课件教学课件12清贫

《清贫》教学课件第一章背景与作者介绍在中国革命史的壮丽篇章中，有一位杰出的革命家用自己的生命和文字，诠释了什么是真正的清贫与高尚他就是方志敏——一位用生命书写信仰的革命先驱方志敏革命先驱的清贫人生生平简介革命品质•1899年出生于江西弋阳方志敏同志一生坚守共产党人的初心使命，即使在生命的最后时刻，依然保持着对革命事业的坚定信念他用自己的实际行动诠释了什么是真•中国共产党早期革命家正的清贫，什么是崇高的精神境界•闽浙皖赣革命根据地创建者•1935年英勇就义，年仅36岁清贫，是信仰的底色创作背景年狱中写作19351年月193411方志敏在怀玉山战斗中不幸被捕2年初1935在南昌监狱中开始写作《清贫》等文章年月19358英勇就义前完成多篇重要作品课文主题概述精神的富足革命情怀信仰力量清贫不是简单的物质贫困，而是一种精神上文章体现了革命者坚守理想、淡泊名利的崇通过对清贫生活的描述，展现了信仰的强大的富足状态它代表着对物质享受的超脱，高情怀，展现了共产党人的精神品格和道德力量，说明真正的财富在于精神上的充实和对精神追求的执着风范理想的坚持第二章课文内容解析深入剖析课文结构，理解文字背后的深刻内涵课文结构梳理开篇描写中间抒发结尾升华详细描写清贫生活的具体细节，用朴实的语言深情抒发革命理想与坚定信念，通过对比手法表达对美好未来的坚定信心和必胜信念，将个展现革命者的真实生活状态，为全文奠定情感突出精神财富的珍贵，表达对革命事业的无限人的清贫与民族的富强联系起来，升华文章主基调忠诚题整篇文章层次分明，情感递进，从具体的生活细节到抽象的精神境界，形成了完整的思想体系和情感脉络重点词句讲解

（一）词汇解析清贫的深层含义清贫生活简朴，不追求物质享受，但精神上充实富有不仅仅是物质上的简朴，更是精神上的纯洁和高尚它体现了革宁死不屈宁可牺牲生命也不屈服于敌人的威胁利诱命者对物质享受的超脱和对精神追求的执着信念对某种主张或理想的坚定不移的相信气节坚持正义、不屈从于权势的品格这些词汇不仅是语言文字的组成部分，更承载着深刻的思想内涵和精神价值，体现了革命者的崇高品格重点词句讲解

（二）甘于清贫，乐于奉献革命理想高于天这句话体现了革命者主动选择清贫生活的精神境界甘于表示心这是对革命信仰的最高赞美理想比天还高，说明了理想信念在革甘情愿，乐于表示快乐地去做，说明这不是被迫的选择，而是主命者心中的至高无上的地位，任何困难都不能动摇这种信念动的追求这些经典词句不仅是文学作品中的精彩表达，更是革命精神的集中体现，值得我们深入理解和传承课文朗读与感知朗读要求感知要点•语调庄重，节奏适中通过朗读，我们要感受文字背后的深刻情感和崇高精神方志敏用朴实的语言表达了深刻的思想，每一个词句都饱含着革命者的真情实感•重点词句要突出强调•情感真挚，富有感染力朗读时要注意体会作者在艰苦环境中依然保持的乐观精神和坚定信念，•注意停顿和语气变化感受那种超越物质追求的精神境界思考讨论你如何理解文中的清贫？它与我们通常理解的贫穷有什么区别？革命烈士狱中坚持写作的感人场景在阴暗潮湿的牢房里，方志敏同志依然坚持用笔书写着对革命事业的忠诚和对美好未来的憧憬恶劣的环境没有摧垮他的意志，反而激发了他更加强烈的革命热情课文赏析情感与意象真实写照诗意语言革命情怀作者通过细致入微的描写，展现了革命者清贫生文章语言朴素中见深刻，平实中现诗意作者用字里行间流露出浓浓的革命情怀和爱国热忱作活的真实面貌没有华丽的辞藻，只有朴实的叙简洁的文字表达了丰富的思想感情，体现了高超者将个人的清贫与民族的命运紧密联系，体现了述，却更能打动人心的文学素养崇高的思想境界课文赏析精神内核坚定信念1革命