甘肃教学查找课件

甘肃教学查找课件全攻略目录第一章甘肃教学课件资源第二章典型课件案例解析第三章高效查找与应用技现状巧物理课件案例狭义相对论教学•甘肃教育信息化发展背景教学课件查找的主要渠道•化学课件案例高考化学试卷解析••甘肃省主要课件资源平台关键词与筛选技巧•地理课件案例甘肃地质矿产资源••资源类型与内容特点课件内容质量评估标准•职业教育课件案例热传导原理••资源更新与维护挑战课件二次开发与个性化调整••第一章甘肃教学课件资源现状本章将全面概述甘肃省教学课件资源的现状，包括发展背景、主要平台、资源特点以及面临的挑战通过了解甘肃教育信息化建设的整体情况，为教师高效利用现有资源奠定基础甘肃教育信息化发展背景甘肃省教育厅自年起大力推进教育信息化行动计划，着力构建覆盖全省的数字

20152.0教育资源体系目前已完成了以下几项重点工作投入资金超过亿元，专项用于数字化教学资源建设和平台开发•5组织省内优秀教师参与课件开发，累计完成超过套精品课件•10,000重点支持中小学语文、数学、英语、物理、化学等学科课件建设•与兰州大学、西北师范大学等高校合作，支持高等教育专业课程资源开发•设立专项资金，鼓励职业教育领域实用型课件开发，覆盖农业、工业、服务业等多个•行业截至年底，全省已有的学校实现了教学资源数字化，基本形成了较为完善的202382%教育信息化体系甘肃省主要课件资源平台甘肃省教育资源公共服务平台各高校及科研院所课件共享库地方教育局及教研室课件发布渠道平台地址https://www.gseduyun.cn（示兰州大学学术资源库http://ir.lzu.edu.cn例）（示例）兰州市教育局教师发展平台（示例）该平台是甘肃省教育厅官方建设的综合性教育西北师范大学教育资源中心天水市教研网（示例）资源库，收录各学段、各学科教学资源超过http://erc.nwnu.edu.cn（示例）张掖市教育资源网（示例）50万条教师可通过统一账号登录，免费下甘肃农业大学农业科技知识服务平台（示例）载和使用平台上的所有课件资源这些平台主要提供本地区教研活动成果、优质这些平台主要提供高等教育及专业研究领域的课例和教师自主开发的教学资源，更加贴近当平台特色教学资源，包括精品课程、视频公开课、实验地教学实际，具有较强的针对性和适用性•覆盖从小学到高中的全部学科课件教学资源等部分资源需要机构账号访问•提供省级优质课评选获奖教师的示范课件•定期更新国家课程标准和考试大纲变化相关资源甘肃省地图与主要教育资源分布示意图甘肃省地域辽阔，教育资源分布不均从上图可以看出，教育资源主要集中在兰州、天水等经济较发达地区，而甘南、临夏等地区资源相对较少为平衡区域差异，甘肃省教育厅正在实施数字教育资源县域均衡计划，通过省级统筹，促进优质资源向农村和偏远地区流动资源类型与内容特点多媒体课件类型地方特色内容PPT课件最常见的课件类型，覆盖各学科，主要用于常规教学甘肃省教育资源平台特别注重地方特色教学内容的开发，包括教学视频包括微课、示范课、实验演示等，时长一般在5-45分钟•丝绸之路文化专题课件交互式动画主要用于复杂概念和抽象原理的可视化展示•黄土高原地理与生态环境保护教学资源教学软件如几何画板、化学分子模拟软件等专业教学工具•敦煌艺术与文化遗产保护专题•试题库与练习系统按知识点和难度分类的习题资源•甘肃民间文学与非物质文化遗产教学资源学科覆盖范围•西部大开发与甘肃经济发展案例基础学科语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治专业学科计算机、农业科学、地质学、工程技术、医学等职业教育烹饪、机械加工、电子技术、农业技术等资源更新与维护挑战教师参与度不均衡课件内容更新周期长省内教师参与课件开发和共享的积极性存在较甘肃省教育资源平台上约60%的课件更新周期大差异超过2年，部分内容已不完全符合最新课程标准和教学要求•城市学校教师参与率约75%，农村学校仅为28%特别是科学技术类学科，知识更新快，课件内•年轻教师（35岁以下）参与度高达80%，容易出现滞后45岁以上教师参与率不足40%技术支持与平台兼容性问题质量控制机制不完善多数课件仍以PPT格式为主，在不同设备和系统上可能出现兼容性问题当前质量评估主要依靠下载量和用户评分，缺乏专业的内容审核和质量评估机制部分农村学校网络基础设施不足，难以顺利访问和使用在线资源平台部分课件存在学术错误或内容陈旧问题，需要建立更严格的质量管控体系技术支持人员配备不足，教师遇到技术问题时难以及时获得帮助第二章典型课件案例解析本章将详细解析几个在甘肃省教育资源平台上广受好评的典型课件案例，包括物理、化学、地理和职业教育领域的优质课件通过分析这些课件的内容设计、教学策略和技术实现，帮助教师了解高质量课件的特点，为自己查找和开发课件提供参考物理课件案例狭义相对论教学课件基本信息•名称《狭义相对论基础——光速不变原理与时空观》•作者张明科（北京化工大学）•适用学段高中物理选修/大学物理基础课程•获取渠道甘肃省教育资源公共服务平台（物理学科专区）内容与特点分析该课件最突出的特点是将抽象理论与具体实验结合，通过精心设计的动画和图表，将复杂的理论概念转化为直观可理解的内容•迈克耳孙-莫雷实验的详细讲解，包括实验装置的3D模型和原理演示动画•通过列车思想实验生动展示了狭义相对论的时间膨胀和长度收缩效应•结合了爱因斯坦的历史照片和手稿，增加了人文色彩•包含互动环节，学生可以在课件中输入不同参数，观察相对论效应的变化教学应用建议

