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文本内容:
八年级英语下册知识点Unit1What sthe matter
一、基础知识【短语】
1.put up张贴;搭起
2.after school放学后
3.ask sbto do sth要求某人做某事
4.plan to do sth计划去做某事
5.tell sbabout sth告诉某人关于某事
6.care for照顾，照料
7.try out for参加…选拔
8.go on进行
9.raise money筹钱
10.at thesame time同口寸
11.stop doingsth.停止做某事
12.take after外貌或行为像
13.be similarto与.相似
14.give sth.to sb..把某物给某人二give sbsth
15.write a letter to sb给某人写信=write sba letter
16.make adifference to对…产生影响
17.help sb out帮助某人摆脱困境
18.be strongin擅长
19.be excitedabout对…感到兴奋,激动【句子】
1.I hopeto workoutside.我希望到外面工作
2.T dlike to help homelesspeople.我愿意帮助无家可归的人
3.You couldhelp toclean upthe cityparks.你可以帮忙打扫城市公园
4.You couldask hospitalsto letyou visitthe kidsand cheerthem up.你可以请求医院让你去看望孩子们，使他们高兴起来
5.T mmaking someplans to work inan oldpeoples homethis summer.我正在做一些今年夏天在老人之家工作的计划
6.T mmaking somesigns toput uparound theschool.我正在做一些要粘贴在学校周围的标识
7.He lovesanimals andwants tobe ananimal doctor.他喜欢动物并且想成为一名兽医
8.He volunteersat ananimal hospitalevery Saturdaymorning.他每周六上午在一家动物医院做志愿者
9.He believesit canhelp himto gethis futuredream job.他相信这可以帮助他得到未来梦想的工作
10.She stillworks hereonce aweek tohelp kidslearn toread.她仍然每周在这里工作一次，帮助孩子们学习阅读
11.She decidedto try out fora volunteerafter-school readingprogram她决定参加一个课外阅读志愿者项目
二、语法知识
一、表达身体不适
1.have a...“某人+have a+病”，意为“某人患……病”（have的第三人称单数形式为has）常见的有have a cold（感冒），have afever（发烧），have acough（咳嗽）例如He hasacold.他感冒了
2.have a...ache“某人+have a+身体部位-ache〃，意为“某人疼”（have的第三人称单数形式为has）0常见的有have aheadache（头疼），have atoothache（牙疼），have a stomachache（胃疼），have abackache（背疼）例如She hadastomachachelast night.她昨晚胃痛
3.have a sore...“某人+have asore+身体部位”,意为“某人.....痛”（have的第三人称单数形式为has）□常见的有have asore throat（喉咙痛），have asore eye（眼睛疼），have asore back（背疼）例如He hasasorethroat.他喉咙痛
4.hurt...
②〃身体部位+hurt”，意为“某人.……疼”・例如He hurtshis leg.他的腿受伤了My headhurts.我头痛
6.something wrongwith...“There issomething wrongwith ones+身体部位〃，表示“某人.……不舒服”・・例如There issomething wrongwith myright eye.我的右眼不舒服
二、情态动词的用法should
1.should的含义should意为“应该;应当〃否定形式是在其后加not,可缩写为shouldnt,意为“不应该”例如You shouldntbe socareless.你不应该这么粗心
2.should的特征should为情态动词，后接动词原形，无人称和数的变化例如He shouldbe careful.他应该小心一点
3.should的用法
（1）表示劝告或责任意为“应该表示劝告、建议、义务、责任、命令、要求等例如:You shoulddrink lotsof water.你应该喝大量的水We shouldstudy hard.我们应该努力学习
（2）表示推测should可以表示推测或可能，意为“应该是〃例如:He shouldbe ateacher.他应该是一名老师Unit2I’11help toclean upthe cityparks.
