人教版乌鸦喝水教学课件

乌鸦喝水聪明的小乌鸦探险记第一章谜一样的家伙猜一猜虽然长得黑，聪明心灵美捉虫喂妈妈，叼石喝到水！（打一动物）你知道这是什么动物吗？让我们一起来揭开这个谜底吧！乌鸦登场自我介绍妈妈的故事智慧生活大家好！我是一只爱动脑筋的小乌鸦虽然我全身乌鸦妈妈经常给我讲各种有趣的故事，教导我如何黑漆漆的，但我有一颗聪明的心和灵活的大脑！在森林中生存，如何运用智慧解决各种难题问题来了！一个炎热的夏日，太阳火辣辣地照在大地上小乌鸦飞了很久，口渴极了呱，我需要找点水喝！小乌鸦四处张望突然，它发现地上有一只细长的瓶子太好了！小乌鸦飞下去一看，瓶子里确实有水，但水位很低，只有瓶底一点点这水怎么喝到呢？瓶子这么高，水又这么少...瓶子又高又细，水很少，只在底部为什么喝不到水？尝试失败思考小乌鸦试着把头伸进瓶子里，想要够到水面瓶子太高了，乌鸦的嘴巴根本够不到水面！如果是你，你会怎么做呢？有什么办法能让乌鸦喝到水？互动小游戏你来帮乌鸦想办法思考问题小组讨论小乌鸦遇到了困难瓶子里的水太低了，它的嘴巴够不着

1.和你的同学们讨论可能的解决方案

2.画出你的想法如果水位能够升高，乌鸦就能喝到水了

3.和大家分享你的创意你有什么办法可以让水位变高呢？

4.思考哪些方法最可行？为什么？提示想想水的特性，以及乌鸦能做什么让水位上升？乌鸦的点子灵光一现！小乌鸦左看看、右看看，眼珠一转，突然有了主意！它发现地上有许多小石子等等，如果我把这些石子放进瓶子里，会发生什么呢？乌鸦心想我记得妈妈告诉过我，当你往水里放东西时，水会被挤上来...奇思妙想叼石子发现石子乌鸦看到了地上的小石子，这些石子大小正合适叼起石子乌鸦用尖尖的嘴巴叼起一块石子，飞到瓶子旁边放入瓶中乌鸦小心翼翼地将石子放入瓶子中，啪嗒一声，石子沉入水中水面上升神奇的事情发生了！水面升高了一点点！乌鸦惊喜地发现自己的方法有效又放一块石子坚持不懈乌鸦看到水面升高了一点，非常高兴，但还是够不到水它决定继续这个方法！•第一块石子水升高了一点点•第二块石子水又升高了一些•第三块石子水位继续上升•...乌鸦一次又一次地叼起石子，放入瓶中乌鸦不断地往瓶子里放石子，水面一次比一次高！石子越来越多，水面慢慢升高随着石子的增加，瓶中的水位不断上升这正是物理学中的排水原理石子占据了瓶子里的空间，迫使水位上升成功喝到水！经过不懈的努力，小乌鸦放入了许多石子终于，水面升到了瓶口附近！小乌鸦欢快地伸出嘴巴，终于喝到了清凉的水呱呱！我成功了！乌鸦开心地大笑着，为自己的聪明才智感到骄傲小乌鸦用智慧解决了难题，它不仅解决了口渴的问题，还学到了一个重要的科学原理！角色扮演小乌鸦喝水剧场角色准备舞台表演观众评价选择扮演乌鸦、瓶子、石子和旁白的同学按照故事情节，一步步表演乌鸦是如何解决问题的哪组表演最生动？谁最能体现乌鸦的聪明才智？通过角色扮演，更深入地理解故事情节和乌鸦解决问题的思考过程第二章我会认生字啦乌鸦处wūyāchǔ乌鸦的乌乌鸦的鸦处理的处石法放shífǎfàng石头的石方法的法放进的放进jìn进入的进找字宝宝游戏全班一起跟读生字，然后玩找字宝宝游戏老师说一个词，学生找出相应的字卡生字宝宝大冒险字的分类词语接龙让我们把认识的字分成不同的组用这些字组成词语，比比谁组的词语最多！和石子有关的字•乌黑、乌云、乌龟...•石头、石子、石块...石、放、进•放学、放心、放置...•进步、进入、进水...和水瓶有关的字每组学生轮流说出一个词语，不能重复！处、放、进我会写字描红小游戏写字要点今天我们重点学习乌、石、喝三个字的写法

1.注意笔画顺序，按照正确的顺序书写

2.坐姿要端正，握笔姿势要正确

3.写字时不要太快，认真描红每一笔老师会在教室里巡视，帮助纠正握笔姿势和书写错误阅读接力课文分段朗读第一段第二段第三段一只乌鸦口渴了，到处找水喝它发现一个瓶子，瓶子里有一点水乌鸦的嘴伸不到瓶子底部，喝不到水第四段第五段乌鸦想了一个办法，它捡起小石子放进瓶子里石子越来越多，水面升高了，乌鸦终于喝到了水朗读要点语速适中，语音清晰，有感情地朗读你学会了什么？复述故事理解故事请用自己的话讲一讲乌鸦喝水的故事思考问题乌鸦为什么能喝到水？•故事的开始是什么？乌鸦用石子把水位抬高，这样就能够到水了•乌鸦遇到了什么困难？•乌鸦是怎么解决问题的？深层理解乌鸦成功的关键是什么？•故事的结局是什么？乌鸦善于思考，发现了解决问题的方法，并且坚持不懈地去实施智慧启发遇到困难怎么办？保持冷静仔细思考面对困难，不慌张，不放弃观察情况，分析问题付诸行动想出方法勇敢尝试，坚持不懈发挥创造力，尝试不同解决方案乌鸦的故事告诉我们遇到困难时，不要轻易放弃，要动脑筋想办法，坚持尝试直到成功第三章科学小实验实物演示我们需要准备•透明水瓶•小石子•清水老师将进行演示

