英语whatcanyoudo的教学课件

你能做什么？英语能力表达教学课程导入与学习目标主题介绍学习目标思考问题What canyou do是表达个人能力和掌握can+动词原形的句型结构你有什么特长？技能的重要句型通过本课，你将学会如何能够用英语表达自己和他人的能力你会做什么？用英语表达自己的特长和能力学会提问和回答关于能力的问题情境导入日常生活中的能力表达看看这些图片中的活动，你能做哪些？12提问与思考互动讨论观察图片中的不同活动与同桌分享你会做的事情思考你会做这些活动吗？用中文先表达，然后我们将学习如何用英语表达如何用英语表达我会游泳？重点词汇学习（）1swim singdance play football游泳唱歌跳舞踢足球词汇练习跟读每个单词，注意发音

1.尝试拼写这些单词

2.重点词汇学习（）2play thepiano use a computerdraw picturescook弹钢琴使用电脑画画做饭catch insectsride abike捉昆虫骑自行车句型讲解肯定句结构主语+can+动词原形例句我会游泳I can swim.她会唱歌She cansing.他们会踢足球They canplay football.跟读练习语法提示•I cancook.后面必须用动词原形can•You can dance.不随人称变化，各种主语后都用相同形式can句型讲解否定句结构主语+cant+动词原形cant=cannot缩写形式例句I cant dance.我不会跳舞He cantcook.他不会做饭They cantplay thepiano.他们不会弹钢琴课堂练习想一想，你有什么不会做的事情？用英语表达出来I cant____________.I cant____________.句型讲解疑问句12疑问句结构肯定回答Can+主语+动词原形？Yes,主语+can.例句例句•Can youswim你会游泳吗？•Yes,I can.•Can shedraw她会画画吗？•Yes,she can.•Can theyride abike他们会骑自行•Yes,they can.车吗？3否定回答No,主语+cant.例句•No,I cant.•No,she cant.互动环节能力问答游戏游戏规则示例对话

1.两人一组，面对面站立学生ACan youswim轮流向对方提问Can you...学生B Yes,I can./No,I cant.对方必须用完整句子回答

3.学生B Can you play football每人至少问个问题

4.5学生A Yes,I can./No,I cant.目标提高口语表达能力角色扮演展示你的技能活动流程01学生自愿上台表演自己的特长（唱歌、跳舞、画画等）02表演者先用英语介绍I can...03其他同学提问Can you...通过实际表演展示你的能力，加深用法的理解和记can忆表演结束后，同学们用英语评价He/She can...小组活动制作我能做什么表格活动目标活动步骤巩固can句型的使用

1.每人获得一张表格填写项自己会做的事情了解同学们的不同特长

2.3-5在小组内轮流分享

3.促进小组合作与交流记录小组成员的特长

4.表格示例Name:____________I can____________I can____________I can____________I cant____________多媒体辅助歌曲《》Do YouHave AnyHobbies歌曲歌词（节选）Do youhave anyhobbiesYes,I do.I canswim.Do youhave anyhobbiesYes,I do.I candance.学习方法先听歌曲，跟着节奏拍手

1.跟唱歌词，注意发音

2.小组合作，创编动作

3.通过歌曲学习相关词汇和句型，培养语感，增加学习乐趣游戏环节两真一假游戏规则示例每位学生准备三句话描述自己的能力

1.I canplay basketball.其中两句是真的（），一句是假

2.I can...的（但实际上不会）I can...其他同学猜测哪一句是假的

3.I canspeak Korean.猜对的同学可以获得小奖励

4.I cancook dumplings.猜一猜哪一句是假的？提问Can youreally...语法巩固第三人称单数变化第一人称变化第三人称I canswim.主语变化，但can不变He/She canswim.重点提示句型转换练习助动词不随人称变化can I candance.→He____________这与一般现在时不同（第三人称单数需要加）•sI cancook.→She____________后的动词永远是原形•canI canplay football.→He____________I candraw.→She____________句型拓展What canhe/she do第三人称疑问句课堂练习What can+第三人称代词+do看看这些名人图片，讨论例句姚明•What cando成龙•What cando他会做什么？•What canhe do郎朗•What cando她会做什么？•What canshe do用完整句子回答回答方式动词原形He/She can+.•He canplay basketball.•She candance ballet.课文阅读简单对话练习对话示例Mike:Hi,Lucy.What canyou doLucy:I cansing anddance.What aboutyouMike:I canplay footballand swim.Lucy:Can youplay thepianoMike:No,I cant.Can youcookLucy:Yes,I can.I cancook Chinesefood.学习任务分角色朗读对话

1.通过阅读和角色扮演对话，加深对句型的理解和运用尝试理解对话内容

2.两人一组，模仿对话进行练习

3.词汇复习动作动词卡片swim sing游泳唱歌dance playfootball跳舞踢足球play thepiano cook弹钢琴做饭闪卡游戏游戏方法一游戏方法二教师展示单词，学生做出相应动作教师展示图片，学生说出相应单词句型练习填空与连线填空练习连线练习

1.I_______canswim.Can youcook Yes,she can.

