初中语文2025届中考主题情境型默写练习（共6个主题，附参考答案）

中考语文主题情境型默写练习班级考号姓名总分主题一万千情怀

（一）家国情怀

1.（2024海南）苏轼六十二岁，被贬海南海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和的境界船行海上，放眼望去，“

①，山岛竦峙”（《观沧海》）,此时的他百感交集停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“

②,

③的思乡情再次涌起抵达储州，他居无室、病无药，更无“

④,悠然见南山”［《饮酒》（其五）］的闲适生活他始终心系百姓，怀“

⑤，

⑥“（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登僧耳山，展“长风破浪会有时，

⑦”［《行路难》（其一）］之志；他吃生蛇、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久,

⑧”［《水调歌头》（明月几时有）］之愿正如他所言“海南万里真吾乡”！

2.（2024安徽）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字从《茅屋为秋风所破歌》“

①，

②中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“

③，

④中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“

⑤,

⑥中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情

3.（2024江苏扬州改编）经典古诗文滋养了我们的精神“学而不思则罔，

①孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，

②，

③”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，

④”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“

⑤,

⑥（《岳阳楼记》）,范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，

⑦，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“

⑧,吾庐独破受冻死亦足”，杜甫让我们体会了甘愿牺牲自己换取百姓温暖的博大胸怀4•中华历史长河中，不乏志存高远的仁人志士秋瑾借“

①②［《满江红》（小住京华）］彰显蔑视世俗、不畏磨难的巾帼豪情；李商隐在《无题》中用“

③，

④”两句，表达了坚持不渝、无私奉献的精神；孟子面对生命和道义的选择时，给出了掷地有声的回答，“

⑤,

⑥（《鱼我所欲也》）;辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“

⑦,

⑧”两句，写出了即使两鬓染霜，也依旧愿意为君解忧的心愿

（二）雄心壮志

1.（2024四川眉山）古往今来，成大事者，必有志气与担当孔子说“二军可夺帅也，

①（《＜论语〉十二章》），他以志气坚定信念；木兰

②,关山度若飞”（《木兰诗》）,她以担当奔赴战场；李贺说“

③，

④（《雁门太守行》）,他以志气言说报国；文天祥说“人生自古谁无死？

⑤（《过零丁洋》），他以志气捍卫节操；范仲淹“

⑥，

⑦（《岳阳楼记》），他以担当忧国忧民多壮志，勇担当的他们，以壮志成就了无数光辉的诗篇，也用担当造就了我们伟大的民族2,少年远行踏山河，没有比脚更长的路，没有比人更高的山王安石登高远望，抒发踌躇满志、不畏困难的情怀，“

①,自缘身在最高层”（《登飞来峰》）；曹操俯瞰沧海，展现出雄心壮志，“

②，若出其中；

③,

④（《观沧海》）;杜甫望泰山参天矗立，生发出“

⑤,

⑥（《望岳》）的不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概；李白面对前路障碍重重，乐观自信地喊出“

⑦,

⑧”［《行路难》（其一）］的豪言壮语3•自立者立，自强者强刘禹锡虽屡遭贬谪，却能抛开个人悲苦，仍旧保持“

①,

②（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观进取；辛弃疾即使报国无门，也要抒发自己“

③，

④（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；苏轼即使与亲人分离，也借“

⑤,

⑥,此事古难全”［《水调歌头》（明月几时有）］表达乐观旷达的情怀；宋濂即使生活条件再艰难，也葆有“

⑦,

⑧”（《送东阳马生序》）的乐观豁达

（三）思乡念亲

1.故乡连接着生命中最深刻的记忆，跋涉千里，心心念念的，还是那片故土崔颖登黄鹤楼凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望而不见，心生无限愁思“

①②（《黄鹤楼》）王湾北固山下再登客路，欲借归雁传递家书“

③④（《次北固山下》）马致远常年漂泊在外，凄苦惆怅，不禁悲从中来，感慨道“

⑤,

⑥（《天净沙•秋思》）杜甫因战乱不能与家人团聚，极言家书之珍贵，道出了自己思乡念亲之情切“

⑦,

⑧（《春望》）

2.古往今来，乡愁是人们内心深切的怀想“

①，

②［《水调歌头》（明月几时有）］,寄寓着词人思念亲人，由己及人的美好祝愿；“

③，

④（《夜雨寄北》）是羁旅他乡的诗人通过虚实结合的手法，对未来与亲人团聚时的幸福场景展开的想象；“

⑤,

⑥”中的乡愁已经荡成人们心中的涟漪，使得无数游子思归心切

（四）闲情逸致风雅是一种生活情调，也是一种精神追求陶渊明的“

①,

②［《饮酒》（其五）］,一束花，一座山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”［《月下独酌》（其一）］,一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“

