初中生学习方法总结

初中生学习方法总结模板一提学习就触碰了很多学生的痛，其实，学习主要还是要掌握其中的方法，才能有效率，下面是小编整理的初中生学习方法模板，仅供参考，上站，发现学习【篇一】在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件以下分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题

一、预习预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备所以预习就是自学.通览教材.，初步理解教材的基本内容和思路

1.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，2给学习新知识打好牢固的基础.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听3课时特别注意.做好预习笔记预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载4教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的性一环上课要做到课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容

1..要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题2•上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有3意识地排除分散注意力的各种因素听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提

4.出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教

5.要努力当课堂的主人认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨6论要特别注意老师讲课的开头和结尾要养成记笔记的好习惯

7.

三、作业作业是学习过程中一个重要环节通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力先看书后作业，看书和作业相结合

1..注意审题要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知2识，找到解决问题的途径和方法.态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯

3.作业要独立完成对于作业中出现的错误，要认真改正

4.作业要规范切忌涂改过多书写工整，步骤简明有条理

5.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考6

四、复习复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新1旧知识联系起来.单元复习在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次2全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化•期中复习期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习特别应3着重弄清各单元知识之间的联系.期末复习复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的

4.假期复习每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内5容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分

五、考试考试是学习过程的重要环节通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法.要正确对待考试考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也1可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题.做好考试前的准备工作对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成2绩的基础.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，3书写要工整，答题步骤要完整.重视考后分析拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自4己学习上存在的问题.各科试卷要分类保存，以便复习时参考5

六、课外学习课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体课外学习应注意.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础1知识，弥补自己的学习弱点可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习

2..课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高鹫远、贪多求全3

七、实验课实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度实验课要做到.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等

1.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法

2.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录

3.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验4【篇二】

一、良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障深刻地理解课本，要注重课前的预习，可以记下不懂的地方，上课时着重注意在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力

二、课堂上认真听讲有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神不知道同学们有没有这个感觉数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看事实证明，自以为是的确是不好的习惯同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位在课上集中的注意力，紧跟老师思路这里我有一个个人认为不错的方100%法，那就是记随手笔记这个随手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到的见解，听课中出现疑难问题和掌握不牢固的知识而书上有的知识点不需要再记，那是浪费时间回家以后，在做作业之前我都会先复习，这时的复习我会选择我们的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节省时间，提高做作业的效率这些方法使我基本每天都能挤出时间看一些自己喜欢的课外知识”不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好抓住老师讲课的重点有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示同时还要注意老师反复强调的部分做好课堂笔记笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习手到老师讲课时，耳朵边听要边记重点，记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记书上）记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析笔记要有重点记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线（直线、曲线）、圈点、作标记、使用不同颜色的笔（如红色就比较显眼）、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法

三、课后及时复习总结，高效、准确的复习所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少，每天将学到的内容巩固一遍，复习也要拿笔

四、复习管理核心是想，查，说想就是回想，是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法查要找到自己不会的地方，增强记忆说也就是复述，

五、记笔记例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本

六、自信是成功的第一秘诀，“学习就是要相信自己，不断地超越他人”

七、学习要主动，态度决定一切，把学习当作自己的事情你为什么要上学面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过一百个人可能有一百个答案但是我的答案是人生要活得精彩，要有理想;为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱;为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力;为了提高自己的能力，我要上学，我要读书我要实现我的理想!上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路因此，请自己仔细思考我为什么要上学？只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步如此，才能逐步地提高效率将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习善于控制自己，是学习意志力培养的关键控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的

八、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法独立思考是学习必须具备的.能力在学习时、要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结规律

九、最后归纳出各种题型及解题方法学会总结是数学学习的最高层次对所学知识系统地小结，具体如下小结的频率最好就是每周一次，将本周所学的知识进行系统归纳小结的内容可以把识记知识（如概念、公式等）系统化，也可以对题型作归纳，并附上自己的解题心得和注意事项等当然可以参考章末小结

十、考试后分析考试结果、做出下一步计划、调整自己还是要引用孔子的一段话“学而不思则罔；思而不学则殆”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的它揭示了务学与求道的基本关系错题本，错题和难题管理有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，、原题目；、错因；、正确的举一反三更进一步查找原因；、题1234型点归纳题型有统计的功能，、复习的次数，每隔一段时间要复习一下现在老5师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，可以再做，尤其是考试之前，找出考点

十一、制定符合自己的实际情况的学习计划，及时落实

十二、向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力

十三、对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义往知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼

十四、要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单;看到那个知识点，认为已经掌握了于是飞快地跳过去殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的

十五、注意整理学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起待用时，一看

1.便知在哪而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去我认为，没有条理的学生不会学得很好数学:要全面回归课本把书上的概念、性质、公式以及内涵、外延进行整理，

2.归纳形成知识网络要注意课本上的典型题，特别是一些和规律、方法联系密切的典型题，一定要研究透彻全面查缺补漏，通过复习以往做过的题，整理出错题集，阅读这些以往做

3.过的题，对自己薄弱知识点加深认识，进行再纠错以往做错的题，表明在这方面比较薄弱，这段时间应该集中看一下，加深印象，避免高考时犯同样的错误。