小石潭记中考真题

小石潭记中考真题导语历来是中考的重点篇章，多做中考真题对同学们是很有好处的

一、【陕西2013年中考题】阅读下面的文字，完成1—4题（14分）【甲】自渴

①西南行不能百步，得石渠民桥其上有采幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或拮足，其长可十许步其流抵走石，伏出其下逾石而往有石泓，昌蒲被之，青辞环周又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭潭幅员战百尺，清深多修鱼又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭

②，可列坐而麻

③焉风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远（节选自《石渠记》）【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小谭，水光清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂（节选自柳宗元《小石潭记》）【注释】

①渴（地）地名，指袁家渴

②箭小竹

③麻（xiii）,树荫L解释下列中加点词的含义（4分）

（1）民桥其上（）

（2）逾石而往有石泓（）

（2）北堕小谭（）

（4）卷石底以出（）

2.下列各组句子中，加点的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.有泉幽幽然B.其侧皆诡石怪木然胡不已乎安陵君其许寡人C.然卒入于渴D.自渴西南行不能百步兴复汉室，还于旧都自非亭午夜分，不见曦月

3.用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴其长可十许步⑵风摇其巅，韵动崖谷

4.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点请简要概括（4分）甲文乙文:

二、［2013年•江苏省苏州市】（12分）阅读《小石潭记》中的两段文字，完成14题〜从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

1.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）（2分）A.潭中鱼可百许头B.全石以为底遂许先帝以驱驰自以为不如C.从小丘西行百二十步C.皆若空游无所依小惠未褊，民弗从也貌若甚戚者

2.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（）（2分）A.日光下彻B.腰白玉之环C.处江湖之远则忧其君D.尉果笞广

3.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用（4分）

4.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点请结合有关语句作.（4分）

三、中考链接（63分）

1、解释下列句中加点的字（21分）从小丘西行（）/心乐之（）/伐竹取道（）/水尤清冽（）；（）/潭中鱼可百许头（）/日光下澈通“彻”，（）/影布石上（）/怡然不动（）/俶尔远逝（）/往来翕忽（）/斗折蛇行斗（）；蛇，（）/其岸势犬牙差互（）/四面竹树环合:（）/悄（qido）怆（chudng）幽邃（）/以其境过清（）；（）/不可久居（）/乃记之而去（）；（）

2、翻译下列句子（14分）

①青树翠蔓，蒙铭摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

③日光下澈，影布石上

④往来翕忽，似与游者相乐O

⑤斗折蛇行，明灭可见

⑥凄神寒骨，悄怆幽邃

⑦以其境过清，不可久居

3、简要分析选文第二段景物描写的特点（3分）答第二段写景采用了写作手法

4、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？（2分）

5、阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论（3分）

6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介（4分）

7、通读全文后，选用原文中的相关文字填空（5分）

①“伐竹取道”与上文的“”呼应，又为下文的“，，____________,__________________埋下伏笔

②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是，，a,

8、本文是按什么顺序来写的文中突出表现了“小石潭”的什么特点？（4分）

9、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的运用了什么修辞方法？（5分）

10.选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么？（2分）《小石潭记》中考试题集锦参考答案-、【陕西2013年中考题】参考答案:

1、

（1）搭桥,架桥；

（2）越过，经过；

（3）落入；

（4）弯曲,翻卷

2、Co

3、⑴它的长度大约十来步

（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷（2分）

4、甲文清澈幽深，鸣声多变乙文谭水清冽，水声悦耳

二、［2013年-江苏省苏州市】参考答案LD;

2.C;

3.

①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；

②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点

4.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明

三、中考链接

1、从小丘西行向西/心乐之感到快乐/伐竹取道砍伐/水尤清冽格外，非常;寒冷/潭中鱼可百许头表示估计数目/日光下澈通“彻”，穿过，透过/影布石上倒映/怡然不动愣住的样子/俶尔远逝忽然/往来翕忽轻快敏捷/斗折蛇行斗，像北斗星一样;蛇，像蛇爬行一样/其岸势犬牙差互互相交错/四面竹树环合环绕合抱/悄（qib）怆（chudng）幽邃寂静得让人感到忧伤/以其境过清因为;凄清/不可久居停留/乃记之而去于是;离开

2、

①青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡

②潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依托似的

③太阳光直照水底，（鱼儿的）影子倒映在石头上

④来来往往，轻快敏捷，好像和游人互相逗乐

⑤（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段文看不见

⑥（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了

⑦因为小石潭的环境太凄清了，不能够长时间停留

3、侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融、（寓情于景）、衬托等

4、意在表现作者孤寂悲凉的思想感情

5、

①位置偏僻

②竹树藤多，少有人来游玩

③作者对环境的感受

6、小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处唐代家柳宗元曾来过这里，写下了千古传谪的优美《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩

7、

（1）隔篁竹；四面竹树环合，寂寥无人

（2）坛中鱼可百许头，皆若空游无所依

8、

①本文是按游览的先后顺序来写景抒情的

②文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点

9、

（1）抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的

（2）运用了比喻的修辞方法就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征

10、游鱼清澈的水拓展阅读小石潭记的写作特色特色

1.移步换景作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画

2.寓情于景情景交融作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满

3.情感浓重复杂本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者特点

一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景

二、抓住景物特征，精细生动地描绘写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀从听觉、视觉和感受等多角度地描绘“闻水声，如鸣佩环，心乐之”此文开笔就有声有感未见其潭，先闻其声，游兴被激发了“水尤清洌”“青树翠蔓”“日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽写景，动静交错声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度写景，情景交融，寓情于景读者领受着这画卷的美又对作者寄予深深的敬意与同情这就是艺术的感染力

三、文笔简练，前后照应，结构紧凑写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃前后照应浑然一体全文不满200字却诗情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品

四、侧面描写，烘托景色“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上”运用侧面描写，“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点写作手法全文不足二百字，却清晰的记述了作者出游、游览、返回的全过程寓情于景，情景交融是本文的一大特点全文寂寥清幽，形似写景，实则写心文中还运用了移步换景，正侧面描写相结合，动静结合的手法，生动传神，穷为尽妙，意境幽深写作目的作者按游览顺序组织材料，抓住景物特征，用生动的语言借景抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情作者抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸势的参差不齐的的特点，运用了比喻的修辞手法从“斗折蛇行”看出用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征，形象地描绘出了小溪的轮廓与外形。