吉林省吉林市八校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（解析版）

吉林省吉林市八校学年高一下学期期中考试2023-2024历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟注意事项

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

4.本试卷主要考试内容《中外历史纲要》（下）前六单元

一、选择题本大题共16小题，每小题3分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.随着原始社会的逐步发展，人们开始驯化动物，如牛、羊等，畜牧业由此形成人们通过分工来照顾和繁殖牛、羊等，同时从中获得剩余产品，如奶、羊毛等这一现象（）A.激化了阶级矛盾B.推动了部落的形成C.缩小了贫富差距D.有利于私有制产生【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题据本题选项用词，可知这是影响题据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）原始社会随着生产力发展，人们获取物资的方式增多，出现了剩余产品，这有利于私有制的产生，D项正确；出现剩余产品会促使阶级形成，而非阶级分化，排除A项；部落在材料描述的现象之前就出现了，排除B项；剩余产品的出现会导致贫富分化，排除C项故选D项

2.如图体现主题是（）至1548年时仅剩600人西班牙殖民者在1545—1560年平均每年从美洲运到西班牙的黄金达5500公斤、白银达246000公斤殖民者还利用天主教和所谓的“异端法庭”来奴役、压迫印第安人——摘编刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》材料二地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级——资产阶级——首先从西方登上历史舞台西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命，建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多、欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度，所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用——摘编自吴于摩、齐世荣主编《世界史・近代史编》

（1）根据材料一，概括西班牙殖民者在美洲殖民的手段

（2）根据材料二并结合所学，试析新航路的开辟与早期殖民扩张对欧洲社会经济发展的影响【答案】

（1）手段迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；利用宗教对印第安人进行奴役（答出三点即可）

（2）影响推动了欧洲商业革命和价格革命；英国、法国、荷兰等商业强国崛起；封建贵族衰落，商人阶层兴起；资本主义经济市场开始形成；成为工业革命的催化剂（答出四点即可）【解析】小问1】本题为特点类材料分析题，时空为近代美洲根据材料“在拉丁美洲，西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行‘分地和‘监护’制，任意用抓‘加勒比人’的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役”可知迫使印第安人为奴隶；压榨印第安人劳力；由材料“16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人，至1548年时仅剩600人”可知实行种族灭绝政策；疯狂掠夺美洲的贵金属；由材料“殖民者还利用天主教和所谓的‘异端法庭’来奴役、压迫印第安人可知利用宗教对印第安人进行奴役【小问2】本题是影响类材料分析题，时空是近代（西方）由材料“地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张所造成的各种后果，集中到一点，便是资本势力的增长，一个新兴的拥有资本的阶级—资产阶级——首先从西方登上历史舞台”可知推动了欧洲商业革命和价格革命；英国、法国、荷兰等商业强国崛起；由材料“西欧国家的银行家、商人和工场主的地位蒸蒸日上，他们注定要通过政治革命和工业革命，建立自己的政治经济统治，由此加速西方社会经济的根本变革，并且影响整个世界”可知封建贵族衰落，商人阶层兴起；成为工业革命的催化剂由材料“世界市场的突然扩大、流通商品种类的增多、欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热、殖民制度，所有这一切为打破生产的封建束缚起了重大的作用”可知资本主义经济市场开始形成

19.阅读材料，完成下列要求材料一1688年，英国出口占国民收入的5%,100年后这个数据增长到15%19世纪80年代早期，出口已占英国国民收入的30%制成品出口的高增长，为英国制造业赢得了更大的规模优势，压缩乃至消了除海外市场上当地竞争者成长的空间，并为英国辅之以武力征服等手段将其他国家纳入自己的国际分工体系奠定了基础俄罗斯、印度、埃及、阿根廷、西印度群岛……一个又一个国家和地区，由此沦为了向英国提供初级产品的“行星国家:19世纪英国诗人就如此咏唱“看那儿机器在运转不息/英国的这些征服的武器/是它不流血战争的胜利品/这些多么卓越的利器/战胜了波涛和大地/靠它们航行、织造和耕犁/洞穿了绵亘不断的丘陵/横跨过重洋万里”——摘编自梅新育《帝国夕阳不列颠“世界工厂”与贸易霸权的挽歌》材料二到19世纪

