幼儿园中班吹画《手指点画-梅花》教案

幼儿园中班吹画《手指点画•梅花》教案设计意图《岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿艺术领域学习的关键3-6在于充分创造条件和机会，让幼儿在大自然中萌发对美的感受和体验，丰富孩子的创造力，鼓励幼儿用自己的方式去表现和创造美我们引导幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，应关注其色彩、形态等特征在生活中，梅花虽比较常见，但孩子们对梅花缺乏了解，于是我设计了本次活动活动中，引导幼儿初步认识梅花的特征，并能基本掌握吹画和手指点画的方法技巧，在创作时既能体验其中的乐趣，又能满足幼儿创作的欲望，提高幼儿的动手操作能力和对美的欣赏能力活动目标、喜欢吹点画，体验创作的乐趣，享受成功的喜悦

1、引导幼儿初步认识梅花的基本特征

2、基本掌握吹画、手指点画的方法技巧3活动准备稀释的黑色、红色丙烯颜料，图画纸，吸管，小勺子，抹布，梅花图片活动过程

一、活动导入谈话引出导入小朋友们好，冬天到了，梅花露出了美丽的笑脸，今天小雪老师就带小朋友们一起去赏梅花吧!

二、基本环节教师出示梅花图片，引导幼儿欣赏并观察梅花的基本特征，鼓励

1.幼儿大胆讲述观察结果教师示范讲解点吹画《梅花》的方法步骤

2.用小勺子舀适量的黑色颜料倒在纸的下半部分1拿起吸管，吹出梅花的枝干2用右手食指蘸取适量红色颜料，在树枝的适当位置点上漂亮的梅3花点画完成后及时擦手

4、分发材料，幼儿作画，教师巡回指导3提醒幼儿吹画时不要吹到纸外；1提醒幼儿注意画面整洁卫生；2提醒幼儿在吹画过程中注意换气3

三、结束部分、鼓励幼儿和他人交流自己的创作经验；

1、作品展示欣赏2中班艺术《梅花》活动反思活动的开始，我先和幼儿谈话导入，激发幼儿对梅花的兴趣再出示一些梅花图片，引导孩子们通过观察，说说梅花有哪些特征孩子们的兴趣特别高，在观察时很细心，积极回答说梅花是冬季开放,它没有树叶只有树干和树枝，说出了梅花的颜色和形状通过教师的讲解示范，幼儿了解了点吹画《梅花》的创作过程，大大的激发了幼儿的创作欲望，我就适时的请孩子们到准备好材料的桌子上进行操作孩子们参与热情高涨，就连我们班平时动手能力较弱的小朋友，都能在老师的指导下完成作品本次活动预设的目标基本达成，在活动最后，孩子们主动分享自己的创作经验，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着，成就感特别强活动前，我在桌面上铺好了桌布，也多次提醒幼儿注意不要弄脏自己和小朋友的衣服，所以孩子们在卫生方面，做得很不错但是也存在以下几个问题

一、在倒黑色颜料的时候，虽然和孩子们说了不要倒的太多，但是没有多次强调，导致有的小朋友在创作的时侯，倒了太多的黑色颜料，把纸都穿透了，这是一个需要注意的小细节

二、有的小朋友在吹梅花枝干的时候，力度把握的不太好，有吹出纸外的现象，个别幼儿在点梅花的时候不够大胆、自信

三、活动中，虽强调幼儿点梅花的时候，要用右手的食指点画，但是有一两个小朋友用的是左手食指，老师没有及时纠正在以后的活动中，我们将改进本次活动中存在的不足，努力做到更好!。