1.可用于高中物理选修课程中相对论概念的导入

2.大学物理基础课程中可作为经典物理向现代物理过渡的教学资源化学课件案例高考化学试卷解析技术实现与亮点内容组织与结构课件基本信息

1.采用了分步演示技术，每道题的解析过程可逐该课件采用题型分析+重点解析+命题趋势的三步展示•名称《2024年江苏高考化学试卷详解与命题段式结构

2.关键反应过程配有动态分子模型演示趋势分析》•第一部分试卷整体结构分析，考点分布与知

3.配有作者讲解的语音注释，便于自学•作者李振华（南京师范大学附属中学）识覆盖情况

4.提供了可编辑的配套练习题，教师可根据需要•适用学段高三化学/高中化学教师培训•第二部分重点难点题目详解，包括解题思路调整与方法•获取渠道甘肃省教师培训中心资源库•第三部分命题趋势分析与备考策略建议教学价值分析该课件虽然基于江苏卷，但其分析方法和命题趋势对甘肃高考备考具有重要参考价值课件详细分析了新课标下化学试题的命题特点，特别强调了学科核心素养的考查方式，对甘肃省高中化学教师备课备考具有直接指导意义使用注意事项由于各省高考试卷存在差异，教师在使用时需结合甘肃省近年高考试题特点进行调整，不可完全照搬物理实验动画截图与化学试卷解析封面PPT左图展示的是物理课件中迈克耳孙莫雷实验的动画演示截图该动画通过三维模拟，-清晰展示了光在不同介质中传播的路径和干涉条纹的形成过程，帮助学生直观理解这一经典实验原理右图是化学高考试卷解析课件的封面设计封面采用简洁明快的设计风格，突出了高考化学的主题，并通过分子结构图形元素呈现化学学科特色，同时在底部列2024出了作者及所属机构信息，增强了课件的权威性和专业感这两份课件都充分利用了多媒体技术，将抽象概念可视化，是甘肃省教育资源平台上深受教师欢迎的优质资源地理课件案例甘肃地质矿产资源课件基本信息•名称《甘肃省地质矿产资源分布与开发利用》•作者团队甘肃省地质矿产勘查开发局与兰州大学资源环境学院合作编制•适用学段高中地理/大学地质学专业•获取渠道甘肃省教育资源公共服务平台（地理学科专区）内容亮点分析数据丰富且权威采用甘肃省地质局最新勘查数据，包含详实的矿产资源储量和分布数据图文并茂融合了卫星遥感图像、地质剖面图和实地考察照片地方特色鲜明重点介绍了金昌镍矿、白银铜矿、玉门油田等甘肃特色矿产资源案例教学法通过白银有色集团矿产开发案例，讲解资源开发与环境保护的平衡教学建议这份课件非常适合结合实地考察活动使用，建议教师在讲解相关内容时，可组织学技术实现特点生参观附近的矿产资源开发区或博物馆，增强学习体验•采用GIS技术制作的交互式地图，学生可放大查看具体区域矿产分布•三维地质构造模型，展示矿床形成过程•配有实地考察视频片段，增强真实感•提供开放式讨论题，引导学生思考资源可持续利用问题职业教育课件案例热传导原理12课件基本信息内容设计特点•名称《化工原理——多层圆筒壁热传导原理及工程计算》该课件的最大特点是理论与实践紧密结合，采用概念讲解→原理分析→计算方法→工程案例→练习的完整教学链路•作者张建国（西北大学化工学院）•通过简洁明了的图解展示热传导基本原理•适用对象职业院校化工工艺专业学生•详细推导多层圆筒壁传热的数学模型•获取渠道甘肃省职业教育资源共享平台•提供计算工具和简化公式，便于工程应用•结合甘肃石化企业真实案例进行教学34技术实现与互动设计职业教育价值

