幼儿园示范公开课：大班美术《好朋友的脸》教案

幼儿大班美术《好朋友的脸》教案教学目标

1、引导幼儿能展开想象，借助已知图案，想象出各种动物的造型

2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸

3、培养幼儿仔细观察，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣教学准备记号笔若干、红色彩笔、红色油画棒、绘画背景图若干、课件活动过程

一、导入激趣师动物幼儿园，中班的小动物们就要升入大班了，在升班典礼上，不知道谁打翻了果汁，果汁就撒到了不布上，小动物们都躲在了果汁布里，让我们一起数数，有多少动物都躲起来了？

二、创设情境

1、借助轮廓，寻找线索老师点击PPT

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三、观察脸部特点

1、师小动物们从中班升到了大班，你们是不是也从中班升到大班了？（是）哎呀，恭喜你们，我这里也有些照片，他们也是刚从中班升入大班的孩子我们一起来看一看！师点击PPT,出示一组四张照片，问看一看，你最喜欢哪一张,说一说为什么！（引导幼儿逐一观察每幅照片人物表情的不同特点）（人物有前后、有正脸、侧脸，微笑有抿嘴、又哈哈大笑、有露牙齿）幼儿可以模仿各种表情

3、师引导幼儿演示各种表情你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情？你的鬼脸是什么样子的？师小结幼儿的发言

四、创作活动

1、集体创作师出示果汁图案背景老师带来了一神奇的块果汁布，它也想跟我们玩捉迷藏，找一找好朋友的脸（将果汁图案贴在黑板上）谁愿意来跟我试一试？教师相机阐述作画的关键步骤找脸的话第一步需要干嘛？（画出脸的轮廓）第二步呢？（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛、头发）邀请幼儿与老师一起尝试边画边描述绘画过程先沿着果汁图案的边缘勾画轮廓，然后添上好朋友的眼睛、嘴巴等（提示幼儿要抓住好朋友的特点）创作完成，让幼儿猜测，把谁的脸藏进去了

2、自由创作将幼儿分成组，自行创作教师巡视指导，指导重点寻找可以藏脸的部位，注意抓住脸部的特点幼儿在背景音乐下自由创作，预留时间10分钟

五、交流展评将完成好的作品逐一展示在黑板上师哇，大家藏了这么多好朋友的脸！看看谁藏的好朋友的脸最多你从里面发现了哪些特点？谁愿意来介绍一下他藏的是谁师小结教学师谢谢你们陪老师度过了这段有趣而又难忘的时光，让我们一起和后面的客人老师说再见吧!。