小学四年级第二学期体育教学工作计划

小学四年级第二学期体育教学工作计划小学生正处于身体成长阶段，需要一定的运动量，下面是小编整理的小学四年级第二学期体育教学，希望对您有帮助，上站，发现学习小学四年级第二学期体育教学工作计划

一一、指导思想体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础

二、教学目标使学生进一步掌握基本的动作技能和进一步认识自己的身体，学会一些体育保健知识的安全常识，培养参加锻炼身体的习惯在教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）中，教育学生热爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质

三、班级分析这学期我担任一年级两个班的体育课，经过一学期的教学对一年级的情况已经基本了解，两个班级在纪律方面存在着很大的差异，一年级⑴班和一年级⑷班相比还有一定的差距，还有从上学期的身体素质测试来看，学生的身体素质还比较差，在身高和体重上特别突出，这学期让学生在课堂中继续加强对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，对各个班级采取不同的教学方法和一定教学措施来拉进班级间的差距对一年级⑴班加强课堂纪律这方面的管理，在课堂中加强纪律方面的教育同时还在教学中穿插一些榜样教育对于一年级⑷班的学生以激发学生的兴趣来加强纪律进行教学开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育

四、教材分析体育的教材从大的方面来看（实践和理论）两个部分，而一年级的教材内容最主要是以基础体育活动为主在理论这方面最主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义还有一些最基本的保健知识而实践部分的内容和形式多是多样化的使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础对学生当行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质

五、教学重点

1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；

2、让学生对所学的东西有所学、有所展、有所用

3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的内容进行掌握

4、积极参加体育锻炼，争取每节课学生多能全体参与

六、教学难点学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识

七、教学进度第一周注册缴费第二周

11、教学讲解一一正确的坐、立、行

2、游戏看谁快

21、队列和队形

2、游戏高人矮人第三周

11、队列和队形立正

2、游戏做算数

21、队列和队形向左、右看齐

2、游戏;看谁整齐第四周

11、队列和队形向左、右转

2、游戏迎面接力

21、队列和队形向后转

2、游戏报数比赛第五周

11、队列和队形原地踏步一一立定

2、游戏像我这样跳

21、队列和队形齐步走一一立定

2、游戏往返跑第六周

11、队列和队形复习踏步、齐步走

2、游戏拍球比赛

21、队列和队形复习原地转体

2、游戏打靶第七周

11、徒手操2节

2、游戏跳跃接力

21、徒手操3节

2、游戏手指拔河第八周

11、徒手操3节

2、游戏过小河

21、徒手操复习

2、游戏;胯下滚球比赛第九周

11、游戏课推小车和运木人

2、负重接力

21、动物模仿走

2、游戏;换物接力第十周

11、室内课一体育卫生常识

2、游戏数青蛙

21、律吕活动

2、游戏齐心合力向前跳第十一周

11、各种姿势的自然走

2、学我这样做

21、小篮球一原地拍球

2、游戏大象过河第十二周

11、小篮球一原地拍球

2、游戏快找同伴

21、小篮球一原地拍球

2、游戏:不要转向第十三周

11、跳绳

2、游戏看谁投的准

21、跳长绳

2、游戏拍球比赛第十四周

11、跳短绳

2、游戏保龄球

21、律吕活动

2、游戏拖车赛跑第十五周

11、跳短绳

2、游戏包袱、剪刀和锤子

21、跳短绳

2、游戏换物接力赛第十六周

11、游戏快快起动

2、游戏综合素质接力

21、前滚翻

2、游戏盯人追拍第十七周

11、前滚翻

2、游戏动物模仿走

21、前滚翻

2、走走跑跑第十八周

11、走走跑跑

2、游戏动物追行

21、单脚跳

2、游戏开火车第十九周

11、素质测试

2、游戏钻遂洞

11、素质测试第二十周

11、素质测试

21、学期小学四年级第二学期体育教学工作计划二一学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快生性好动，活泼开朗，爱表现自己课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐

二、教学目标及重难点教学目标

1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力

2、知道如何在运动中避免危险基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础教学重点

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑教学难点体操技巧;蹲距式跳远

三、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成其中包括走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学四课时安排每课2课时，预计40课时五教学措施及应该注意的事项教学措施在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。