1.嵌入了Excel计算工具，学生可直接输入参数进行计算该课件特别注重培养学生的工程应用能力，不仅讲解理论知识，更重视解决实际工程问题的能力培养教学设计符合职业教育做中学、学中做的理念，通过案例教学和实践操作，帮助学生掌握工作岗位所

2.通过动画演示热流从高温区域向低温区域传递的过程需的实际技能

3.设计了虚拟实验环节，模拟不同材料和厚度对传热效率的影响

4.提供了真实工程图纸和现场照片，增强了教学的真实感第三章高效查找与应用技巧本章将详细介绍如何高效查找、评估和应用教学课件资源，包括主要查找渠道、关键词策略、质量评估标准以及二次开发技巧等掌握这些方法，将帮助教师快速获取适合自己教学需求的优质课件资源随着教育资源的不断丰富，如何从海量资源中筛选出最适合自己需求的课件，成为教师面临的共同挑战本章将提供一系列实用技巧，帮助教师提高资源查找和利用的效率，节省备课时间，提升教学质量教学课件查找的主要渠道官方教育资源平台高校及科研机构公开课件库专业文档分享网站与开源资源优势内容权威，质量有保障，大多免费使用优势学术水平高，内容深入，适合拓展和提升优势资源更新快，类型多样，覆盖面广主要平台主要来源主要平台•国家中小学智慧教育平台•兰州大学开放课程平台•百度文库教育频道https://www.zxx.edu.cn•西北师范大学教学资源库•CSDN学院•甘肃省教育资源公共服务平台•甘肃省教育科学研究院资源中心•GitHub教育项目•各地市教育局教研网站•国家精品课程资源库•知乎教育专栏•中国知网教学资源频道使用提示部分资源可能过于专业，需根据学生使用提示注意甄别内容质量和版权问题，避免使用提示通常需要教师资格认证，建议使用单水平进行适当调整使用存在学术错误的资源位提供的统一账号登录网络资源查找安全提示在下载和使用网络资源时，请注意防范计算机病毒和恶意软件建议使用学校提供的正版杀毒软件进行文件检查，不要随意打开来源不明的可执行文件关键词与筛选技巧精准关键词搜索策略搜索技巧示例效果说明使用引号限定短语甘肃省高中物理课件确保搜索结果中包含完整短语使用学科+主题+课件物理狭义相对论课件直接定位特定主题资源添加地区限定词化学课件甘肃省兰州市获取本地化资源添加年份或版本高中数学2023人教版获取最新或特定版本资源实用建议使用文件类型限定电学基础filetype:ppt限定搜索特定格式的文件建立个人资源收藏夹，将找到的优质资源按学排除无关词物理实验-广告-收费排除商业或付费内容科和主题分类保存，方便日后快速查找和使用高级筛选方法与同学科教师建立资源共享机制，相互推荐高质量课件，提高资源获取效率时间筛选优先选择近1-2年内更新的课件，确保内容符合最新课标来源筛选优先选择知名教育机构、重点学校或获奖教师的课件受欢迎度筛选参考下载量和评分，但不要完全依赖这些数据内容预览筛选通过缩略图或目录预览，快速判断课件结构是否合理利用等开源平台GitHub什么是如何在上查找教育资源优质教育项目推荐GitHub GitHubGitHub是全球最大的代码和开源项目托管平台，不仅•访问github.com并注册账号（免费）蓝山工作室Go语言课件项目包含完整的Go编程语有软件代码，还有大量高质量的教育资源和课件项言教学课件和示例代码，适合信息技术教师使用•在搜索框中输入关键词，如Chinese physics目许多教育工作者和专业人士在此分享他们的教学teaching