初中木兰诗练习题

初中木兰诗练习题《》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞•梁鼓角横吹曲》中这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息、；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力下面小编就为大家精选了两份木兰诗练习题方便大家的学习和理解，希望可以帮到你！-卿卿复卿卿，木兰当户织不闻机声，惟闻女叹息问女何所思，问女何所忆女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征东市买骏马，西市买鞍，南市买头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机，关山度若飞朔气传金，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归

一、解释下列加点的词⑴木兰当户织⑵不闻机声⑶惟闻女叹息⑷问女何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书十二卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机⑩关山度若飞11朔气传金

二、一词多义⑴市

①愿为市鞍马⑵机

①万里赴戎机⑶买

①东市买骏马

②东市买骏马

②不闻机声

②欲买舟而下

三、划分朗读节奏不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾

四、默写填空⑴木兰替父从军的主要原因是O⑵描写宿营地空寂荒凉的是⑶括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是0⑷形象括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是O

（5）“,”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿⑹描写边塞夜景的句子是O

五、选择题⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”译正确的一项是（）A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗有的死了，有的胜利归来B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分正确的一项是（）A.采用对比手法，反映战争紧迫B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A表明了可汗的积极性很高B“大”就是大规模的意思C.显现战争紧张、频、涉及范围广D.意思是非常、十分⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机声，惟闻女叹息

②阿爷无大儿，木兰无长兄

③东市买骏马，西市买鞍，南市买头，北市买长鞭

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A.写征程的遥远和军情的急迫B.写战争到来的悲凉气氛⑹没有运用修辞手法的一项是（B.万里赴戎机，关山度若飞A.将军百战死，壮士十年归C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌

（二）C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

一、解释加点词⑴策勋十二转⑵赏赐百千强⑶可汗问所欲⑷愿驰千里足⑸出郭相扶将⑹著我旧时裳⑺雄兔脚扑朔⑻雌兔眼迷离⑼双兔傍地走⑩安能辨我是雄雌

二、一词多义⑴帖

①昨夜见军帖⑵将

①将军百战死

②对镜帖花黄

②出郭相扶将

三、划分朗读节奏可汗问所欲，木兰不用尚书郎

四、辨下列词的古今意义⑴阿爷无大儿古义今义—⑵双兔傍地走古义今义—

五、回答下列问题⑴指出下列各句的修辞手法:

①策勋十二转，赏赐百千强（）

②当窗理云，对镜帖花黄（）

③东市买骏马，西市买鞍，南市买头，北市买长鞭（）

④将军百战死，壮士十年归（）⑵有两个成语出自该文，它们是和0⑶选出不是对偶句的一项（）A.万里赴戎机，关山度若飞B.策勋十二转，赏赐百千强C.当窗理云，对镜帖花黄D.将军百战死，壮士十年归⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她她的要求是什么？⑸画线的句子是什么描写表现木兰什么特点？⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

（8）“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？

（9）“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法改为陈述语气⑩用原文填空

①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是

②从侧面描写木兰战功显赫的句子是一

③描写伙伴惊奇的句子

④表现木兰不贪图富贵利禄的句子―

⑤表现木兰归乡心切的句子（1D选出与例句中的意思相同的一项

①双兔傍地走（）A、走马观花B、茶走味了C、车刚走D、走漏消息

②安能辨我是雄雌？A、坐立不安B、安敢如此C、安的‘什么心D、安营扎寨

③木兰当户织A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当⑫出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思o扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细答案

一一、⑴对着；门⑵织布的梭子⑶只⑷思念⑸文告⑹表示多数，不是确数⑺为此;买⑻早晨⑼战争Q0过ID北方

二、⑵

①买；⑵

①军机军事⑶

①买

②集市

②织布机

②雇，租

三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾

四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾⑶将军百战死，壮士十年归⑷万里赴戎机，关山度若飞朔气传金，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归⑸万里赴戎机，关山度若飞⑹朔气传金，寒光照铁衣

五、1A2C3B4B5C6C答案

二一、⑴记功;勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级⑵有余⑶想⑷希望⑸外城;扶持⑹穿⑺动弹⑻眯着眼⑼并排跑Q0怎么

二、⑴

①文告⑵

①带兵的人

②通“贴”

②搀扶

三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎

四、⑴爷古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲⑵走古义为跑，双兔傍地走;今义行走

五、⑴

①夸张

②对偶

③排比

④对偶⑵磨刀霍霍;扑朔迷离

（3）A⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡”⑸动作描写表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气和爱国主义精神（意近即可）

（8）排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情⑼反问双兔傍地走，不能辨我是雄雌⑩

①东市买骏马，西市买鞍，南市买头，北市买长鞭

②策勋十二转，赏赐百千强

③同行十二年，不知木兰是女郎

④可汗问所欲，木兰不用尚书郎

⑤愿驰千里足，送儿还故乡

（11）

①A“走”古汉语中，做“跑”讲雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入“走味”是失去原味“车刚走”的“走”是“离开”“走漏”即“透漏”出

②B“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”

③B“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思、其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意⑫扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。