1.在瓶子里倒入少量的水

2.一个接一个地放入小石子

3.观察水位如何变化

4.记录需要多少石子才能让水位上升到瓶口这是一个实际的科学原理当物体放入水中时，会排开等同于自身体积的水，导致水位上升实验互动挑战010203分组准备分工合作开始实验每组4-5人，准备一个透明瓶子、若干小石子和清水组长负责指导，记录员负责记录数据，操作员负责放在瓶子中倒入1/4的水，然后开始一个一个放入石子石子，观察员记录水位变化0405记录数据分析结果记录每放入5颗石子后的水位高度，直到水位接近瓶口绘制水位变化图表，讨论石子数量与水位上升的关系实验探究还有别的办法吗？创意思考除了放石子，还能用什么方法让瓶子里的水变高呢？•倾斜瓶子，让水集中到一侧•用吸管或长工具把水吸上来•用其他物品代替石子（如弹珠、硬币等）•加热瓶子，让水蒸气冷凝在上部•你还能想到什么创新方法？动手验证选择一种你认为可行的方法，和小组成员一起尝试记录实验过程和结果•这个方法是否有效？•比起放石子，有什么优缺点？•如果是乌鸦，能否使用这个方法？拓展阅读世界上的乌鸦多种乌鸦适应能力科学研究世界上有40多种乌鸦，分布在不同的国家和地区，乌鸦是极为聪明的鸟类，能够适应各种环境，从城科学家通过各种实验证明，乌鸦具有极高的智商，它们有着不同的外观和习性市到荒野都能生存能够使用工具并解决复杂问题乌鸦的大脑相对于身体大小比例很高，特别是负责高级思维的区域它们能记住人脸，会使用工具，甚至能理解简单的物理原理！乌鸦用工具取食科学家观察到乌鸦会弯折树枝制作工具，用来钩取洞穴中的昆虫它们甚至会制作不同类型的工具来解决不同的问题，显示出惊人的创造力和适应能力乌鸦喝水的故事原型伊索寓言不同版本《乌鸦喝水》最早出自古希腊的《伊索寓言》，距今已有2500多年的历史世界各地的《乌鸦喝水》有不同的版本伊索是古希腊的寓言家，他的故事以动物为主角，蕴含深刻的人生哲理•中国版本强调智慧和勤奋•西方版本强调创新思维这个故事流传至今，被翻译成世界上几乎所有的语言•印度版本加入了与其他动物合作的元素•非洲版本强调自然与动物的和谐关系品德小课堂坚持与勇气坚持不懈智慧思考乌鸦面对困难没有放弃，而是不断尝试，乌鸦运用智慧，想出了解决问题的好办一次又一次地放石子，直到成功法，这比蛮力更重要勇气尝试乌鸦勇敢地尝试新方法，即使不确定是否会成功，也愿意去尝试生活中的坚持你在生活中有哪些需要坚持的时刻？分享一个你通过坚持不懈最终成功的经历趣味延伸还有哪些动物很聪明？聪明的章鱼章鱼能够打开螺旋盖的瓶子，解决复杂的迷宫问题，甚至可以模仿其他海洋生物动手制作手工小乌鸦010203准备材料剪裁形状组装乌鸦黑色卡纸、剪刀、胶水、棉花、彩色笔、小木棒按照模板剪出乌鸦的身体、翅膀和头部将各部分粘合在一起，用棉花填充身体部分0405装饰细节制作手偶用彩色笔画出眼睛、嘴巴等细节，增加个性将小木棒固定在乌鸦底部，做成可以表演的手偶我和乌鸦的约定学习乌鸦的品质乌鸦的故事给我们带来了重要的启示•遇到问题时，保持冷静思考•寻找创新的解决方法•坚持不懈，直到成功•运用智慧而不是单纯的力量写下你的约定完成这个句子我能像乌鸦一样_________小小科学家的梦想今日所学科学发现今天我们学习了物体浸入水中会使水位上升的科我们发现了解决问题需要观察、思考和实验学原理分享想法未来创造和同学们分享你的发明创意和科学梦想你想发明什么来帮助人们解决生活中的难题？每一个伟大的科学家都曾是一个充满好奇心的孩子保持你的好奇心和探索精神，未来的科学家可能就是你！课堂总结与点赞时刻今日收获点赞时刻•学习了乌鸦喝水的故事让我们为以下表现点赞•认识了乌、鸦、石等生字•积极思考提出创意的同学•掌握了物体排水的科学原理•认真完成实验记录的小组•理解了遇到困难要动脑筋的道理•大胆分享自己想法的同学•学会了团队合作完成实验•帮助他人解决问题的同学下节课预告「聪明的乌鸦，期待更精彩的冒险！」。