MIT开放课程项目包含数学、物理等多学科高质量资源•使用高级搜索功能，筛选教育相关的仓库英文课件，可用于高中拔高和大学预科教学•查看Stars数量（类似点赞），数量多的项目通常中文开源教科书项目涵盖多个学科的开源教材和配质量更高套课件开源平台的教育价值利用GitHub等开源平台查找教学资源具有以下优势多元性汇集了全球各地教育工作者的智慧，提供多元化的教学视角前沿性特别是编程、人工智能等新兴领域的教学资源，开源平台上的更新速度远快于传统教育出版物互动性可以与资源作者直接交流，提出问题或建议可定制性大多数资源允许修改和再分发，教师可以根据自己的需求进行二次开发GitHub上的Go语言教学课件项目示例课件内容质量评估标准准确性1内容科学准确，无知识性错误符合教学大纲2内容符合当前课程标准和教学要求教学设计合理3结构清晰，层次分明，重难点突出表现形式适当4文字精炼，图表清晰，动画流畅，整体美观互动性与启发性5设有思考问题和互动环节，能激发学生思考课件质量评估实用工具为了帮助教师快速评估课件质量，甘肃省教研室开发了一套简单实用的课件质量评估表，评估维度包括内容维度教学设计维度技术实现维度•知识准确性（10分）•结构合理性（10分）•界面美观度（5分）•内容完整性（10分）•重难点突出性（10分）•操作便捷性（5分）•符合教学大纲（10分）•教学方法适当性（10分）•多媒体运用效果（5分）•难度适中性（10分）•互动设计有效性（10分）•稳定可靠性（5分）•素材选择恰当性（10分）•启发思考程度（10分）•兼容适应性（5分）建议教师在选用课件前，使用上述标准进行初步评估，总分达到80分以上的课件通常具有较好的教学效果课件二次开发与个性化调整课件二次开发的必要性即使是优质课件，也很难完全满足每位教师的具体教学需求和学生实际情况课件二次开发可以•根据本校学生的认知水平调整内容难度•融入本地特色案例，增强教学关联性•补充或删减内容，提高教学针对性•调整教学节奏，适应不同班级的学习进度•优化视觉效果，提升学生学习兴趣二次开发常用工具PPT课件修改Microsoft PowerPoint或演示视频编辑剪映、Adobe PremiereElements图片处理Photoshop Express、美图秀秀音频编辑Audacity、GoldWave交互式内容制作H5互动页面工具、CourseWare个性化调整实用技巧保留原始文件在修改前保存原始课件副本，以便随时恢复模块化调整按教学环节分块修改，而非大幅度重构本地案例替换用甘肃本地案例替换通用案例，增强教学关联性难度梯度设计针对不同层次学生，设计基础、提高和挑战三级内容统一视觉风格保持配色、字体等设计元素的一致性版权提醒在进行二次开发时，请尊重原作者的知识产权，遵循合理使用原则，用于教学目的的非商业性使用通常是允许的，但需保留原作者信息教师使用课件进行互动教学场景上图展示了一位甘肃省优秀教师在现代化教室中使用交互式课件进行教学的场景教师通过智能交互黑板展示精心设计的多媒体课件，学生们积极参与课堂互动这种现代化的教学环境已在甘肃省多所重点学校普及，配备了高清投影设备、智能交互黑板和班级平板电脑教师可以通过课件中设计的互动环节，如投票、抢答、协作绘图等功能，激发学生的参与热情，提高课堂教学效率从图中可以看出，优质课件与现代教学设备的结合，不仅提升了教学内容的呈现效果，也改变了传统的教学方式，使课堂更加生动有趣，学生学习更加主动积极这正是甘肃省教育信息化建设的重要成果之一课件版权与合法使用教育资源版权基础知识教育领域的合理使用原则避免侵权的实用建议教学课件作为智力成果，受《中华人民共和国著作权根据著作权法，教学活动中的合理使用通常包括

1.优先使用官方教育平台提供的资源，这些资源通常法》保护即使是免费分享的教育资源，也具有明确已获得教育用途授权•在课堂教学中使用他人课件进行演示的著作权归属•为教学需要对课件进行必要的修改和调整