2.She_______cantdance.

3._______Can youplayfootballCan shesing No,I cant.

4.Yes,I_______.canCan heplay basketballYes,I can.

5.No,he_______.cantCan theyswim No,he cant.Can wedance No,they cant.互动答题学生完成练习后，教师立即给予反馈和纠正文化拓展不同国家的能力展示美国美国孩子经常参加体育活动，如棒球和篮球They canplay baseballand basketball.日本日本孩子学习传统艺术，如折纸和书法They canmake origamiand docalligraphy.印度印度孩子学习传统舞蹈和瑜伽They candance anddo yoga.中国中国孩子学习功夫、书法和乐器They cando kungfu,write calligraphyand playinstruments.讨论你对哪个国家的特长最感兴趣？为什么？课外作业布置家庭调查报告采访家里个人（家人或朋友）

1.3询问他们会做什么（至少项）

2.3记录他们的回答

3.制作小报告，用英语介绍

4.报告格式My fathercan____________.My mothercan____________.My brother/sister can____________.提交截止日期下次课前通过实际调查，运用所学知识，提高语言应用能力复习环节能力大比拼比赛规则评分标准班级分成个小组

1.4-5语法正确1分每组轮流说出一个的句子

2.I can...不能重复前面小组已经说过的发音准确1分

3.说不出或重复则出局

4.创意表达1分最后剩下的小组获胜

5.反应速度1分奖励获胜小组和积极参与的学生将获得小奖品课堂总结肯定句否定句主语+can+动词原形主语+cant+动词原形I canswim.I cantcook.She candance.He cantsing.疑问句回答Can+主语+动词原形Yes,I can.Can youswimNo,I cant.Can shedance重点词汇回顾swim,sing,dance,playfootball,cook,draw,ride abike,play thepiano,useacomputer,catch insects鼓励课后多练习，大胆开口说英语！教学难点突破与的灵活运用can cant常见疑惑解决方法

1.can和cant的发音区别发音区别

2.疑问句和肯定句的语序差异

3.回答yes/no问题时的规则can[kæn]-轻读，短音cant[kɑːnt]-重读，长音，有t音练习反复听、模仿、对比语序区别肯定句I canswim.疑问句Can Iswim练习句型转换回答规则肯定Yes+主语+can否定No+主语+cant互动问答教师提问，学生回答基础问题•Can youswim•Can youplay basketball•Can youspeak Japanese进阶问题•What canyou doat home•What canyou doat school•What canyour father/mother do创意问题•Can youfly likea bird•Canyoueat fivebowls ofrice•Can yourpet speakEnglish挑战问题•What canyou donow thatyou couldntdo lastyear•What doyou wantto beable todo inthe future回答问题时，请使用完整句子，不要只说yes或no视听材料动画短片展示能力表达讨论问题

1.动画中的主角会做什么？

2.他/她不会做什么？

3.你和动画中的人物有什么相同点和不同点？用所学句型回答He/She can...He/She cant...I can...but I cant...观看指南

1.注意动画中人物如何表达自己的能力

2.听清楚can和cant的发音

3.记下动画中出现的新词汇课堂游戏超级英雄能力分配游戏规则超能力词汇

1.每人获得一个超级英雄形象

2.为你的超级英雄分配3-5个能力

3.用My superherocan...介绍fly飞翔

4.全班投票选出最酷的超级英雄be invisible隐身lift heavythings举起重物read minds读心teleport瞬间移动control time控制时间练习巩固写作小练习写作任务写一段话，介绍你会做的三件事和一件不会做的事My nameis_________.I can_________.I can_________too.Icanalso_________.But Icant_________.评分标准•语法正确（can/cant用法）•词汇使用准确•内容完整（包含至少三件会做的事和一件不会做的事）•书写整洁课件总结与反馈口语表达语法掌握能用英语表达自己的能力理解can/cant用法掌握问答句型掌握肯定、否定和疑问句交流能力词汇积累能与他人进行简单对话掌握表示能力的动词表达自己的想法学会日常活动表达学生分享教师反馈•你学到了什么？•学生整体表现•哪些内容你觉得困难？•常见错误纠正•你最喜欢的活动是什么？•后续学习建议拓展学习资源推荐视频资源手机应用•英语学习动画Super Simple•Fun English:游戏化学习英语Songs•HelloTalk:与外国朋友交流•儿童英语歌曲Dream EnglishKids•Duolingo:每日英语练习•能力表达主题视频EnglishSingsing网站资源•British CouncilKids:丰富的英语学习活动•Starfall:互动英语学习•ESL GamesPlus:英语学习游戏鼓励课外自主学习，每天坚持分钟英语练习15-20结束语用英语表达你的能力，展现自信！记住这些要点你能做大胆开口到！不要害怕犯错，说得越多，进步越快日常练习学习语言是一个持续的过程利用各种机会练习Ican...句型每天进步一点点积极态度相信自己的能力享受学习过程，庆祝每一个进步期待下次课堂上见到更有自信的你！。