小班英语教学设计课件

小班英语教学设计教学目标与理念课程结构设计小班英语教学旨在为3-6岁幼儿创造轻松、自然的语言环境，培养语言感知能力和兴趣采用沉浸式教学法，通过游戏、歌谣和情境对话激发学习动力每节课25-30分钟，包含以下环节核心教学原则热身活动分钟3-5问候歌、复习歌谣、简单指令游戏等，激活已有知识以兴趣为导向，激发幼儿学习动机采用多感官刺激，调动视听触等多种感官新知引入分钟强调互动参与，提供充分的语言输出机会5-7注重生活化情境，连接语言与真实世界通过故事、实物、图片等引入新词汇和句型实施螺旋式教学，循序渐进巩固知识互动练习分钟10角色扮演、TPR活动、小组游戏等形式操练新知识创意表达分钟5手工、绘画、歌舞等艺术形式巩固语言内容回顾总结分钟2-3通过问答、小奖励等方式回顾本节内容教学资源与活动示例主题式教学单元多元化教具应用家园共育策略按照我的家庭、动物朋友、食物等贴近幼儿生活的主题设计系列课程，形成知识网络每个主精心设计的触摸卡片、布偶、情境墙、绘本等实体教具，搭配动画视频、歌曲音频等数字资源，创定期向家长推送课程内容和亲子活动建议，帮助家长在家中创造英语使用环境提供简单的复习材题持续2-3周，包含相关词汇、句型和文化知识造丰富学习环境料和互动游戏说明，延伸课堂学习效果评估与反馈机制。