③,

④（《陋室铭》），一张琴，一卷经，这种恬静淡泊是风雅；白居易的“

⑤,

⑥（《钱塘湖春行》），一片湖，一沙堤，这种随性出游也是风雅主题二边塞征战战争令将士、百姓都深受其苦岑参《白雪歌送武判官归京》中“

①，

②两句，通过触觉表现了将上们戍守边关的苦寒生活；《木兰诗》中“

③,

（4）”两句，展现了战争的持久和壮士归家之难；《渔家傲■秋思》中“

⑤,

⑥,

⑦几句，从视觉和听觉两方面加重了征人的愁思；《十五从军征》中“中庭生旅谷，

⑧”两句,写出了主人公家中物是人非，揭露了战争给人民带来的深重灾难这些都警示我们要珍视和平主题三哲理寓意

1.中国素以“诗歌之邦”著称，诗歌不仅能传情，还能揭示人生哲理如王湾在《次北固山下》中所写的“

①,

②”便深刻地揭示了旧事物中孕育新事物的哲理；王安石在《登飞来峰》中的“

③，

④”则传达了只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象所迷惑的哲理；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“

⑤,

⑥”写出了人生不会完美无憾的哲理

2.古诗文中有理趣、有情怀、有哲思就像陆游在《游山西村》中“

①，

②两句，告诉我们困境中孕育着希望，处在困境时，只要坚持不懈就可能绝处逢生；宋濂在《送东阳马生序》中用“

③,

④“告诉我们内心充实就会忘却生活的艰苦；诸葛亮的《诫子书》中“

⑤,

⑥“两句，也同样告诫我们时光容易流逝，意志容易被消磨，要不懈努力，不负年华；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“