70、80年代，当美国和德国开始把电力和内燃机作为工业的动力和动力机时，“英国采用新技术的迟缓是令人心焦的如纺织仍然用旧式纱锭，炼钢仍然用开口炉，而德国抢先使用效率更高的炼钢炉和旋转式纱锭”“世界工厂”这个包袱，使得英国对钢铁、纺织等传统工业部门进行设备更新时受到巨大阻力，在建立电力、汽车等新型工业部门时行动迟缓著名经济学家克拉克认为，从1900年开始，英国的贸易条件逐渐恶化，正是英国不发展新型工业部门，以及工业技术上的停滞和劳动生产率相对较低的后果——摘编自孙杭生《英国、美国、日本“世界工厂”衰退的路径依赖及启示》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国确立“世界工厂”的有利条件及其作用

（2）根据材料二并结合所学知识，说明英国“世界工厂”地位丧失的原因【答案】

（1）有利条件代议制的确立提供了宽松的政治环境；率先开展并最先完成第一次工业革命，成为第一个工业国；制造业具有压倒性的优势；拥有广阔的海外市场；交通运输工具的革新（答出三点即可）作用英国利用工业优势建立了世界经济霸权；重塑了国际分工体系；促进了资本主义世界市场的基本形成（答出两点即可）

（2）原因英国不重视工业生产技术和设备的更新，导致经济增长速度缓慢；美、德两国积极应用第二次科技革命的成果，经济发展迅速，与英国激烈竞争【解析】小问1]本题是背景类、影响类材料分析题时空是近代英国第一小问有利条件，据材料一“1688年，英国出口占国民收入的5%,100年后这个数据增长到15%”并结合所学可知，代议制的确立提供了宽松的政治环境；据材料一“一个又一个国家和地区，由此沦为了向英国提供初级产品的‘行星国家”并结合所学可知，率先开展并最先完成第一次工业革命，成为第一个工业国；据材料一“为英国制造业赢得了更大的规模优势，压缩乃至消了除海外市场上当地竞争者成长的空间”可知，制造业具有压倒性的优势；据材料时间“19世纪80年代早期”并结合所学可知，拥有广阔的海外市场；交通运输工具的革新第二小问作用，据材料一“一个又一个国家和地区，由此沦为了向英国提供初级产品的‘行星国家可知，英国利用工业优势建立了世界经济霸权；据材料一“并为英国辅之以武力征服等手段将其他国家纳入自己的国际分工体系奠定了基础”可知，重塑了国际分工体系；据材料时间并结合所学知识可知，促进了资本主义世界市场的基本形成【小问2】本题是背景类材料分析题时空是近代英国据材料二“英国采用新技术的迟缓是令人心焦的如纺织仍然用旧式纱锭，炼钢仍然用开口炉，而德国抢先使用效率更高的炼钢炉和旋转式纱锭”可知，英国不重视工业生产技术和设备的更新，导致经济增长速度缓慢；据材料二“到19世纪

