平均值没有必要每日都严格照着膳食宝塔建议的各类食物的量吃，重要的是一定要经常遵循膳食宝塔各层中各类食物的大体比例每天摄取种以上食物，每周种以上A、

12、30B、

12、25C、

10、30D、

10、25正确答案B参考解析膳食宝塔建议的各类食物摄入量是一个平均值每日膳食中应尽量包含膳食宝塔中的各类食物但没有必要每日都严格照着膳食宝塔建议的各类食物的量吃，重要的是一定要经常遵循膳食宝塔各层中各类食物的大体比例每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽肉蛋奶蛋，大豆坚果类等食物每天摄取12种以上食物，每周25种以上在一段时间内，比如一周,各类食物摄入的平均值应当符合膳食宝塔的建议量另外我国幅员辽阔，各地的饮食习惯及物产不尽相同，只有因地制宜充分利用当地资源才能有效地应用膳食宝塔

97、单选题年原卫生部发布《中药保健药品管理规定》，明确对人体有一定程度的滋补营养、保健康复作用，长期服用对人体健康无害的重要保健药品由省级卫生行政部门审批和管理A、1987B、1995C、1996D、2003正确答案A参考解析1987年原卫生部发布《中药保健药品管理规定》，明确对人体有一定程度的滋补营养、保健康复作用，长期服用对人体健康无害的重要保健药品由省级卫生行政部门审批和管理于是中药保健药品发展迅速，据不完全统计，我国批准的中药保健药品多达4600多个

98、单选题年《食品卫生法》正式列入保健食品管理的有关内容，确定了保健食品的法律地位同时原卫生部制定了《保健食品管理办法》等一系列保健食品相关规定和标准，初步建立了保健食品法律、法规和标准体系A、1987B、1995C、1996D、2003正确答案B参考解析1995年《食品卫生法》正式列入保健食品管理的有关内容，确定了保健食品的法律地位同时原卫生部制定了《保健食品管理办法》等一系列保健食品相关规定和标准，初步建立了保健食品法律、法规和标准体系

99、单选题年，原卫生部开始审批保健食品，停止审批中药保健药品A、1987B、1995C、1996D、2003正确答案C参考解析1996年，原卫生部开始审批保健食品，停止审批中药保健药品2000年，原国家食品药品监督管理局开展保健药品整顿，并要求自2004年1月1日起不得在市场上流通

100、单选题我国对保健食品实行制度A、备案B、注册C、审评D、以上都是正确答案D参考解析我国对保健食品实行备案、注册和审评制度《保健食品注册与备案管理办法》已于2016年2月4日经原国家食品药品监督管理总局审议通过和公布，自2016年7月1日起施行Evaluation模型则是其中的一个重要组成部分，它主要是用于需求评估，即评估目标人群的健康需求和健康行为的影响因素，以便制定相应的健康促进策略和计划因此，本题的正确答案为Co

11、单选题健康促进的基本策略是A、动员倡导赋权B、动员赋权行动C、动员倡导行动D、倡导赋权协调正确答案D参考解析《渥太华宣言》明确了健康促进的3个基本策略，即倡导、赋权与协调

1.倡导倡导政策支持、社会各界对健康措施的认同和卫生部门调整服务方向，激发社会关注和群众参与，从而创造有利健康的社会经济、文化与环境条件

2.赋权使群众获得控制影响自身健康决策和行为的能力，从而有助于保障人人享有卫生保健及资源的平等机会；使社区的集体行动能更大程度地影响、控制与社区健康和生活质量有关的因素

3.协调协调个人、社区、卫生机构、社会经济部门、政府和非政府组织等在健康促进中的利益和行动，组成强大的联盟与社会支持体系，共同努力实现继康目标

12、单选题“人与人之间面对面直接地信息交流”属于A、人际传播B、组织传播C、自我传播D、大众传播正确答案A参考解析本题考查的是传播学中的基本概念人与人之间面对面直接地信息交流属于人际传播人际传播是指个体之间直接交流信息的过程，包括面对面交流、电话交流、电子邮件等组织传播是指组织机构内部或外部的信息传递，如企业内部的公告、新闻发布会等自我传播是指个体对自己的信息传递，如自我介绍、自我表达等大众传播是指通过媒介向大众传递信息的过程，如电视、广播、报纸等因此，本题的正确答案为A

13、单选题糖化血红蛋白

6.5%以上可判断为A、糖尿病患者B、IFGC、IGTD、贫血患者正确答案A参考解析P73；2010年，ADA指南已将HbAlC

6.5%作为糖尿病诊断标准之一

14、单选题健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为社会环境改变两个方面，并重视发挥O的健康潜能A、个人B、家庭C、社会D、以上都是正确答案D参考解析健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能