一、基础知识【短语】
1.put up张贴；搭起
2.after school放学后
3.ask sbtodosth要求某人做某事
4.plan todosth计划去做某事
5.tell sbabout sth告诉某人关于某事
6.care for照顾，照料
7.tryoutfor参加…选拔
8.go on进行
9.raise money筹钱
10.at thesame time同时
11.stop doingsth.停止做某事
12.take after外貌或行为像
13.be similarto与.相似
14.give sth.tosb..把某物给某人二give sbsth
15.write aletter tosb给某人写信=write sbaletter
16.make adifference to对…产生影响
17.help sb out帮助某人摆脱困境
18.be strongin擅长
19.be excitedabout对…感到兴奋，激动【句子】
1.I hopetoworkoutside.我希望到外面工作
2.T dlike tohelp homelesspeople.我愿意帮助无家可归的人
3.You couldhelp toclean upthe cityparks.你可以帮忙打扫城市公园
4.You couldask hospitalsto letyou visitthe kidsand cheerthem up.你可以请求医院让你去看望孩子们，使他们高兴起来
5.T mmaking someplans towork inan oldpeoples homethis summer.我正在做一些今年夏天在老人之家工作的计划
6.T mmaking somesigns toput uparound theschool.我正在做一些要粘贴在学校周围的标识
7.He lovesanimals andwants tobe ananimal doctor.他喜欢动物并且想成为一名兽医
8.He volunteersat ananimal hospitalevery Saturdaymorning.他每周六上午在一家动物医院做志愿者
9.He believesit canhelp himto gethis futuredream job.他相信这可以帮助他得到未来梦想的工作
10.She stillworks hereonce aweek tohelp kidslearn toread.她仍然每周在这里工作一次，帮助孩子们学习阅读
11.She decidedto tryoutfora volunteerafter-school readingprogram她决定参加一个课外阅读志愿者项目
二、语法知识
一、动词短语
1.动词+副词clean up打扫干净cheer up振奋起来fix up修理put up张贴give out分发give away赠送handin上交use up用完pick up捡起put off推迟turn down调低think over仔细考虑
3.动词+副词+介词run outof用光get outof离开come upwith想出catch upwith赶上look forwardto盼望go onwith继续
4.动词+名词have arest休息——下take awalk散步make mistakes犯错have atry试——下take place发生tell alie撒谎
5.动词+名词+介词havealook at看一看make friendswith与交朋友pay attentionto注意make funof取笑take careof照顾
二、动词不定式
1.动词不定式的形式动词不定式的肯定形式为“to+动词原形〃，否定形式是not to+动词原形〃【例】He decidesto leave Beijing,他决定离开北京He decidesnot toleaveBeijing.他决定不离开北京
2.动词不定式的用法1作主语动词不定式作主语时，可将动词不定式放在后面，而用it作形式主语
①如果要说明动作的执行者，可在动词不定式前加for sb.;
②如果是描述动作执行者性格、品质的形容词，如kind,nice,smart,clever等时，则应在动词不定式前加of sb.o【例】To mastera languageis notan easything.掌握一门语言不是一件容易的事情Its importantfor usto learna foreignlanguage.对我们来说学习一门外语很重要Its niceof youtohelp me withmy English.你帮助我学习英语，真是太好了2作宾语
①后面常跟动词不定式作宾语的动词有want,hope,begin,learn,try,decide,forget,remember,like,love,expect,agree,refuse,wish,plan,afford,choose,would like,need,start等
②有的及物动词要跟复合宾语即“宾语+宾语补足语”如果其中的宾语是动词不定式短语,须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将动词不定式短语真正的宾语放在宾语补足语之后【例】He beganto learnEnglish atthe ageof four.他4岁时开始学英语I findit usefulto learnEnglish well.我发现学好英语很有用3作宾补后面常跟动词不定式作宾语补足语的动词有ask,tell,want,expect,like,wish,would like等【例】He askedme totalk aboutEnglish study.他要求我谈谈有关英语学习的事4作定语动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面【例】I havenothing tosay onthis question.在这个问题上我没什么要说的⑸作状语
①放在句首或句尾，意为“为了…〃，作目的状语
②用在too..to...结构中，意为“太…而不能……:作结果状语・【例】He gotup earlyto catchthe train.为了赶火车，他早早地起床了He is too youngto understandall that.他太年轻了，不能理解那一切6作表语动词不定式可放在系动词be后面，作表语【例】His dreamistobe abus driver.他的梦想是成为一名公交车司机7与疑问词连用动词不定式可以和疑问词what,which,when,where,how等连用【例】1dont knowwhat todo next.我不知道接下来该做什么
3.省略to的动词不定式在使役动词或感官动词后作宾语补足语时，不带to这些动词可归纳为:一感feel,二听listen to,hear,三让let,make,have,四看look at,see,watch,notice,半帮助help.【例】1made themgive methe moneyback.我迫使他们把钱还给了我Could youhelpmeto carrythe heavybox你能帮我搬这个重箱子吗。
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