70、80年代，当美国和德国开始把电力和内燃机作为工业的动力和动力机时“可知，美、德两国积极应用第二次科技革命的成果，经济发展迅速，与英国激烈竞争

20.阅读材料，回答问题材料17世纪中后期到18世纪的启蒙运动无疑是西方思想史上最活跃的时期之一以法国为中心，启蒙运动的思潮席卷了西方，欧洲社会完成了人类历史上一次伟大的思想革命从那以后，启蒙运动的理性光芒照耀着人类社会的进程，影响着人类生活的一切领域，改变了人的生活状况和精神世界摘编自李福鹏《启蒙运动的影响与反思——基于对当代中国社会特征分析的视角》根据材料信息，提炼一个论题，并结合所学进行阐述（要求论题明确，史论结合，表述准确）【答案】示例论题启蒙运动塑造了现代科学观念阐述启蒙运动在17—18世纪的欧洲兴起，其倡导理性、自由和科学的思想，深刻影响了现代科学观念的形成启蒙思想家如洛克和伏尔泰提倡用理性思维解决问题，推动了科学方法的发展这种理性主义的思潮在运动中得到了推崇，使得人们更加注重实证观察和实验验证，为现代科学奠定了方法论的基础同时，启蒙运动还倡导知识的普及，通过文学、报刊等方式传播科学知识，使更多人能够接触和理解科学因此，启蒙运动不仅影响了科学方法论的发展，还促进了科学知识的传播与普及，为现代科学的进一步发展打下了坚实的基础（“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准）【解析】本题是论述题之探究结论论证题时空是近代的中国首先，阅读材料，拟定论题根据材料“从那以后，启蒙运动的理性光芒照耀着人类社会的进程，影响着人类生活的一切领域，改变了人的生活状况和精神世界”结合所学知识可知，其论题是启蒙运动塑造了现代科学观念其次，依据材料信息，结合世界近代史的相关知识进行说明根据启蒙运动的相关知识，从兴起，主要思想，与历史影响等角度来分析从兴起角度看，结合所学知识可知，启蒙运动在17—18世纪的欧洲兴起，其倡导理性、自由和科学的思想，深刻影响了现代科学观念的形成；从主要思想角度看，结合所学知识可知，启蒙思想家如洛克和伏尔泰提倡用理性思维解决问题，推动了科学方法的发展这种理性主义的思潮在运动中得到了推崇，使得人们更加注重实证观察和实验验证，为现代科学奠定了方法论的基础同时，启蒙运动还倡导知识的普及，通过文学、报刊等方式传播科学知识，使更多人能够接触和理解科学；从历史影响看，结合所学知识可知，因此，启蒙运动不仅影响了科学方法论的发展，还促进了科学知识的传播与普及，为现代科学的进一步发展打下了坚实的基础••是我们印度人创造了你们!）（•我们是阿拉伯数字！］A.数字起源历史悠久B.文明在交流中发展融合C.印度文明最为先进D.国家因知识归属而斗争【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题据本题题干设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是中古时期（世界）据本题材料“我们印度人创造了你们”“我们不姓印度”“我们是阿拉伯数字”等概括得出结论是阿拉伯数字是由印度人创造的，后经阿拉伯人改造和传播才成为我们今天的阿拉伯数字，因而阿拉伯数字的创造和传播，正是文明在交流中发展融合的表现，B项正确；材料中的图片反映的是文明的交流，而不是数字起源是否悠久，排除A项；阿拉伯数字是印度人创造的，却不能证明印度文明最为先进，排除C项；材料并没有表现出国家因知识归属而斗争这样的信息，排除D项故选B项

3.15世纪，非洲撒哈拉以南马里帝国商业网中的贸易商品，主要包括农产品、矿产资源、手丁艺品和奢侈品等，商业活动的交易形式主要包括本地贸易、中转贸易和沿海贸易等这一现象（）A.取决于外来文明的影响B.表明非洲文明已发展到顶峰C.推动了马里帝国的兴起D.体现了当地商品经济的发展【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题据木题时间信息可知准确时空是15世纪（非洲）据本题材料概括得出结论是材料叙述的是马里帝国的贸易商品种类和商业活动的交易形式，无论是商品种类还是商业活动的交易形式都具有多样性，这样的现象必然促进当地商品经济的发展，D项正确；非洲内部商业的发展与外来文明的影响有一定关系，但是这不是决定因素，排除A项；材料只是叙述了马里帝国的商业发展状况，无法得出发展到顶峰的结论，排除B项；材料叙述的就是马里帝国商业的发展状况，它不能成为马里帝国兴起的推动因素，排除C项故选D项

4.13世纪末14世纪初，《马可波罗行纪》在欧洲风靡一时，书中描述“中国都城中，皇宫的宫墙、天花板、墙壁涂满了黄金和白银，皇帝甚至用金砖盖宫殿，用厚厚的黄金铺地板，连窗户上都镶嵌着钻石和珠宝”这些描述及传播（）A.真实反映了东西方经济差距B.增强了冒险家传播宗教的热情C.成为新航路开辟的重要动因D.开启了东西方建立联系的时代【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题据本题时间信息可知准确时空是13世纪末14世纪初（欧洲）13世纪末14世纪初，《马可波罗行纪》风靡欧洲，书中对东方的富庶作了描述，引起了欧洲人的向往，这也成为欧洲人欲开辟新航线去到东方的一个重要因素，C项正确；材料所述夸大了东方的富庶，排除A项；当时冒险家欲去东方主要是被东方的财富吸引，并非为了传播宗教，排除B项；新航路开辟后开启了东西方建立联系的时代，与材料所述时间不符，排除D项故选C项

