单韵母d的教学课件

单韵母的教学课件d第一章认识声母d让我们一起来认识声母吧！d发音方法舌尖抵住上齿龈，气流突然释放在发音时，声带不振动，发音轻短有力发音位置气流方向舌尖抵住上齿龈气流从舌尖处突然释放声带状态的发音要领d舌尖位置舌尖顶住上齿龈，形成阻碍气流控制气流轻轻喷出，不要太强烈声带控制声带保持不震动，声音轻短练习方法与其他声母对比d与的区别与的区别d td n发音位置相同，但气流强弱不同阻碍部位相似，但发音方式不同气流较弱，轻短阻塞音，气流突然释放•d•d气流较强，有明显喷气鼻音，气流从鼻腔出•t•n小游戏听老师发音，举手示意是还是或这样的辨音练习可以帮助我们更准确地掌握的发音特点d tn d的发音位置d舌尖抵住上齿龈，形成阻碍气流从舌尖与上齿龈之间的缝隙突然释放，发出清晰的音d第二章单韵母复习在学习与单韵母拼读前，让我们先快速复习单韵母da o嘴巴张大，舌头自然平放嘴唇圆，口腔开口呈圆形üe嘴唇撮起，像吹口哨嘴微开，唇形扁平u i双唇突出，呈圆形嘴角向两边咧开，微笑状重点提示发单韵母时，口形要保持不变，声音要响亮饱满单韵母发音口诀像大嘴巴像圆圆圈a o嘴巴张大，像在看牙医嘴唇圆圆，像在吹泡泡嘴巴扁扁e嘴唇扁平，像在害羞嘴巴笑笑嘴巴嘟嘟i u嘴角上扬，像在微笑嘴唇突出，像小鸟嘴嘴巴吹气ü嘴唇撮起，像吹口哨配合动作记忆读单韵母时，可以用手势比划对应的口形，加深记忆第三章与单韵母拼读d拼读规则声母d+单韵母=音节基本拼读当声母d与单韵母相拼时，先发d音，然后紧接着发单韵母的音，两个音快速连续发出，形成一个完整的音节da,de,di,du,dü记住拼读时声母和韵母的发音特点不变，只是将两个音连续发出带声调拼读dā,dá,dǎ,dà拼读示范视频请观看教师示范与单韵母的拼读过程注意观察以下要点d口形变化从的发音口形迅速过渡到韵母口形d音变过程两个音素平滑连接，无停顿声调控制声调应用在整个音节上，重点在韵母学生跟读练习请跟随老师的示范，多次练习拼读，直到发音自然流畅拼读练习游戏连线游戏拼读比赛分组进行拼读比赛，看哪一组能够又快又准地拼读出老师展示的音节第一轮基本音节拼读•第二轮带声调音节拼读•第三轮识别生字中的音节•奖励获胜小组可以得到小星星奖励第四章开头的常用字d大的地弟dàde dìdì意思大小的大意思助词意思地面、土地意思弟弟例词大人、大山例词我的、红的例词地球、地图例词弟弟、兄弟生字书写练习描红练习按照田字格中的笔顺提示，练习书写开头的汉字d笔顺口诀大字撇捺•的字横撇点捺竖提•//弟字横竖撇捺点•书写规范提示写字时注意笔画顺序、字的结构和间距，保持整齐美观第五章儿歌助记儿歌朗读大地弟弟多快乐，开头字儿真不少d发音清晰又响亮，拼音学习真重要通过朗读儿歌，帮助记忆开头的汉字和拼音d配图动画可以增强记忆效果，让学习更加生动有趣儿歌歌词展示第一段轻轻跳，小兔跳小狗慢慢跑第二段踩疼小青草不跟你们好请小朋友们跟着老师一起朗读儿歌，注意找出其中包含音的字，并练习正确发音朗d读时注意声调的变化，让儿歌更加生动有趣第六章拼读带调音节四声调介绍手势辅助记忆第一声ˉ平调，音高不变第二声ˊ升调，音高上升第三声ˇ降升调，先降后升第四声ˋ降调，音高迅速下降使用手势帮助记忆四声调第一声手平伸•拼读四声练习现在让我们来进行四声拼读练习，重点是与单韵母组合的音节d互动游戏听老师发音，选择正确的拼音例如听到，选择带有第四声符号的选项dà常见错误纠正声调不准确（尤其是第三声）•发音不到位（与混淆）•d t声调符号位置错误•提示声调练习需要反复进行，在日常学习中多加注意，逐渐形成语感第七章拼读拓展练习与复韵母组合与鼻韵母组合d daian带、戴蛋、担dai dài-dan dàn-ao en刀、导灯、登dao dāo-den dēn-ou ong豆、斗东、冬dou dòu-dong dōng-预告在后续课程中，我们将详细学习与复韵母、鼻韵母的拼读规则和练习d第八章拼音拼读小故事《小弟弟学拼音》小弟弟在学校学习拼音老师教他发的音，他舌尖顶住上齿龈，轻轻地发出d d的声音然后，小弟弟学习把和韵母拼在一起，像大大的嘴巴；，像饿了的样d dade子；，像弟弟在笑；，像读书的声音di du小弟弟很开心，因为他能读出很多开头的字了大、地、弟、多、读d......请听故事，并找出故事中所有开头的音节d互动环节拼音找朋友游戏规则在本课件中找出所有开头的音节，看哪个小组找得又快又准确d第一小组1负责找出与、、组合的音节d a o e第二小组2负责找出与、、组合的音节d iuü第三小组3负责找出与复韵母组合的音节d第四小组4负责找出与鼻韵母组合的音节d时间限制分钟比一比，哪个小组找得最多？5第九章书写规范与练习声母的书写规范单韵母书写要点d单韵母书写注意事项写好圆肚和小尾巴•a圆润均匀，不要太扁•o三笔连贯，像反写的•e3点要正，竖要直•i两竖平行，底部圆润•u两点要对称水平•ü的书写要点d先写竖弧线，从上到下•再写圆腹，注意圆润•高度大约为格子的•3/4书写练习示范教师示范学生练习请观察老师的书写示范跟随老师的示范进行练习握笔姿势要正确先描红练习，感受笔画•

