小学语文五年级上册17 松鼠

松鼠17【教学目标】.认识“驯、矫”等个生字，会写“鼠、秀”等个字，正确读写本课词语

1811.了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录

2.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格3【重点难点】.了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录

1.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格2【教学准备】多媒体课件【课时安排】课时2第一课时

一、课题导入师大家有养过小动物吗？有没有观察过它们的习性？如果我们要写一篇关于小动物的说明文，应该怎么写呢？让我们来学习今天的课文板书松鼠

二、学习生字词.朗读课文，标出课文生字和词语

1.课件出示生字词

2.教师指导学生认读生字，读准字音

3.教师范写生字，强调笔顺和书写规范4

三、初步感知课文内容.朗读课文，标出课文自然段，给课文划分层次1第一部分第自然段1第二部分第自然段2-

5.思考课文是按照什么说明顺序来写松鼠的2说明顺序先总说一一再分说一一最后补充说明.用自己的话概括课文内容，思考课文从哪些方面说明松鼠的信息的，将有关3松鼠的信息分条写下来第二课时

一、学习课文内容.课件展示松鼠图片，让学生先观察松鼠的外表

1.读第自然段，说一说这一段讲述了什么内容21第一段总述松鼠是一种美丽、乖巧、驯良的动物，具体写了松鼠美丽的外表，从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃东西的样子这几个方面来写.在文中找出表现松鼠外表美丽的句子，体会这样写的好处3

二、学习第自然段2-

5.读第自然段12提示这一段写了松鼠的活动范围松鼠习惯在高处活动，白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动.读第自然段指名学生回答这一段写了什么内容23提示这一段写了松鼠机警敏捷的行为特征从它蹦跳的动作表现它的敏捷，从它喜欢秋存冬粮来表现它的聪明（找出描写松鼠动作敏捷的句子）.读第自然段34师这一段讲述的是松鼠的习性，松鼠是怎样“安家落户”的呢？松鼠把窝搭在哪里，用什么做窝的？这个窝有什么特点？（教师提问，学生回答）.读第自然段这一段讲述了松鼠的生育情况请根据课文内容，说一说小松45鼠有哪些特点？

三、拓展延伸.整体回顾让学生再次朗读课文，指名学生回答课文讲了松鼠哪几个方面的内1容.思考与《太阳》相比，本课的说明方法有什么不同

2.完成课后例题尝试选择一种小动物观察，仿照课文第自然段写一段话34【课文小结】本课从外表、习性、活动特征和生育情况等几个方面为我们介绍了松鼠，语言生动优美，为我们呈现了一个活泼可爱的小动物形象本文说明层次清晰，主要运用举例子和摹状貌的说明手法【板书设计】-外形面容-松鼠活动活动范围、食物漂亮、乖巧、驯良讨人喜欢习性动作敏捷、搭窝-其他习性生育-【教学反思】本课是一篇语言生动的说明文，在教学过程中，重点在于让学生品读课文的语言上课文语言生动活泼，运用的说明方法也是直接描述（摹状貌），通过与《太阳》作比较，让学生感受到说明方法的不同让学生理解不同说明对象所采用的不同说明方式。