⑦，

⑧告诉我们社会在前进,前景无限美好主题四山水田园

1.（2024广西改编）文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年先秦诗人以“

①，在水一方”营造浪漫意境,北魏郦道元以“清荣峻茂，

②赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，

③”慨叹时间绵长，李白以“长风破浪会有时，

④”抒写雄心壮志北宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“

⑤,

⑥”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“

⑦,

⑧”的浓重乡愁中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受

2.临水驻足，“

①,

②（《＜论语〉十二章》）,让人喟叹时光易逝；登高望远，“

③悠悠

④（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）,令人感叹世事沧桑；寻山访胜，“隔篁竹，

⑤，

⑥”（柳宗元《小石潭记》），让人心生愉悦；踏青寻美，“

⑦,

⑧，使人流连忘返

3.春花秋月，夏荷冬雪，四时之景不同，文人墨客以诗文一一记之初春之时，白居易行至钱塘湖，写下“

①,

②（《钱塘湖春行》）,描绘春花初放、春草盎然的景象；盛夏之际，郦道元以“

③,

④（《三峡》）再现三峡夏水的激荡奔放、惊心动魄；金秋时节，秋瑾以“

⑤,

⑥”［《满江红》（小住京华）］写出菊花盛开、秋色如洗的景象；隆冬时分，岑参以“

⑦,

⑧”（《白雪歌送武判官归京》）展现了雪压冬林,犹如梨花满枝的浪漫景象

4.古代诗文中有令人向往的自然美景是陶渊明在《桃花源记》中用“中无杂树，

①，

②描绘出的桃花林奇特优美之景；是柳宗元在《小石潭记》中用“

③,

④”写出的溪水逶迤曲折之状、时隐时现之景；是王维所见“

⑤,

⑥（《使至塞上》）的壮美之景；是范仲淹所咏“

⑦,

⑧（《岳阳楼记》）的天色湖光相接、一片青绿、广阔无际之景

5.文化增自信，山水长精神走进大山，我们在“

①，

②中看到山水的无穷变化；泛舟江上，我们在“

③,

④（王湾《次北固山下》）中观赏江面开阔，江水直流之大景；驻足山脚，我们在“

⑤,

⑥”（杜甫《望岳》）中感受泰山的神奇秀丽和巍峨高大；游览西湖，我们在“

⑦，

⑧（白居易《钱塘湖春行》）中领略春水初涨，水天相接的无限风光主题五常见意象

1.山河是什么？是文人墨客笔下的景，更是文人墨客心中的情“大漠孤烟直，

①是王维笔下的雄浑壮阔；“海日生残夜，

②是王湾眼中的自然理趣；“

③,

④”是文天祥担忧国家兴亡的爱国情怀；“

⑤，

⑥”是《望岳》中杜甫面对五岳之首抒发的豪情壮志

2.“酒”经常被文人用来表达情感寒关十年，浊酒一杯“浊酒一杯家万里，

①（《渔家傲•秋思》）,酒中饮的是忧国之情、思乡之切；千骑围猎，即兴畅饮“

②o鬓微霜，又何妨”（《江城子•密州出猎》），酒中饮的是昂扬意气、豪迈性情；听歌一曲，与君共勉“今日听君歌一曲，

③（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），酒中饮的是酬答友人、借酒振作；醉心山水，寄情于酒“

④,

⑤”（《醉翁亭记》）,酒中饮的是山水美景、旷达情怀；八月飞雪，塞外送别:“

⑥,胡琴琵琶与羌笛”（《白雪歌送武判官归京》），酒中饮的是急管繁弦、豪情送别

3.“云”作为我国古典诗歌中常见的意象，很早就被人们关注，并进入诗歌审美之中如杜甫《望岳》中“

①，

②”写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀；崔颖《黄鹤楼》中“

③,

④”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨；李贺《雁门太守行》中“

⑤,

⑥”渲染了敌军兵临城下的紧张形势

4.在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意如王湾《次北固山下》一诗中“

①②，用“雁足传书”的典故抒发了对家乡的思念；陶渊明《饮酒》（其五）一诗中的“

③,

④，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想；欧阳修《醉翁亭记》中的“树林阴翳，

⑤,

⑥”,借鸟表达了与民同乐的情怀；杜甫《春望》中的“

⑦，

⑧，借花鸟表达了山河破碎的慨叹

5.心境不同，落日的风景就不同陶弘景看到的是“夕日欲颓，

①（《答谢中书书》）的蓬勃生机；龚自珍借落日展现出“

②，吟鞭东指即天涯”［《己亥杂诗》（其五）］的豪放洒脱；崔景页传达的是“

③烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）的思乡之情；在王维眼里，“

④,

⑤（《使至塞上》）展现的是边塞的雄奇风光；而范仲淹以“千嶂里，

⑥（《渔家傲•秋思》）表现了战争的紧张态势

6.花作为意象，常常寄托着古人的情思白居易《钱塘湖春行》中的“

①,

②寄托着诗人对早春时节钱塘湖美景的喜爱之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“

③，

④”寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定心境；欧阳修《醉翁亭记》中的“

⑤,

⑥”用野花飘香和树木繁茂写出了山间春夏的美景，表达了作者对山林之景的喜爱之情；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“

⑦,

⑧”借落花表达了诗人至死仍牵挂国家的一腔热情

7.古诗词中，“月”是一个出现频率极高的审美意象月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着文人的思绪如“

①,

②”（杜牧《泊秦淮》）,月色迷离，轻烟微笼，是诗人对秦淮夜色的感知；“

③,

④（陆游《游山西村》），拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是诗人对乡村美好生活的向往；“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》），大漠似雪，月华如霜，是诗人体味大漠亘古的苍茫；“

