夜色教学设计

〈夜色＞教学设计教学目标

1、正确认读11个生字，会写8个字，认识2个新部首“提手旁〃夕字旁〃2,正确流利的朗读课文，背诵课文

3、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子教学重点识字和［旨导学生有感情的朗读课文教学难点通过朗读，加深对课文的理解，培养学生勇敢的品质教学准备生字卡，小黑板教学时间一课时教学过程第一课时情景导入

一、情景导入师:同学们，今天我们要学习一篇新课文，在学之前，让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小早早》好吗（引导学生边表演边唱）［调节学生的情绪，调动上课的积极性］师:你们喜欢这首歌吗谁知道这首歌唱的是什么时候的景色吗（夜晚）你能说说你看到的夜晚是什么样子的吗（学生描述）师:今天，有一位小朋友想和我们谈谈自己眼中的夜色，你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的这节课我们就一起学习它，板书课题:夜色（先指两名学生读课题，然后齐读）二初读课文，认识生字学生认真读课文，要求读准字音，读顺句子师:这首儿默共有两个小节谁想来波（指两名学生分司认读词语出示带拼音的词语（自由读，小老师领读，齐读）去掉拼音开火车读认读生字A贴生字卡片，学生自由读，B.齐读男女生比赛读，C师你们有什么好办法将这些字记车吗［引］导学生用多种方法熟记生字如熟字加偏务和在起成新字，组河造句等，1再读课文，理解感佰再法荣文理解感悟学文形成一个整执师范读课文学生思考你们听懂了什么图导3学生先理解带大休印象！日纳，板书害怕一不害怕学习第一节。