四个太阳

《四个太阳》第二课时教案知识与技能正确、流利地朗读课文过程与方法读懂课文，能从文中找出明显信息、情感态度与价值观能感受“我”的美好心愿教学重难点读懂课文，能从文中找出明显信息，，能感受“我”的美好心愿教学方法引导法、讲授法学生学法朗读领悟法、观察法教学用具多媒体课件教学过程

一、复习导入，温故知新回忆旧知课文里的小画家画了四个不同的太阳，你还记

1.得是哪四个吗？这四个太阳里藏着许多秘密呢，让我们赶快去读读课文吧

二、朗读感悟，理解课文

（一）感悟夏天的太阳.为什么会有这样的心愿？2有了绿绿的太阳之后会怎么样？

3.

（二）感悟秋天的太阳.为什么要画金黄的太阳？

1.有了这样的太阳，你眼前会出现怎样的画面？2

（三）感悟冬天的太阳为什么要画红红的太阳？

1..有了这样的太阳会怎么样2

（四）感悟春天为什么说春天是多彩的季节？

三、升华情感，表达心愿小画家为四季画了四个色彩不同的太阳，他为什么要这么

1.做呢？.你想画太阳吗？画个什么样的太阳送给谁？表达什么心2愿？（指名练说，表达心愿）

四、作业布置感受了小画家的美好心愿，你想画太阳吗？想要送给谁？用你的彩笔把它画下来吧。