幼儿园家长开放日活动方案

幼儿园家长开放日活动方案模板如何制定幼儿园家长开放日活动方案下面是小编给大家分享的幼儿园家长开放日活动方案模板，供大家阅读参考幼儿园家长开放日活动方案模板1时间xxx5年4月30日7:40-11:00地点xxx市第二幼儿园中三班教室晨间活动------快乐刮画目标

1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法

2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力准备活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料;范例若干份（布置在绘画区），多色刮画底版若干份早餐老师在餐前要认真介绍食谱，鼓励幼儿吃饱喝好，并提醒孩子不剩饭菜餐后活动亲子阅读一一猜猜我等谁目标培养亲子阅读的好习惯，让孩子体验与父母共同读书的乐趣准备绘本书《猜猜我等谁》45本教育活动一美术一一漂亮的花手绢活动目标

1、感受染纸活动带来的乐趣

2、学习染纸的基本方法，尝试印染不同的图案活动准备:

1、收集适合中班欣赏的各种印染物品，如围巾、手绢、花布等

2、教师用的大生宣纸一张，教师染好的手绢一条

3、正方形生宣纸、素描纸、彩色颜料、调色盘、抹布、分组摆放活动过程

1、引入用教师准备好印染有漂亮图案的手绢，引导幼儿发现与普通手绢的不同，激发幼儿动手操作的欲望

2、引导幼儿欣赏印染物品，启发幼儿说说这些物品上的颜色、花纹的特点让幼儿想想这些好看的花纹是怎样弄上去的你喜欢哪一种花纹，想不想有一条印有自己喜欢的花纹的手绢？

3、引导幼儿认识各种颜色，能够正确的说出颜色的名称，并能正确的说出自己喜欢的颜色的名称

4、教师示范演示印染手绢的具体方法a将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块b将设计好的花纹花在折叠好的小块上c将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下，颜色没有染透的位置，用棉签沾着颜料染透d用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位置e染完之后，轻轻的将折叠的宣纸打开，展平，放在素描纸上凉干

5、幼儿动手操作让幼儿大胆设计自己喜欢的花纹，并将花纹画在折叠好的宣纸上指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染鼓励幼儿用自己喜欢的颜色印染自己设计的花纹提醒幼儿及时的擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生

6、将幼儿印染的作品，布置成为展览，让大家欣赏评价喝水要求每个孩子多半杯水，接水时排队等候教师巡回观察，提醒喝水少的幼儿多喝水教育活动二音乐活动一一《汽车上》目标

1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，并合拍地跳多年O

2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐准备与歌曲内容配套的小图片七张、四个方向盘、音乐过程

一、以“星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车”引出课题有一首好听的歌叫《汽车上》，请小朋友竖起耳朵欣赏一下.播放歌曲录音一遍后提问你听到公交车有什么？上面乘着哪些人他们在做什么事情根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱

二、根据歌词内容自由创编各种动作，并合拍地跳舞

1.教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍，鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘

2.请幼儿听音乐根据歌词自由创编动作，教师个别指导并提炼师我想请小朋友来表演一下坐公交车，我们听音乐有节奏地做动作，我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学幼儿听音乐边做动作，鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱

三、游戏“乘汽车”

1.介绍游戏我们再来听一下《汽车上》，比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样？（间奏）师我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作，在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下，每个小乘客向前移一个位子，谁会没有位子？（最前面，最后的一个位子）

2.游戏开始，师清唱指导幼儿玩一次，讨论并强调游戏规则你在游戏的时候遇到了什么问题谁来帮我们解决如怎样换位子朝哪个方向换位子？（统一方向，往右换，第一个幼儿从左走）如果有人忘记换位子了怎么办？（后面的人提醒他）

3.根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏

四、开汽车离开间操要求幼儿上下楼梯不推不挤，做操时动作规范教师带操时要注意动作有力，感染孩子家长站在旁边或者走廊观看户外游戏沙包大战活动目标

4、学习沙包的多种玩法，练习准确投掷的能力

5、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏的快乐准备滑溜布一条、沙包若干半日活动开放结束，幼儿回教室，家长离开幼儿园家长开放日活动方案模板2

一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行大班半日开放活动

二、家长半日开放活动目标

1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、参与幼儿教育，更重要的’是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展

3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

三、开放时间:xxx4年11月04日星期二上午800—1200

四、开放内容

1、晨间锻炼活动，

2、大班幼儿体操，

3、课程展示，

4、区域游戏活动

五、家长开放日活动方法和建议

1.大班在开放活动前要写清每个时段具体做什么，班主任要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性，突出班级特色

2.将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3.提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、具体活动流程

1、教师接待来园740--810（

1.班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理、，教师一定要做好当天的出勤统计工作

2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）

3、晨间锻炼活动8:10-8:40（教师提前一天准备好第二天活动器械，教师认真组织幼儿进行晨间锻炼）

4、早操845--

9005、教学活动一910——940（执教者:带班教师）

6、入厕、盥洗、早点活动940-------

10157、教学活动二1020——1050（执教者:带班教师）

8、区域游戏活动:1100——

11309、午餐:1140——1210

七、注意事项:

1、户外游戏活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现建议安排亲子游戏

2、课间操整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满

3、各环节衔接（礼仪教育）自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心

5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求“我们为什么要开展这次家长开放日活动通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。