1.笔顺要按规定顺序再仿写练习，巩固记忆•

2.字形要规范最后独立书写，检查规范•

3.声调符号位置要准确•记住认真书写，一笔一画不马虎第十章课堂小测验12选择题的发音部位拼读题拼出正确音节d舌尖抵住哪个位置发音？将与、、、、分别拼读出来d daoe iu上牙上齿龈硬腭下齿A.B.C.D.3书写题写出开头的拼音d根据图片提示，写出对应的开头拼音d测验时间分钟请认真完成测验，检查清楚再交10测验答案解析选择题答案书写题答案

1.B.上齿龈解析发d音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，然后气流突然释放拼读题答案正确拼读da、do、de、di、du解析拼读时注意d发音轻短，与韵母平滑连接第十一章趣味拼音游戏拼音连连看拼音拼图将拆散的拼音部件拼回完整的音节d拼音接龙前一个音节的韵母作为后一个音节的声母，看谁接得最长例如da→ai→in→na→ao...游戏演示与参与游戏规则老师先演示游戏规则，确保每位小朋友都明白怎么玩分组参与按小组轮流参与游戏，其他小朋友认真观察，准备自己的回合奖励机制表现优秀的小朋友可以获得小星星或小贴纸作为奖励游戏时间分钟记住，游戏的目的是学习和巩固的发音与拼读，所以要认真参与15d第十二章复习总结发音要点拼读技巧舌尖抵住上齿龈，气流突然释放，声带不振动，与韵母平滑连接，无停顿，声调主要体现在d发音轻短韵母上日常练习书写规范多读多写多听，在实际应用中巩固先写竖弧线再写圆腹，注意圆润，高度适中d通过本课的学习，我们已经掌握了声母的发音、拼读和书写记住，拼音学习需要不断练习，才能熟能生巧d家庭作业布置朗读练习朗读开头的拼音音节，每个音节读遍，注意发音准确、声调到位d5书写练习在拼音练习本上书写与单韵母组合的音节，每个音节写一行d录音分享用手机录制朗读音频，上传到班级群，与同学分享学习成果作业提交时间下一节课前请家长监督孩子完成作业，确保质量教学资源推荐拼音学习拼音绘本与儿歌APP推荐绘本《拼音王国历险记》•《声母家族的故事》•家长辅导小贴士陪伴孩子一起学习，营造轻松的学习氛围；日常生活中多引导孩子发现开头的字；鼓励d孩子大声朗读，纠正发音推荐拼音学习APP《趣味拼音》互动游戏学拼音•《拼音宝宝》动画情境学习•《拼音王国》分级学习系统•教师寄语拼音学习是一段奇妙的旅程，需要你们的耐心和坚持希望每一位小朋友都能爱上拼音，打好语文基础记住多读、多写、多练习，拼音能力会越来越好！拼音是语文学习的基础，掌握好拼音，将来学习汉字和阅读都会更加轻松希望小朋友们在拼音的世界里快乐学习，不断进步！谢谢观看期待大家拼音学得棒棒哒！如有任何问题，欢迎随时提问与交流拼音学习小口诀下节课预告用心听，仔细看声母的学习f多练习，记得牢敬请期待！。