⑤，

⑥（范仲淹《岳阳楼记》）,月光跳动，月影生辉，是作者对洞庭美景的赞美

8.树自古就被文人所喜爱，如崔颖在《黄鹤楼》中的“

①,

②，呈现出树木葱绿，芳草如茵的场景；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“

③，

④，揭示出前景无限美好的道理；岑参在《白雪歌送武判官归京》中描绘出“

⑤，

⑥”的奇特雪景人们从树身上获得生命的力量，得以诗意地栖居

9.马作为我国古代重要的交通工具，它的身影在古诗词中随处可见，古人也借马传达出了不同的情感春日出游，“

①，

②（白居易《钱塘湖春行》）,展现的是春天花草欣欣向荣的景象；游子出行，“枯藤老树昏鸦，

③,

④”，暗示的是羁旅的疲惫不堪与思乡之情；赠友送别，岑参用“

⑤,

⑥”（岑参《白雪歌送武判官归京》），表达了因朋友离去而产生的无限依恋和惆怅之情；战争惨烈悲壮，“

⑦,

⑧（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾用骏马和弓弦表现了战场的激烈气氛

10.碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中“

①,

②写水天相接，晨雾蒙蒙如波涛翻滚的云，银河转动像无数的船只在舞动风帆；王湾《次北固山下》中的“

③,®“写潮水涨满，两岸之间水面宽阔，风恰好把船帆高悬，行船非常顺畅；李白《行路难》（其一）中的“

⑤，

⑥”写诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“

⑦,

⑧”蕴含新事物必将取代旧事物的哲理

11.乐器常常在古诗词中传情达意或渲染气氛《关雎》中“参差苻菜，左右采之

①,

②”传达了青年男女纯洁的爱情；《渔家傲•秋思》中“

③,®,

⑤以悠悠羌笛声加重了戍边将士思念家乡的愁思；《白雪歌送武判官归京》中“

⑥,

⑦”以乐声饯行，表达了诗人对友人依依不舍的惜别与惆怅之情

12.大海这一意象时常出现在古诗词中如“

①,

②（《观沧海》）是曹操望海初得的大致印象，突兀耸立的山岛，点缀在平阔的海面之上，使大海显得神奇壮观；“

③,

④”（《次北固山下》）再现的是残夜还未消退,一轮红日已经从海上升起，旧年尚未逝去，江上已经显露春意的场景

13.雁过留声，常引发诗人的情思王湾的“

①②”（《次北固山下》）以“雁足传书”的典故，表达了诗人对家乡的思念；范仲淹的“

③,

④（《渔家傲•秋思》）用大雁振翅南飞，毫无留恋之意，衬托雁去而人不得归的愁思；王维的“

⑤，

⑥”（《使至塞上》）用“征蓬”“归雁”自比，暗含诗人被排挤的孤寂、飘零之感主题六写作手法

1.（2024重庆B卷）“用典”可以让古诗词言简而意丰请按提示填空

（1）引用历史人物、事件“商女不知亡国恨，

①（杜牧《泊秦淮》）,暗讽权贵，失望愤慨；“

②,

③（范仲淹《渔家傲•秋思》），思乡心切，仍立志戍边；“

④,

⑤（苏轼《江城子•密州出猎》）,壮志难酬，渴望重用

（2）引用传说故事“怀旧空吟闻笛赋，

⑥”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）,抒写物是人非之感慨；“

⑦,提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）,力表尽忠报国之决心；“

⑧,青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），寄托绵绵相思之情意

（3）引用文学作品“

⑨，⑩（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），金戈铁马，纵横沙场，是多少爱国志士的梦想！

2.“一切景语皆情语”，诗词中的景物往往寄托着作者的情思如“

①，

②［《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）］,借落花和归燕写出晏殊惜春伤时的无奈与伤感；“

③,®（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,杨花、子规契合左迁一事，寄寓李白叹飘零、感离恨的特定心境；“

⑤，

⑥（《小石潭记》），小石潭寒气透骨，凄凉幽深，尽显柳宗元的凄苦哀怨之情；“

⑦,

⑧（《春望》），以乐景写哀情，传达出杜甫感时伤世的痛苦

3.人们往往会在古诗词中融入比喻的修辞手法，使其更加生动形象苏轼的《记承天寺夜游》中，

①,

②,盖竹柏影也”运用比喻的修辞手法描绘出庭中月光的澄澈；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“

③,

④“运用神奇的想象将挂满枝头的雪想象成梨花，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情;龚自珍的《己亥杂诗》（其五）“

⑤，

⑥“用落花表达了自己的报国之志；辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“

⑦,

⑧”写出了战马飞奔，弓箭离弦的场景，侧面衬托出词人的英勇无畏

4.浪漫的古诗文中不乏奔放恣肆的夸张《白雪歌送武判官归京》中“

①,

②”运用夸张的修辞手法描绘坚冰和愁云，表现了边塞的酷寒；《登飞来峰》中“

③，

④”运用夸张的修辞手法，写出了峰上古塔之高；《北冥有鱼》中“

⑤,

⑥”运用夸张的修辞手法，描绘出鲸鹏奋飞时激起几千里的水花，乘着旋风直上云霄的场面；《三峡》中“

⑦，

⑧”运用夸张的修辞手法写出了三峡山势高峻、雄伟峭拔的整体风貌

5.将事物赋予人的情感是诗人常用的抒情方式之一李白笔下的“

①,

②（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,将明月人格化，寄托自己对友人的关切之情；杜甫笔下的“