5.16世纪，荷兰探险家巴伦支在完成航海活动后绘制了《北极探险地图》首次明确标绘了格陵兰岛和冰岛，还描绘了34幅海狮海象、船只、鲸鱼以及似鱼似怪的插图据此可知，巴伦支的航行活动（）A.证明了地圆学说的正确性B.为亚欧交往积累了宝贵经验C.助推荷兰成为海上马车夫D.拓展了欧洲人对世界的认知【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是16世纪（荷兰）据本题材料片信息可知，16世纪巴伦支在完成航海活动后绘制了《北极探险地图》，该图首次明确标绘了格陵兰岛和冰岛，还描绘了海狮海象、船只、鲸鱼以及似鱼似怪的插图，这拓展了欧洲人对世界的认知，D项正确；巴伦支并没有往同一方向行驶完成环球航行，其航行不能证明地圆学说，排除A项；荷兰、冰岛属于欧洲地理范围，格陵兰岛属于北美洲I,排除B项；材料显示不出巴伦支探险与荷兰商船和海上贸易强大之间的必然联系，排除C项故选D项

6.文艺复兴时期，艺术家们受到了富有的商人家族的赞助，这种赞助关系在这一时期十分普遍这体现出文艺复兴受到（）A.商业资本的影响B.宗教信仰的束缚C.政治力量的游说D.科学研究的助推【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）根据所学知识可知，文艺复兴时期，商业资本家积累了大量财富，并将其用于赞助艺术家，艺术家们受到了富有的商人家族的赞助，这种赞助关系在这一时期十分普遍，A项正确；文艺复兴没有突破宗教信仰的束缚，而宗教改革完成这目标，排除B项；材料主要涉及商人对于艺术家的资助，没有提及政治力量的进入，排除C项；材料主旨“商业资本”，而“科学研究的助推”与材料主旨不符，排除D项故选A项

7.孟德斯鸠认为，自由是一种政府权力不足以侵犯个人权利的状态，这种状态只有通过权力的分配和制约才能实现在此，孟德斯鸠意在说明，自由（）A.依赖于政府权力的制衡B.需要绝对的政府权力C.与政府权力的分立无关D.可以通过集权来保障【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是目的题据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）根据材料“自由是一种政府权力不足以侵犯个人权利的状态，这种状态只有通过权力的分配和制约才能实现”结合所学可知，孟德斯鸠想主张权力分立与制衡，没有绝对自由，自由是需要依赖于政府权力的制衡，A项正确；政府权力也需要制衡，并非绝对权力，排除B项；自由与政府权力有关，依赖于政府权力的制衡，排除C项；孟德斯鸠反对集权，主张权力分立，排除D项故选A项

8.《独立宣言》指责英王乔治三世在殖民地实施“长期虐政”，并详细描述了《印花法》等税收法案如何剥夺殖民地的财产和自主权这反映出英属北美殖民地（）A.主权受到侵犯B.经济受到严重剥削C.民众生活贫困D.人民完全没有自由【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代美国《独立宣言》中描述了英王对殖民地虐政，即如何剥夺殖民地的财产和自主权，可知，北美殖民地经济受到严重剥削，B项正确；北美殖民地本身就已经丧失主权，排除A项；材料没体现民众生活贫困，排除C项；D项“完全”过于绝对，排除D项故选B项

9.1861年，俄国颁布《解放宣言》后，农村社会结构发生巨大变革，农民解放成为“自由农民”，但土地分配仍然存在不公，大片土地归地主所有这说明当时俄国社会结构的变革主要体现在（）A.贵族地主的权力加强B.中产阶级的崛起C.社会等级制度的消失D.农民地位的提高【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是19世纪（俄国）据材料及所学知识可知，1861年，俄国颁布《解放宣言》后，农民获得了解放，成为“自由农民工这标志着农民地位的提高，因为他们不再被束缚在地主的土地上，获得了自由流动的权利，D项正确；材料强调的是俄国农奴制改革对农民和农村的影响，没有涉及贵族地主权力的变化情况，排除A项；农奴制改革涉及的是农民和地主，与中产阶级没有直接关系，排除B项；俄国农奴制改革后仍旧存在等级制度，排除C项故选D项

10.第一次工业革命时期，工业生产中的污染物污染了城市水源，对环境和卫生产生了严重的负面影响材料中污染物指的是（）A.水电垃圾B.汽车尾气C.煤炭废气D.工业废水【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）根据材料“第一次工业革命时期”结合所学知识可知，第一次工业革命时期，工业生产中的排放至水中的污染物主要是工业废水，D项正确；水电垃圾通常指的是在水电工程建设和运营过程中产生的废弃物，但是第一次工业革命时期，电力还没有广泛应用，排除A项；汽车出现于第二次工业革命时期，排除B项；根据材料信息可知，主要是排放在水中的污染物，不是废气，排除C项故选D项

