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文本内容:
16太阳【教学目标】
1.认识4个生字，会写9个生字，正确读写本课词语
2.能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用
3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处【重点难点】
1.能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用
2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时
一、课题导入
1.课件展示太阳图片师我们每天都能看见太阳，对它很熟悉但是我们所认识的太阳真的是它的全部吗？带着这样的问题我们开始今天的学习下面请大家先朗读课文，熟悉课文内容板书太阳
二、学习生字
1.学生朗读课文，标出生字，结合课文注音学习生字
2.课件出示生字词
3.教师指导学生认读生字
4.教师指导学生进行生字书写
三、整体感知课文内容
1.朗读课文，标出课文自然段，给课文划分段落层次
2.小组交流，思考课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳对人类有哪些作用？
3.思考课文在介绍太阳时用了哪些说明方法第二课时
一、学习课文内容师上节课我们知道本课说明了太阳离地球的距离、太阳的温度、对动植物的作用、对气候的影响和太阳光的作用那接下来我们来具体看看课文是怎样说明的
1.太阳的特点
①太阳离地球有多远？作者是怎么说明太阳离地球很远的？
②太阳体积有多大？
③太阳表面的温度有多高？概括第1-3自然段的内容，说说这三个自然段用了什么说明方法
2.太阳对地球动植物的影响师:第4段说明地球上动植物的生长离不开太阳，我们吃的食物和穿的衣物,同样也离不开太阳即便是埋藏在地底的煤炭，也是由植物变成的，同样也离不开太阳
3.太阳对气候的影响师请大家看第5-6自然段，说一说太阳对地球气候的影响提示（云雨雪风）
4.太阳的其他作用提示杀菌
5.最后一段总结太阳和地球的关系（没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界）
二、总结拓展
1.指名学生回答本课主要运用的说明方法并按要求完成课后习题
2.课件出示关于太阳的其他资料（太阳是怎样形成的，太阳系相关的知识）【课文小结】课文充分运用作比较和列数字的说明方法，从太阳与地球的距离、体积、和温度三个方面清楚地介绍了太阳远、大、热的特点，还说明了太阳对地球的作用整篇文章层次分明，说理结构严谨，让人明白易懂-特点远大热没有太阳，就没有太阳「动物、植物吃穿用我们这个美丽可爱的世界云雨雪风-与地球的关系一气候细菌疾病【板书设计】【教学反思】说明文有其特殊性，所以在教学时不是按照自然段依次学习，而是列出问题,让学生在课文中找答案通过这种引导式的教学，让学生在学习过程中总结说明文的说明方法，感受本课的说明结构和谋篇布局同时，在教学过程中要适时插入相关趣味小知识、图片，避免枯燥的学习。
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