15、单选题健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（）,健康管理侧重（）oA、个体、个体B、个体、群体C、群体、群体D、群体、个体正确答案Da6-1健成较日与健康管理的区别和联系健康教育健里管理内涌钉计阴、々川钦M评价的教育活动健改监测•健承维护以及4活力大竹川、佚和过樗病管理的过程M币点如IH、信念和为改变.提高人的的健阴风q泞彷•t!般危险网索管理,改普人们素养的健旗水平个体印群体.例M个体以较个体和楙体•他虫群体询从小山我需求评彷一计划制il-F收%腌一效果然总收集一风用评估一I侬加.指«iMfr效果拌俗行为Fftuft!原朴次痫的古词出九生活方I收方汉式管理.疾鹤管理值息传粕•行为「所效果W价活动宴能,人科参与情况MiH、信念,行为的变化健耿指标的改善健雄柑美行为,牛活方式的改变健康指标的改变健麋状力的根高、病怙的改善伤病或死亡双检的改变参考解析:

16、单选题健康相关行为改变的（）理论认为只有人们相信他们的行动能够导致预期结果，才愿意付出行动，否则人们在面对困难时就不会有太强的动机也不愿长期坚持A、行为改变的阶段理论B、自我效能理论C、知信行模式D、健康信念模式正确答案B参考解析自我效能是美国心理学家班杜拉在1977年提出来的自我效能（self一efficacy）指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心、自我控制能力自我效能是人类行为动机、健康和个体成就的基础，是决定人们能否产生行为动机和产生行为的一个重要因素因为只有人们相信他们的行动能够导致预期结果，才愿意付出行动，否则人们在面对困难时就不会有太强的动机也不愿长期坚持自我效能高的人，更有可能采纳所建议的有益于健康的行为

17、单选题健康相关行为改变的模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为A、行为改变的阶段理论B、自我效能理论C、知信行模式D、健康信念模式正确答案A参考解析1982年，美国心理学家Prochaska和DiClemente首次提出行为改变的阶段理论,描述和解释了吸烟者在戒烟过程中行为变化的各个阶段以及在每个阶段主要的变化过程该理论的主要依据是人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为

18、单选题拉斯韦尔五因素传播模式的是指在传播过程中“传”的一端的个人或团体A、信息与讯息B、媒介渠道C、受传者D、传播者正确答案D参考解析传播者communicator是指在传播过程中“传”的一端的个人如有关领导、专家、医生、讲演者、节目主持人、教师等或团体如报社、电台、电视台等他是信息传播的主动发出者和媒介的控制者

19、单选题拉斯韦尔五因素传播模式的是指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识以及由一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息，是信息内容的实体A、信息与讯息B、媒介渠道C、受传者D、传播者正确答案A参考解析信息与讯息inform与ionandmessage信息泛指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识；而讯息是由一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息，是信息内容的实体信息必须转变为讯息才能传播出去但在一般情况下，“信息”和“讯息”两者常混用,实际上就是传播者所要传播的而受传者所要接受的内容

20、单选题拉斯韦尔五因素传播模式的是指讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道A、信息与讯息B、媒介渠道C、受传者D、效果正确答案B参考解析媒介渠道mediaandchannel是讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道一般特指非自然的电子类、印刷类及通俗类传播媒介如纸条、传单、信件、挂历、书刊、杂志、报纸、广告牌、电话机、传真机、收音机、电视机、光碟LD,VCD,DVD、计算机互联网络及手机短信等新型的流媒体人际传播是一种借助自然媒介传播信息的渠道

21、单选题拉斯韦尔五因素传播模式的是指在传播过程中“受”的一端的个体或团体的谈话者、听众、观众的总称A、信息与讯息B、媒介渠道C、受传者D、效果正确答案C参考解析受传者audience是指在传播过程中“受”的一端的个体或团体的谈话者、听众、观众的总称受传者一般被视为信息传播中的被动者，但其却拥有接受或不接受和怎样接受传播的主动选择权个人或个别团体的受传者称为受者、受方，若多数则简称为受众

22、单选题拉斯韦尔五因素传播模式的是指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应A、信息与讯息B、媒介渠道C、受传者D、效果正确答案D参考解析效果effect指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应

23、单选题健康传播活动中的是指指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动A、传播材料制作B、大众传播C、人际传播D、其它传播正确答案C参考解析人际传播也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动这类交流主要是通过语言来完成，但也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号包括文字和符号等人际传播可以分成个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间三种形式

24、单选题脑栓塞的临床特征主要是A、起病急骤，病情几天内达高峰B、起病急骤，病情几秒或几分钟内达高峰C、起病急骤，病情几秒或几分钟内达高峰，几天内逐渐平稳D、起病急骤，病情几天内逐渐平稳正确答案B参考解析本题考查脑栓塞的临床特征脑栓塞是指脑血管内发生血栓形成，导致脑血管阻塞，引起脑组织缺血缺氧，从而出现相应的症状和体征根据脑栓塞的病理生理特点，其临床特征主要表现为起病急骤，病情几秒或几分钟内达高峰因此，本题的正确答案为Bo其他选项中,A和D的描述都有“几天内”这一词汇，与脑栓塞的临床特征不符；C选项中虽然包含了B选项的内容，但是后面的“几天内逐渐平稳”也不符合脑栓塞的临床特征