11.《宣言》指出“无产者组织成为阶级，从而组织成为政党这件事，不断地由于工人的自相竞争而受到破坏但是，这种组织总是重新产生，并且一次比一次更强大，更坚固，更有力它利用资产阶级内部的分裂，迫使他们用法律形式承认工人的个别利益”材料反映了（）A.工人阶级内部矛盾尖锐B.无产阶级开始登上历史舞台C.资本主义制度即将灭亡D.无产阶级具有强大的生命力【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）根据材料“但是，这种组织总是重新产生，并且一次比一次更强大，更坚固，更有力它利用资产阶级内部的分裂，迫使他们用法律形式承认工人的个别利益”可知，无产阶级具有强大的生命力，D项正确；材料主旨在于强调工人阶级的强大生命力，并非强调内部矛盾，排除A项；无产阶级登上舞台是19世纪三四十年代的三大工人运动，排除B项；资本主义制度即将灭亡不符合史实，排除C项故选D项

12.在巴黎公社存在的短短72天中，虽然其主要精力集中于打退凡尔赛反动派猖狂的军事进攻上，但是，它又时刻不忘劳动人民的政治、经济要求，不忘劳动人民的物质利益这表明巴黎公社（）A.满足了公社成员的利益要求B.代表了广大民众的利益C.失败具有一定的历史必然性D.丰富了马克思主义学说【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的提示词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）根据材料“它又时刻不忘劳动人民的政治、经济要求，不忘劳动人民的物质利益”可知，巴黎公社代表了广大民众的利益，B项正确；满足了说法绝对化，排除A项；材料没有涉及失败原因的探讨，排除C项；丰富了马克思主义学说说法正确，但和材料主旨无关，排除D项故选B项

13.西班牙禁止其拉丁美洲的殖民地种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等经济作物，禁止养蚕并砍光了桑树;规定殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商西班牙的这些举措（）A.加剧了拉丁美洲的殖民地化B.推动了拉丁美洲农奴制的瓦解C客观上保护了当地自然经济D.有利于拉丁美洲社会经济的转型【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题据本题题干的设问词可知是影响题据本题时间信息可知准确时空近代（西班牙）据材料可知，西班牙严格限制拉丁美洲殖民地的经济发展，加剧了拉丁美洲的殖民地化，A项正确；拉丁美洲不是农奴制，西班牙采取奴隶制经营，排除B项；这些举措造成了殖民地经济的畸形发展，排除C项；这些举措阻碍了拉丁美洲的经济发展，不利于社会经济的转型，排除D项故选A项

14.爱德华・萨义德（1935—2003）在《东方主义》中写道“殖民主义的一个关键特征是对东方文化的歪曲和破坏，以便为殖民统治和剥削提供合理化的理由”这强调的是（）A,亚洲各国深受殖民剥削B.西方文化同化东方文化C.殖民主义推行文化侵略D.欧美列强殖民步伐加快【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）根据材料“殖民主义的一个关键特征是对东方文化的歪曲和破坏，以便为殖民统治和剥削提供合理化的理由”可知，殖民主义者破坏东方文化，进行文化侵略，以便更好掠夺和剥削东方，c项正确；亚洲各国深受殖民剥削说法绝度化，如日本排除A项；西方实行文化侵略不是同化，排除B项；材料没有说涉及具体侵略过程，与材料主旨无关，排除D项故选C项

15.1884年11月，德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议他指出，这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”，使非洲内陆地区更为开放英、法、美等各国代表经过秘密谈判，最后达成了“有效占领”原则据此可知，柏林会议（）A.意在改变非洲封闭的社会环境B.刺激了列强加速瓜分非洲C使得列强之间冲突进一步加剧D.奠定了德国殖民大国地位【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是1884年（世界）结合所学知识可知，1884年11月，德国等15国在柏林召开会议，签署了《柏林会议关于非洲的总议定书》，刺激了列强加速瓜分非洲，B项正确；柏林会议意在瓜分非洲，而不是改变非洲社会环境，排除A项；《柏林会议》讨论的是非洲问题，使得列强之间冲突进一步加剧在材料中无法体现，排除c项；德国并未成为殖民大国，排除D项故选B项

