文本内容:
师我们来到了一片竹林，会发生什么呢？竹子挡住了去路，怎么办？师可以用什么方法解决呢？为什么竹子没有消失？师我们过关啦！开心吗？继续前进吧（评析本环节通过情境创设“竹林之痕”，激发幼儿探索破竹的招式方法，锻炼幼儿的反应能力和身体的协调性）关卡2魔域冒险师快看，前面有个门，我们要爬上坡，小心有机关哦师竹子滚下来了，怎样不被它撞到？师两根竹子滚下来要怎么跳？三根呢？（评析本环节创设情境“魔域冒险，锻炼幼儿双脚原地连续跳的能力和反应能力）关卡3绝地重生师前面的路怎么了？这下我们要过不去了，快想想办法师看阿宝给了我们什么道具？竹筒可以用来做什么？师一个竹筒怎么用？换了另外一个竹筒怎么用？（如何保持身体平衡）弹簧怎么站呢？（评析通过情境游戏“绝地重生”，锻炼幼儿单脚站立的平衡能力和单脚原地连续跳的能力，激发幼儿敢于自我的能力）关卡4江湖之战师我们已经闯过三关了，还要继续吗？前进！这次我们来到了哪里？怎么过河呢？看看阿宝给了我们什么？师怎样不让你的同伴掉入水中？这个竹筏怎么了？为什么会这样？（评析本环节通过情境游戏“江湖之战”，培养幼儿的合作能力和反应能力）
三、结束部分师我们克服所有的困难，你们开心吗？下面我们先来放松一下师走吧，我们一起跟阿宝去功夫学堂吧本次活动利用多媒体课件生成的体育游戏是孩子们非常喜欢的，活动根据中班幼儿的年龄特点，选择了以动画为主题，贴近幼儿的实际生活，更能激发幼儿参与体育游戏的兴趣活动始终坚持课程游戏化的理念，将游戏内容与教学目标相结合，利用情境贯穿游戏活动，既让幼儿体验到活动的惊险课程反思刺激，又让幼儿从头至尾保持对活动的热情活动关卡难度也是循序渐进，由易到难，幼儿在轻松、和谐、自然流畅的氛围中，相互合作，勇于挑战，解决难关，充分发挥了幼儿的主体性，提高了身体的协调能力、反应能力和合作能力，更让幼儿体验到成功的快乐。
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