幼儿园示范公开课：大班综合《遇见水果品味秋天》教案

幼儿园大班综合《遇见水果品味秋天》教案课程目标、幼儿能够有序、连贯、清楚地讲述寻找的的水果，激发幼儿探索发现的欲望

1、能运用多种感官感知水果特征（颜色、味道、外形、大小等方面的不同）并能用不2同的方法表征发现的水果统计操作中使用的水果种类、数量、积极参与探索活动，感受合作的快乐，体验成功的喜悦3课程准备、活动内容1ppt、秋季水果若干（石榴、柿子、香蕉、苹果、舜猴桃、柚子等）

2、操作工具若干（操作板、杯子、榨汁机、盘子、书籍等）

3、相关书籍、笔记本、平板4课程过程

一、导入部分演示和孩子共同回忆寻找秋天发现水果ppt

二、引导幼儿结合自己的经历，表述自己的发现演示（幼儿看自己设计的寻找方案）ppt、引导幼儿用连贯、有序的语言描述自己发现的水果（幼儿看开始讲述）讲述是1ppt教与学的重难点幼儿要学会连贯完整的讲述自己的探索发现过程通过教师的讲述叙述要素如我和一起去哪里（水果店、路边、水果摊等）发现水果句型引xx XX导幼儿用普通话讲述通过团讨，自由讲述等形式促进目标达成、引导幼儿用语言或肢体动作来描述自己发现水果时喜悦的心情2幼儿体验找到水果的成功感受、愉悦的心情高兴、喜悦、激动用肢体动作表现出来、用多种感官来感知水果的特征3通过看一看、摸一摸、闻一闻等感知水果的形状、颜色、大小、味道等并连贯的语言表述如枣，圆圆的、硬硬的、脆脆的、甜甜的、光滑的词语描述如香蕉，黄黄的，弯弯的像月亮，甜甜软软，我爱吃词语描述、自由探索，统计总结4幼儿自由讨论，自主结合，小组合作好的分组活动，通过动手操作水果拼盘、水果沙拉、榨果汁和查阅等能够统计出水果的种类和数量强调用水果刀注意安全常识幼儿在集体面前讲述自己的统计情况（我做的用了哪些水果数量多少）xx教师总结活动中我们遇见了好多我们身边的水果,请你和家长一起制作《水果变变变》在制作时通过我们自己的统计，注意节约

三、延伸请小朋友品尝自己做的水果拼盘、沙拉和果汁等。