幼儿园第二学期教研工作计划

幼儿园第二学期教研工作计划2020幼儿园第二学期教研2020以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量

一、主要工作及具体措施

（一）、加强理论学习，提升教师专业素养、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教1育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿2杂志，认真作好摘录在学习内容上做到三个必须必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行3交流

（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划

1、落实每周互相听课，采用不定期与定期抽查

2、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨

3、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

4、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的6教学风格教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的‘业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活7动要有丰富的材料、开展家园合作研究，促进家园的更好配合8教师与家长要密切联系，做好家访工作各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿

二、活动安排二月份、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿1养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、制定各项教学活动计划

2、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长3园地等）三月份、结合〃三八妇女节〃开展《我爱妈妈》主题活动

1、专题研讨有效的教学提问

2、各班环境布置评比3四月份、主题墙评比

1、幼儿户外春游2五月份、幼儿手工比赛（中、大班）

1、教师活动案例评比

2、庆〃六一〃活动3六月份、课题组活动

1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比

2、幼儿期末能力发展水平测试

3、各班评选〃好宝宝〃

4、学期结束资料整理5幼儿园第二学期教研工作计划2020

一、状况分析上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投放”进行了初步的研究探索，各班制定了可行的活动区方案，材料的投放有了相应的变化和深入但是，在区域活动开展的过程中我们发现幼儿虽然有了一定的学习能力，但是自发的学习欲望比较欠缺，参与度不高，常常会出现“偏区”的现象目前在区域活动中教师的观察指导方面还存在很多的问题和困惑.教师在区域活动中对自己角色定位不够准确活动中所充当的角色是“知1识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者”，未能注意观察了解幼儿的活动情况，指导随意性大.•教师的观察不够细致，对孩子已有的经验和水平了解的不够深入教师应2适时、适宜地介入幼儿的游戏活动，这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑

二、教研的目标.通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子1积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平，细心观察和解读幼儿的行为

2.把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活动的指导技能策略

三、具体研究内容与措施组织月分周次内容形式负责人.学习幼儿园.1第区域活动的资料集体业务主任和理论文章，进月行理论上的研讨交流并初步形成一定的共识，年周级组长制定年级组计划根据班级情况

2.以及主题活动开展情况科学合理安排区域活动开展“区域活动家园协同教育”研讨活动，召开家长会，有计划、有目的地投第放材料，不断吸分组—•引幼儿主动参与四的兴趣，注重观察材料的使用情讨论年级组长月周况，有目的的对幼儿进行有效指导，班级之间互相交流自己在区域活动设置中的经验第青年—*参加“区域活动陈芳六教师的观察与指导策略”培训教师月周开展“区域活动教师的观察与指导策略”的研讨活动.分组第四八讨论:如何对幼儿在区域活动的讨论年级组长月周表现进行观察分析.改进观察记录的格式、内容开展“区域活动教师的观察与指第导策略”的研讨分组四活动.十年级组长月周讨论区域活动讨论中体现教师角色定位开展“区域活动教师的观察与指第导策略”的研讨活动.”分组课题成员十五讨论通过探究月四主题教育的渗透讨论年级组长性、师幼互动的周有效性,提高教师活动中介入指导的能力组织课题组相关第成员进行区域活动的指导观摩活业务主任六十动，对实际效果集体进行评价，并商月七讨改进方法；探年级组长讨、总结一套行周之有效的区域指导方式第班级之间相互交业务主任六十流自己在区域指集体导中的经验组月内总结交流、形年级组长九成相关文案周。