25、单选题健康传播活动中的是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料A、传播材料制作B、大众传播C、人际传播D、其它传播正确答案A参考解析健康传播材料是指配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料在制订健康传播计划时首先应考虑在现有的传播材料中选择可利用的材料，使用这些材料可以节约时间和资源但是，在现有的信息或材料不充足时，需要制作新的传播材料

26、单选题针对个体的传播材料包括等A、传单B、折页C、小册子D、以上都是正确答案D参考解析针对个体的传播材料是指传单、折页、小册子等供个人阅读观看的材料都属于面向个体的材料

27、单选题健康教育诊断的包括评估目标社区或人群的生活质量，并确定影响生活质量的主要健康问题；了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境，与健康问题相关的政策，以及社区资源A、行为与环境诊断B、教育与组织诊断C、流行病学诊断D、社会诊断正确答案D参考解析社会诊断包括三个方面

①评估目标社区或人群的生活质量；

②确定影响生活质量的主要健康问题；

③了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境，与健康问题相关的政策，以及社区资源

28、单选题健康教育诊断的就是明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程A、行为与环境诊断B、教育与组织诊断C、流行病学诊断D、社会诊断正确答案C参考解析在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后，运用流行病学方法，进一步明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素,并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程

29、单选题健康教育诊断的任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据A、管理与政策诊断B、教育与组织诊断C、流行病学诊断D、社会诊断正确答案B参考解析教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据影响健康相关行为和环境的因素很多，一部分来源于个体，另外还有个体的小环境，所处组织的态度与评价等等

30、单选题健康教育诊断的核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境A、行为与环境诊断B、教育与组织诊断C、管理与政策诊断D、流行病学诊断正确答案C参考解析管理与政策诊断核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境在管理诊断中，主要从组织内部和组织间两方面进行分析组织内分析包括本组织机构的人力资源情况，以往工作经验，组织机构拥有的设备、技术力量，时间与经费是否充足等；组织间分析包括本地区是否有其他开展类似工作的组织机构，他们开展哪些工作，有哪些成功的经验和失败的教训，可以发展成为合作伙伴的组织机构有哪些等；政策诊断主要分析项目与当地卫生规划的关系，地方政府、卫生部门对健康教育工作的重视程度以及投入的资源情况等

31、单选题健康教育的是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想A、环境策略B、政策策略C、教育策略D、干预策略正确答案D参考解析健康教育干预策略是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想在健康教育诊断过程中，我们已经知道影响健康和健康行为的因素很多，归纳起来可以包括目标人群的认知和技能，物质环境如生活条件、资源、服务等、社会环境如政策、文化等三大方面

32、单选题健康教育的是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A、环境策略B、政策策略C、教育策略D、干预策略正确答案c参考解析教育策略核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素在教育策略下，常用的健康教育活动很多，包括

①大众传媒活动如电视节目；

②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子；

③人际传播活动，如入户指导；

④因地制宜的社区活动，如义诊；

⑤民俗、文体活动如庙会、赶集等

33、单选题健康教育的从两方面作用于人群的健康行为其一政策可以支持并促使这些行为得以实现；其二通过影响资源配置、环境改善从而促进健康行为乃至健康A、环境策略B、政策策略C、教育策略D、干预策略正确答案B参考析政策策略从两方面作用于人群的健康行为其一，政策可以支持并促使这些行为得以实现例如，在“降低孕产妇死亡率，消除新生儿破伤风”项目中采纳了减免住院分娩费用的政策，直接促使孕产妇到医院分娩此外，政策策略还可以通过影响资源配置、环境改善从而促进健康行为乃至健康例如，在企业开展预防心脑血管病的健康教育项目中，有了职工运动健身的愿望，有了必要的设施和场地，如果没有调整工作时间的政策支持，人们依然难以真正去运动，因此，需要制定有关工间操制度、轮班制度，确保员工有时间做运动

34、单选题健康教育计划的是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程A、效果评价B、过程评价C、结局评价D、效应评价正确答案B参考解析过程评价对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行，包括项目计划执行涉及的各个方面同时还有修正项目计划，使之更符合实际情况的功能，这样才能有效保障项目目标的实现用于健康管理，过程评价可用来评价健康管理的实施过程，尤其是在开展群体健康管理企业、单位或社区时更是常常会用到

35、单选题下列哪项不是典型心绞痛的特点A、诱因常为过度活动、情绪激动或夜间B、针刺样或刀割样疼痛C、部位多在胸骨后或心前区，常向左肩、左臂放射D、休息或冠脉扩张剂可缓解正确答案B参考解析P76；典型性心绞痛的特点诱因常为过度活动、情绪激动、饱餐、寒冷或心动过速而诱发也可发于夜间；典型部位多在胸骨体上中段后方，也可在心前区，常向左肩、内侧臂放射；压迫、紧缩或发闷，有时有窒息和濒死感，疼痛可轻可重；疼痛出现后，常逐渐加重,15分钟而自〜行缓解，偶尔可长达15分钟，休息或舌下含化硝酸甘油而缓解。