理想2高尚人格3爱国情怀4《清贫》一文的精神内核体现在多个层面上最基础的是深厚的爱国情怀，这是作者一切行为的出发点；在此基础上形成了高尚的人格品质，表现为淡泊名利、甘于奉献；进而确立了崇高的革命理想，为实现民族独立和人民幸福而奋斗；最终凝聚为坚定不移的信念，即使在最困难的时刻也绝不动摇这种精神内核不仅体现了方志敏个人的品格，更代表了一代革命者的共同精神追求，是中华民族精神的重要组成部分第三章精神升华与课堂实践从文本走向实践，让清贫精神在新时代焕发光彩清贫精神的现实意义当代价值在物质生活日益丰富的今天，清贫精神并不过时它提醒我们要保持精神上的纯洁和高尚，不被物欲所迷惑，始终保持对理想的追求•抵制拜金主义和享乐主义•培养正确的价值观念•增强社会责任感•弘扬艰苦奋斗精神青年担当新时代的青年应该从方志敏身上汲取精神营养，树立远大理想，勇于承担时代赋予的历史使命，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量课堂讨论题123价值思辨身边故事实践思考你认为清贫对现代生活有什么启示？在追请分享你身边体现清贫精神的人物故事作为新时代的学生，你打算如何在日常学习求物质生活改善的同时，我们应该如何保持他们是如何在平凡的岗位上体现不平凡的精和生活中践行清贫精神？请制定具体的行动精神上的富有？神品质的？计划讨论时请注意要结合自己的实际情况，用具体的例子来说明问题，避免空洞的说教作业布置写作任务设计任务写一篇600-800字的文章，题目为我心中的清贫可以是读后感，设计一张体现清贫精神的主题海报可以运用文字、图像、色彩等元也可以是结合现实生活的思考文章要求观点明确，事例具体，语言素，要求主题鲜明，设计美观，富有创意流畅规格要求A3纸大小，可手绘或电脑制作截止时间下周三上课前提交板书设计示范关键词句摘录《清贫》主题清贫→精神富足信念→坚定不移奉献→甘于付出结构├──开篇清清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！贫生活细节├──中间革命理想信念└──结尾坚定必胜信心精神内核•坚守信仰•淡泊名利•无私奉献我从不为清贫而难过，我认为清贫是一种美德这些经典语句体现了作者对清贫的独特理解和深刻认识，是理解全文主旨的关键所在课文相关诗歌导入《囚歌》叶挺-为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！《狱中题壁》谭嗣同-望门投止思张俭，忍死须臾待杜根我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑这些革命诗歌与《清贫》在精神内核上高度一致，都体现了革命者视死如归的英雄气概和坚贞不屈的革命精神通过对比阅读，可以更深刻地理解清贫精神的丰富内涵拓展阅读推荐《方志敏传》《革命烈士故事集》《可爱的中国》详细记述了方志敏同志从青年时代到英勇就义的收录了众多革命先烈的感人事迹，从不同角度展方志敏在狱中写下的另一篇名作，表达了对祖国全部人生历程，展现了一个伟大革命者的成长轨现了中国共产党人的崇高品格和革命精神，是进深深的眷恋和对美好未来的憧憬，是了解作者思迹和精神品格行爱国主义教育的好教材想的重要文献红军长征路上的艰苦环境这张珍贵的历史照片展现了红军在长征途中所面临的恶劣自然环境正是在这样艰苦卓绝的条件下，无数革命者依然保持着坚定的信念和乐观的精神，用实际行动诠释了什么是真正的清贫和富有课文中的历史事件链接年创建根据地11928方志敏领导创建了赣东北革命根据地，后发展为闽浙皖赣革命根据地，成为中央革命根据地的重要组成