16.拉丁美洲较富裕土生白人在政治上受歧视，经济上受宗主国控制为了自身的权益，在土生白人知识分子的鼓动下，土生白人群体在美洲各地纷纷成立秘密革命团体，联A.土生白人成为拉美统治阶级B.殖民压迫推动拉美独立运动合下层群众，反抗殖民统治这表明（C.殖民帝国统治体系已经瓦解D.下层民众成为拉美抗争主力【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（拉丁美洲）根据材料可知，由于拉丁美洲的土生白人遭受各方面压迫，因此他们纷纷成立秘密革命团体，联合下层群众，反抗殖民统治，这有利于拉丁美洲独立运动，B项正确；材料中土生白人也遭受殖民者压迫，说明并非拉美统治阶级，排除A项；殖民帝国统治体系已经瓦解说法不符合史实，排除C项；土生白人联合下层群众，但不能得知下层民众成为拉美抗争主力，排除D项故选B项

二、非选择题本大题共4小题，共52分

17.阅读材料，回答问题材料一阿拉伯帝国政权机构完善，在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务其中以掌管财政、税务的部门最为重要地方行政方面，全国分为9省（后来改为5省）,行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全省军政大权，具有相当大的独立性另有税务官掌全省的税收，直接对哈里发负责行省的宗教首领由总督或地方法官兼任大法官通常从宗教学者中选拔，除办理案件外，还负责管理宗教基金及孤寡的财产等工作——摘编自赵永伦《阿拉伯帝国在中亚的统治初探》材料二（阿拉伯帝国）呼罗珊总督在中亚扶持自己的傀儡政权，实行顺之则抚逆之则灭的政策布哈拉女王哈吐思就是阿拉伯人武力扶持的一个政治傀儡阿拉伯人在征服过程中，每征服一地，就以原有的城市作为统治据点，然后以部落为单位将阿拉伯人分别安置在各个城区内，这些阿拉伯人既占有土地，还可领取丰厚的年金屈底波征服中亚地区以后，以武力为后盾，命令河中地区居民让出一半房屋给迁入中亚的阿拉伯人定居他把布哈拉城划分为阿拉伯区和布哈拉居民区阿拉伯人极力维护中亚地主贵族德赫干的利益，拉拢这些地主贵族为阿拉伯人服务阿拔斯王朝为了巩固在中亚的统治，又鉴于中亚当地贵族是推翻倭马亚王朝的同盟者，决定让这些贵族参政从曼苏尔到哈伦・拉斯德时期，河中各地区基本上由当地封建贵族，主要是出身于中亚古老文化中心巴里黑的巴尔马克家族和萨曼家族出任宰相（瓦齐）进行管理、——摘编自［英］穆尔《阿拉伯帝国》

（1）根据材料一分析阿拉伯帝国的国家机构特点

（2）根据材料二.概述阿拉伯帝国对中亚的统治措施【答案】

（1）特点中央集权；官僚体系庞大；政教合一；地方行省相对独立；财政体系地位突出（答出三点即可）

（2）措施实行政治控制和压迫；大量移民中亚；与中亚地主贵族进行联合统治【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题时空是中世纪的亚洲根据材料一“阿拉伯帝国政权机构完善，在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务”可知，官僚体系庞大；根据材料一“其中以掌管财政、税务的部门最为重要”可知，财政体系地位突出；根据材料一“地方行政方面，全国分为9省（后来改为5省）,行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全省军政大权，具有相当大的独立性”可知，中央集权与地方行省相对独立；根据材料一“行省的宗教首领由总督或地方法官兼任大法官通常从宗教学者中选拔”可知，政教合一【小问2】本题是特点类材料分析题时空是中世纪的亚洲I根据材料二“（阿拉伯帝国）呼罗珊总督在中亚扶持自己的傀儡政权，实行顺之则抚逆之则灭的政策”可知，实行政治控制和压迫；根据材料二“屈底波征服中亚地区以后，以武力为后盾，命令河中地区居民让出一半房屋给迁入中亚的阿拉伯人定居”可知，大量移民中亚；根据材料二“阿拔斯王朝为了巩固在中亚的统治，又鉴于中亚当地贵族是推翻倭马亚王朝的同盟者，决定让这些贵族参政”可知，与中亚地主贵族进行联合统治

18.阅读材.料，回答问题材料一在拉丁美洲I,西班牙广泛推行反动的殖民政策，对殖民地实行“分地”和监护制，任意用抓“加勒比人”的名义逼印第安人成为奴隶或去矿井、种植园服苦役16世纪上半叶，印第安人每年被屠杀1200至1500万人；西班牙入侵时，海地人口约6万人,。