③,

④（《春望》），以花鸟来表达自己的感时伤世之情；杜甫笔下的“

⑤,®（《望岳》），写近望泰山，让人感受到它的神奇秀美

6.为了引人注意，启发思考，诗人们常常运用设问的修辞手法表达心绪和情感远望长江，崔颖写下“

①②”（《黄鹤楼》）,无限愁思涌上心头；仰望泰山，杜甫写下了“

③④（《望岳》）,以此表现泰山雄伟阔大的气势；遥望天空，王湾写下了“

⑤⑥（《次北固山下》），希望北归的大雁能将他的思乡之情一并带回洛阳老家附参考答案主题一万千情怀

（一）家国情怀L

①水何澹澹

②和

③示例露出今夜白月是故乡明（符合语境且为完整的上下两句）

④采菊东篱下

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦直挂云帆济沧海

⑧千里共婵娟

2.

①安得广厦千万间

②大庇天下寒土俱欢颜

③先天下之忧而忧

④后天下之乐而乐

⑤了却君王天下事

⑥赢得生前身后名

3.

①思而不学则殆

②贫贱不能移

③威武不能屈

④病树前头万木春

⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐

⑦也无风雨也无晴

⑧何时眼前突兀见此屋

4.

①俗子胸襟谁识我

②英雄末路当磨折

③春蚕到死丝方尽

④蜡炬成灰泪始干

⑤二者不可得兼

⑥舍生而取义者也

⑦了却君王天下事

⑧赢得生前身后名

（二）雄心壮志L

①匹夫不可夺志也

②万里赴戎机

③报君黄金台上意

④提携玉龙为君死

⑤留取丹心照汗青

⑥先天下之忧而忧

⑦后天下之乐而乐

5.

①不畏浮云遮望眼

②日月之行

③星汉灿烂

④若出其里

⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小

⑦长风破浪会有时

⑧直挂云帆济沧海

6.

①沉舟侧畔千帆过

②病树前头万木春

③了却君王天下事

④赢得生前身后名

⑤人有悲欢离合

⑥月有阴晴圆缺

⑦以中有足乐者

⑧不知□体之奉不若人也

（三）思乡念亲L

①日暮乡关何处是

②烟波江上使人愁

③乡书何处达

④归雁洛阳边

⑤夕阳西下

⑥断肠人在天涯

⑦烽火连三月

⑧家书抵万金

7.

①但愿人长久

②千里共婵娟

③何当共剪西窗烛

④却话巴山夜雨时

⑤和

⑥示例仍怜故乡水万里送行舟（符合语境且为完整的上下两句，不与前面四句重复）

（四）闲情逸致

①采菊东篱下

②悠然见南山

③可以调素琴

④阅金经

⑤最爱湖东行不足

⑥绿杨阴里白沙堤主题二边塞征战

①将军角弓不得控

②都护铁衣冷难着

③将军百战死

④壮士十年归

⑤羌管悠悠霜满地

⑥人不寐

⑦将军白发征夫泪

⑧井上生旅葵主题三哲理寓意L

①海日生残夜

②江春入旧年

③不畏浮云遮望眼

④自缘身在最高层

⑤人有悲欢离合

⑥月有阴晴圆缺

8.

①山重水复疑无路

②柳暗花明又一村

③以中有足乐者

④不知□体之奉不若人也

⑤年与时驰

⑥意与日去

⑦沉舟侧畔千帆过

⑧病树前头万木春主题四山水田园

1.

①所谓伊人

②良多趣味

③后不见来者

④直挂云帆济沧海

⑤无可奈何花落去

⑥似曾相识燕归来

⑦夕阳西下

⑧断肠人在天涯

2.

①逝者如斯夫

②不舍昼夜

③千古兴亡多少事

④不尽长江滚滚流

⑤闻水声

⑥如鸣源I环

⑦和

⑧示例最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（符合语境且为完整的上下两句）

3.

①乱花渐欲迷人眼

②浅草才能没马蹄

③至于夏水襄陵

④沿溯阻绝

⑤为篱下黄花开遍

⑥秋容如拭

⑦忽如一夜春风来

⑧千树万树梨花开

4.

①芳草鲜美

②落英缤纷

③斗折蛇行

④明火可见

⑤大漠孤烟直

⑥长河落日圆

⑦上卜大光

⑧一碧万顷

5.