2.保留原作者信息，注明资料来源课件的版权保护范围包括•在校内教学资源库中共享使用

3.使用Creative Commons许可的开放教育资源•文字内容和表述方式但以下行为可能构成侵权

4.仅在非商业教育场合使用•原创图表、插图和设计元素•未经授权将他人课件用于商业培训

5.尽量进行创造性改编，而非简单复制•音频、视频等多媒体内容•删除原作者信息后以自己名义发布

6.在课件中加入自己的教学思考和补充说明•独特的教学设计思路和方法•大量复制他人课件内容用于出版物甘肃省教育资源版权政策甘肃省教育厅明确规定，通过甘肃省教育资源公共服务平台分享的课件资源，允许省内各级学校教师在教学活动中自由使用，但应遵循以下原则•不得用于商业目的或在校外培训机构使用•不得删除原课件中的作者署名和来源信息•二次开发后的课件应注明基于原作者XX作品改编•鼓励教师将改进后的课件重新上传分享，促进资源共建共享教师培训与资源共享机制甘肃省教师信息化培训体系为提高教师课件开发和应用能力，甘肃省教育厅建立了完善的培训体系省级示范培训每年举办2-3期种子教师培训，由教育技术专家授课市县级普及培训种子教师返回各地区开展本地培训，扩大覆盖面校本微培训学校信息技术骨干教师定期开展小型培训和经验分享在线自主学习甘肃省教师网络研修平台提供自主学习课程教师资源共享联盟甘肃省已建立多个教师资源共享联盟，促进优质课件的流通与共享•甘肃省中小学教师教学资源共享联盟（覆盖14个市州）•甘肃省职业教育教学资源联盟（45所职业院校参与）甘肃省教师信息化能力提升培训现场•甘肃高校教学资源共享联合体（省内26所高校加入）•学科教研共同体（按学科组建的横向共享网络）培训参与方式这些联盟定期组织资源共享活动，如一师一优课、教学设计大赛、微课创作工作坊等，鼓励教师可通过甘肃省教师培训管理系统报名参加各类教师创作和分享优质课件课件制作与应用培训线上培训全年开放，线下集中培训一般在寒暑假期间举办案例分享甘肃某中学课件应用成效30%15%85%课堂参与度提升学生成绩提高教师满意度通过使用互动式多媒体课件，学生举手回答问题的频率提应用精品课件进行教学后，学生期末考试平均分提高85%的教师认为优质课件帮助他们节省了备课时间，提高高了30%，课堂气氛明显活跃15%，及格率提升23%了教学效率兰州市第五中学物理组课件应用案例兰州市第五中学物理教研组在2022-2023学年开展了精品课件助力高效课堂实践研究，取得了显著成效实施策略成效分析•组建课件开发小组，由5名骨干教师负责筛选和改进优质课件教学效率提升教师备课时间平均减少35%，课堂教学效率提高约20%•建立校本课件资源库，分学科、分年级整理存储学生学习兴趣增强通过问卷调查，78%的学生表示更喜欢使用多媒体课件的课堂•开展同课异构活动，同一课题由不同教师使用不同课件教学，比较效果学科成绩提高物理学科在全市统考中，平均分由原来的72分提升至83分•每月进行课件应用经验分享会，总结成功经验教师专业成长通过课件的二次开发和应用，教师的信息技术应用能力和教学设计能力显•开发配套的学生自主学习课件，用于课后巩固著提高经验推广该校的成功经验已在兰州市范围内推广，目前已有37所学校采用类似模式建设校本课件资源库未来趋势智能化教学课件人工智能与教学课件的融合随着人工智能技术的快速发展，教学课件正朝着智能化、个性化方向演进辅助课件自动生成AI基于教学大纲和内容要求，AI系统能够自动生成教学课件框架和基础内容，教师只需进行审核和完善例如甘肃省已开始试点使用智能教案助手，能根据教材内容自动生成初步课件实现途径与挑战大数据分析学习行为技术支持需要人工智能、大数据、云计算等技术支持智能课件能记录学生的学习行为数据，如停留时间、错误点击、答题情况等，为教师提供详细的学情分析人才培养需培养既懂教育又懂技术的复合型人才例如兰州大学附中试点的学习分析平台能生成每位学生的知识掌握热力图基础设施需提升学校网络和硬件条件隐私保护学生数据收集与分析需注意隐私保护个性化学习路径推荐甘肃省教育厅计划在十四五期间投入2亿元专项资金，推动智能化教学资源建设，预计到2025年，将有30%的课件具备初步智能化功能基于学习行为分析，智能课件能为不同学生推荐个性化的学习内容和练习题目，实现真正的因材施教例如甘肃省智慧教育示范校正在试点自适应学习系统，根据学生表现动态调整内容难度课件查找常见问题与解决方案问题一资源重复与冗余问题二课件格式兼容性在多个平台上查找同一主题的课件时，经常会发现大下载的课件在自己电脑上打不开，或者打开后排版混量重复或相似的资源，浪费了筛选时间乱、动画效果丢失解决方案解决方案•优先在一个主要平台上进行系统化查找，如甘肃•尽量下载通用格式的课件，如.pptx、.pdf等省教育资源公共服务平台•安装多版本的Office软件或兼容工具，如、•使用专业的教育资源搜索引擎，如智慧教研搜LibreOffice索引擎•下载时注意查看课件的制作软件版本信息•建立个人资源索引表，记录已查看过的资源，避•遇到特殊格式文件，可使用格式转换工具进行转免重复筛选换•与同学科教师分工协作，每人负责一部分主题的•建议学校统一配置办公软件，减少兼容性问题资源查找和筛选问题三网络访问速度与稳定性农村学校网络条件有限，大型课件资源下载缓慢，有时还会中断连接解决方案•利用网络条件好的时间段（如晚上）批量下载资源•使用离线资源包，甘肃省教育厅为农村学校提供的U盘资源包•安装下载管理器软件，支持断点续传•优先下载体积较小的精简版课件•使用省教育资源中心提供的县域资源镜像服务互动环节现场演示课件查找流程步骤二设置高级搜索条件步骤一登录甘肃省教育资源平台