部分2年北上抗日1934率领红军北上抗日先遣队转战闽浙皖三省，牵制敌人兵力，配合中央红军长征年狱中写作31935在南昌监狱中坚持斗争，写下《清贫》、《可爱的中国》等不朽篇章了解这些历史背景，有助于我们更好地理解《清贫》一文的深刻内涵和现实意义方志敏的清贫不是消极的忍受，而是为了革命事业的主动选择课文中的人物形象分析人物特质方志敏在文中展现出的不仅仅是一个革命者的形象，更是一个完整的人格典型他的坚定与清贫、热情与理性、个人品格与集体利益的完美结合，构成了一个立体而丰满的人物形象文中还提到了革命战友的支持与鼓励，说明清贫精神不是孤立存在的，而是整个革命群体共同的精神追求和品格特征坚定如山信念坚定，绝不动摇清澈如水品格纯洁，不染污垢热情如火课文语言特色朴实自然情真意切哲理深刻语言平实无华，没有过多的修饰，但每一个词字里行间流露出作者的真情实感，没有虚假的简单的叙述中蕴含着深刻的人生哲理，体现了句都恰到好处，体现了作者深厚的文学功底和豪言壮语，只有发自内心的真诚表达作者对生活和人生的深刻思考真挚的情感《清贫》一文的语言特色充分体现了革命文学的典型特征质朴中见深刻，平实中现崇高这种语言风格不仅适合表达革命主题，也体现了作者的人格品质和精神境界课堂互动环节分组讨论角色扮演观点交流将全班分成4-6个小组，每组讨论一个话题如选择3-4名同学扮演方志敏和狱友，再现狱中生邀请各小组代表分享讨论结果，其他同学可以提何理解清贫与富有的关系？各组准备5分钟发活场景通过角色扮演，深入体验人物的内心世问或补充教师适时点评和引导，深化主题理言，分享讨论成果界和精神状态解活动目标通过互动交流，加深对课文主题的理解，提高语言表达和思辨能力课文总结193536∞历史价值年轻生命永恒主题《清贫》写于1935年，至今仍具有重要的历史价方志敏年仅36岁就英勇就义，但他的精神永远激坚守信念、勇于奉献是人类永恒的主题和崇高品值和现实意义励着后人质通过学习《清贫》这篇文章，我们深刻认识到清贫不是物质的匮乏，而是精神的富足；不是生活的困顿，而是人格的升华方志敏用自己的生命诠释了什么是真正的清贫，什么是共产党人的精神品质在新的历史条件下，我们要继承和发扬这种清贫精神，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量教学反思与提升学生反馈汇总改进建议•增加更多的历史资料和图片展示•设计更多互动环节，提高学生参与度•结合时事热点，增强现实感•关注学生的情感体验和价值认同教学是一个不断改进的过程，需要根据学生的实际情况和反馈及时调整教学方法和内容，确保教学效果的最大化深受感动理解加深思考增多需要指导课件资源推荐视频资源图文资料教学工具•纪录片《方志敏传》（60分钟完整版）•方志敏生平图片资料集•互动式PPT课件模板•《清贫》朗诵视频（著名朗诵家版本）•革命根据地历史地图•课文朗读音频文件•革命历史教育片《信仰的力量》•《清贫》原文手稿影印本•配套练习题库这些资源可以帮助教师更好地开展教学活动，也为学生的自主学习提供了丰富的材料建议教师根据实际需要选择使用，并注意资源的时效性和准确性结束语清贫精神，激励我们砥砺前行让信念成为人生最宝贵的财富通过学习《清贫》这篇感人至深的文章，我们不仅了解了方志敏烈士的崇高品格，更重要的是从中汲取了宝贵的精神财富在新时代的征程中，让我们继承和发扬清贫精神，用坚定的信念和无私的奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！清贫不贫，信仰最富愿每一位同学都能从方志敏烈士身上学到做人的品格和做事的精神，成为新时代的优秀青年！。