①和

②示例山重水复疑无路柳暗花明又一村（符合语境且为完整的上下两句）

③潮平两岸阔

④风正一帆悬

⑤造化钟神秀

⑥阴阳割昏晓

⑦孤山寺北贾亭西

⑧水面初平云脚低主题五常见意象

1.

①长河落日圆

②江春入旧年

③山河破碎风飘絮

④身世浮沉雨打萍

⑤会当凌绝顶

⑥一览众山小

2.

①燕然未勒归无计

②酒酣胸胆尚开张

③暂凭杯酒长精神

④山水之乐

⑤得之心而寓之酒也

⑥中军置酒饮归客

3.

①荡胸生曾云

②决眦入归鸟

③黄鹤一去不复返

④白云千载空悠悠

⑤黑云压城城欲摧

⑥甲光向日金鳞开

4.

①乡书何处达

②归雁洛阳边

③山气日夕佳

④飞鸟相与还

⑤鸣声上下

⑥游人去而禽鸟乐也

⑦感时花溅泪

⑧恨别鸟惊心

5.

①沉鳞竞跃

②浩荡离愁白日斜

③日暮乡关何处是

④大漠孤烟直

⑤长河落日圆

⑥长烟落日孤城闭

6.

①乱花渐欲迷人眼

②浅草才能没马蹄

③杨花落尽子规啼

④闻道龙标过五溪

⑤野芳发而幽香

⑥佳木秀而繁阴

⑦落红不是无情物

⑧化作春泥更护花

7.

①烟笼寒水月笼沙

②夜泊秦淮近酒家

③从今若许闲乘月

④拄杖无时夜叩门

⑤浮光跃金

⑥静影沉璧

8.

①晴川历历汉阳树

②芳草萋萋鹦鹉洲

③沉舟侧畔千帆过

④病树前头万木春

⑤忽如一夜春风来

⑥千树万树梨花开

9.

①乱花渐欲迷人眼

②浅草才能没马蹄

③小桥流水人家

④古道西风瘦马

⑤山回路转不见君

⑥雪上空留马行处

⑦马作的卢飞快

⑧弓如霹雳弦惊

10.

①天接云涛连晓雾

②星河欲转千帆舞

③潮平两岸阔

④风正一帆悬

⑤长风破浪会有时

⑥直挂云帆济沧海

⑦沉舟侧畔千帆过

⑧病树前头万木春11

①窈窕淑女

②琴瑟友之

③羌管悠悠霜满地

④人不寐

⑤将军白发征夫泪

⑥中军置酒饮归客

⑦胡琴琵琶与羌笛

12.

①水何澹澹

②山岛竦峙

③海日生残夜

④江春入旧年

13.

①乡书何处达

②归雁洛阳边

③塞下秋来风景异

④衡阳雁去无留意

⑤征蓬出汉塞

⑥归雁入胡天主题六写作手法L

①隔江犹唱后庭花

②浊酒一杯家万里

③燕然未勒归无计

④持节云中

⑤何日遣冯唐

⑥到乡翻似烂柯人

⑦报君黄金台上意

⑧蓬山此去无多路

⑨马作的卢飞快⑩弓如霹雳弦惊

2.

①无可奈何花落去

②似曾相识燕归来

③杨花落尽子规啼

④闻道龙标过五溪

⑤凄神寒骨

⑥悄怆幽邃

⑦感时花溅泪

⑧恨别鸟惊心

3.

①庭下如积水空明

②水中藻、存交横

③忽如一夜春风来

④千树万树梨花开

⑤落红不是无情物

⑥化作春泥更护花

⑦马作的卢飞快

⑧弓如霹雳弦惊

4.

①瀚海阑干百丈冰

②愁云惨淡万里凝

③飞来山上千寻塔

④闻说鸡鸣见日升

⑤水击三千里

⑥技扶摇而上者九万里

⑦重岩叠嶂

⑧隐天蔽日

5.

①我寄愁心与明月

②随君直到夜郎西

③感时花溅泪

④恨别鸟惊心

⑤造化钟神秀

⑥阴阳割昏晓

6.

①日暮乡关何处是

②烟波江上使人愁

③岱宗夫如何

④齐鲁青未了

⑤乡书何处达

⑥归雁洛阳边春风拂过大地，唤醒了沉睡的万物植树节，不仅仅是一个节日，更是一种责任与使命，这是一场属于春天的约定，是大自然向我们发出的绿色邀请。