1.点击高级搜索选项

1.打开浏览器，输入甘肃省教育资源公共服务平台网址

2.设置以下筛选条件

2.使用教师统一身份认证账号登录系统•学段选择高中

3.进入教学资源频道•学科选择物理•资源类型选择课件•更新时间选择近一年•关键词输入电磁感应

3.点击搜索按钮步骤四下载与二次编辑步骤三筛选和评估搜索结果

1.下载选中的课件资源

1.按照下载量或评分对结果进行排序

2.使用PowerPoint或打开课件

2.查看资源预览图和详细描述

3.根据教学需求进行个性化调整总结甘肃教学课件查找的关键要点资源渠道多样化搜索策略精准化充分利用官方平台、高校资源库和开源社区，多掌握关键词组合和高级筛选技巧，提高资源查找渠道获取优质课件效率教师协作共建质量评估标准化通过资源共享联盟和教研活动，实现优质课建立科学的课件质量评估体系，从内容、设件的共建共享计和技术多维度评价结合本地特色二次开发个性化融入甘肃本地案例和素材，提升教学内容的针对根据教学需求和学生特点，对课件进行创造性改性和关联性编和调整甘肃省教学课件资源的查找和应用是一个不断发展的过程随着教育信息化的深入推进，课件资源将越来越丰富，查找和应用的方式也将更加便捷高效教师需要不断提升自己的信息素养和课件应用能力，充分利用优质课件资源，提高教学质量和效率同时，我们也鼓励每位教师成为课件资源的贡献者，将自己的教学智慧和经验通过课件的形式分享出来，共同促进甘肃省教育资源的优化和提升致谢本课件的制作得到了以下机构和个人的大力支持与帮助机构支持个人贡献•甘肃省教育厅教育信息化处•张明科（北京化工大学）-提供物理课件案例•甘肃省教育科学研究院•甘肃省教师培训中心•李振华（南京师范大学附属中学）-提供化学课件案例•兰州大学教育学院•王学强（甘肃省地质矿产勘查开发局）-•西北师范大学教育技术学院提供地理课件素材•甘肃省各市州教研室•陈静（兰州市第五中学）-分享课件应用案例•马兰（甘肃省教育厅）-政策咨询支持•以及所有参与调研和提供建议的甘肃省教师特别感谢所有一线教师的辛勤付出！欢迎各位教育工作者就课件资源的查找与应用进行交流与讨论，共同推动甘肃教育信息化的发展！让教学更高效，让学习更精彩！课件资源是教学的助推器掌握查找技巧，释放教学潜能共创甘肃教育美好未来！优质课件能够生动呈现知识内容，激发学生学通过本课件介绍的查找方法和技巧，教师可以希望每位教师都能成为教育资源的使用者、改习兴趣，提高课堂教学效率教师应当善于利更高效地获取适合自己教学需求的优质课件资进者和创造者，通过集体智慧和共同努力，不用现有资源，减少重复劳动，将更多精力投入源熟练的资源获取能力将成为现代教师必备断提升甘肃教育的信息化水平和教学质量，为到教学设计和师生互动中的专业素养之一培养更多优秀人才贡献力量！教育创新永无止境，让我们携手同行！。