声母zh ch sh教学课件

声母教学课件zh chsh r第一章认识声母zh chsh r发音难点常见错误这组声母是汉语拼音中的难点，因为学习者经常混淆这些声母与z、c、s的它们都是卷舌音，需要特殊的口腔位发音，或无法正确卷舌置学习目标通过本章学习，能够准确识别和发出这四个声母的音在汉语拼音学习过程中，声母zh chsh r是一组特殊的辅音，它们属于卷舌音系列，发音时需要将舌尖向上卷起这组声母的掌握对于正确发音普通话至关重要，它们在汉语词汇中出现频率很高什么是声母？声母是汉语音节开头的辅音部分，是构成汉字读音的重要组成部分在拼音中，声母位于音节的最前面，决定了音节的起始音声母定义声母数量声母是汉语音节开头的辅音，如zh在普通话共有21个声母，zh chsh r属于中zhōng中是声母卷舌音系列普通话声母表，其中zh chsh r为卷舌音系列卷舌音是普通话中一组特殊的声母，在世界语言中并不常见，发音分类是汉语语音的独特之处zh chsh r四个声母都属于卷舌音，是一组特殊的辅音的发音部位zh chsh r卷舌音的发音有其特定的口腔位置和发音方式，正确掌握这些要点是准确发音的基础发音部位要点•舌尖卷起，贴近硬腭后部（上颚前部）•舌面形成凹陷，前部抬高•与平舌音z、c、s相比，舌位更靠后•嘴唇略微撮起，但不要过度气流特点•发音时气流受阻，形成摩擦音或塞擦音•zh ch是塞擦音，气流先完全阻塞再释放•sh r是摩擦音，气流持续受阻产生摩擦•发音时声带振动情况不同zh chsh不振动，r振动卷舌音发音时的舌位示意图卷舌音发音位置发音位置重要提示发卷舌音时，舌尖需要向上卷起，接近但不完全贴住上颚前部这个位置比英语的r音更靠前，比普通话的j qx音更靠后正确舌位的关键点常见错误•舌尖向上翘起，接近硬腭后部•舌尖没有真正卷起，导致与z、c、s混淆•舌面略微凹陷，前部抬高•舌位太靠前，接近j、q、x的发音位•舌根部分放松，不要紧张置•下颌略微下降，给舌头活动空间•嘴唇过度撮起，影响气流通道•舌头过度紧张，无法灵活控制位置发音特点zh发音方法zh是一个清不送气塞擦音，发音时舌尖上翘，接触硬腭前部，然后气流突破阻碍产生摩擦，声带不振动发音步骤

1.舌尖上翘，接触硬腭前部形成短暂阻碍

2.气流冲破阻碍，在狭窄通道形成摩擦

3.声带不振动，是清音

4.不需要送气，发音干脆有力类似音对比类似英语j音（如jump中的j），但舌头需要卷起也可以理解为将z音的发音位置后移并卷舌例词练习•猪（zhū）•知识（zhīshí）•桌子（zhuōzi）•中国（zhōng guó）•站立（zhàn lì）•珍珠（zhēn zhū）易错点不要将zh发成z（舌尖前音）或j（舌面音）发音特点ch发音方法ch是一个清送气塞擦音，发音位置与zh相同，但需要加强气流，产生明显的送气效果发音步骤

1.舌尖上翘，接触硬腭前部形成短暂阻碍

2.气流强烈冲破阻碍，产生明显的爆破声

3.随后气流在狭窄通道形成摩擦

4.声带不振动，是清音

5.送气明显，可以感觉到较强的气流与的区别zhch与zh的主要区别在于送气，ch有明显的送气，而zh没有类似汉语中p和b、t和d、k和g的区别例词练习•吃（chī）•车（chē）•出门（chūmén）•茶杯（chábēi）•尺子（chǐzi）•春天（chūn tiān）测试小技巧在嘴前放一张纸，发ch音时，纸应该有明显震动；发zh音时，震动很小发音特点sh发音方法sh是一个清摩擦音，发音时舌尖上翘，接近但不接触硬腭前部，气流通过狭窄通道产生持续摩擦，声带不振动发音步骤

1.舌尖上翘，接近硬腭前部，形成狭窄通道

2.气流通过狭窄通道，产生持续摩擦声

3.声带不振动，是清音

4.摩擦持续时间较长，可以延长发音类似音对比类似英语sh音（如ship中的sh），但舌头需要更加卷起也可以理解为将s音的发音位置后移并卷舌例词练习•书（shū）•山（shān）•水果（shuǐguǒ）•生日（shēng rì）•刷牙（shuāyá）•说话（shuōhuà）易错点发音特点r发音方法r是一个浊摩擦音，是四个卷舌音中唯一的浊音，发音时声带振动，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成狭窄通道发音步骤

1.舌尖上翘，接近硬腭前部，形成狭窄通道

2.气流通过狭窄通道，产生持续摩擦声

3.声带振动，是浊音

4.嘴唇略微撮起，但不要过度类似音对比卷舌近似英语r（如red中的r），但更摩擦，汉语的r有明显的摩擦感，而英语的r更接近元音第二章拼读规则与练习拼读基础拼读练习朗读强化掌握声母与韵母的组合规则，理解音节结构从简单到复杂，循序渐进地练习不同音节通过朗读句子、短文，巩固拼读能力在掌握了zh chsh r四个声母的发音方法后，下一步是学习如何将它们与韵母组合，形成完整的音节这一章将介绍拼读规则，并提供丰富的练习内容，帮助学习者熟练掌握这些声母的拼读技巧声母与韵母拼读拼读规则zh chsh r这组声母可以与大多数韵母组合，形成多样的音节理解组合规则是正确拼读的基础可拼读韵母类型单韵母复韵母a、o、e、i、u、ü（注意r不与ü拼）ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、uai、ui例如zha、cho、she、zhi、chu、shu例如zhai、shei、chao、zhou、zhuo鼻韵母an、en、in、ang、eng、ing、ong例如zhan、chen、shin、rang、zheng拼读示例特殊规则声母单韵母复韵母鼻韵母这组声母与i结合时，i的发音特殊，不是普通的i音，而是一个特殊的ʅ音zh zhāzhāi zhānch chēchāo chēnsh shūshuōshàngr rìruòrén三拼音节示例什么是三拼音节三拼音节是由声母、韵头和韵腹（或韵腹和韵尾）组成的音节，结构较为复杂，是拼音学习的进阶内容三拼音节结构以zhang为例•zh是声母•a是韵腹•ng是韵尾常见三拼音节示例声母三拼音节举例zh zhāng（张）、zhuāng（装）、zhuō（桌）ch cháng（长）、chuāng（窗）、chēng（称）sh shāng（商）、shuāng（双）、shěng（省）r ráng（让）、ruǎng（壤）、róng（荣）拼读练习请尝试拼读下列音节，并写出拼音1张（zhāng）2长（cháng）3伤（shāng）4让（ràng）5准（zhǔn）6船（chuán）三拼音节的练习需要反复进行，直到能够流利、准确地拼读建议采用先听后说、先分解后整体的方法，逐步提高拼读能力特别注意韵母的发音准确性，因为在三拼音节中，韵母部分更为复杂拼音表中与韵母组合示意图zh chsh r组合规律分析从上图可以看出，zh chsh r与韵母的组合遵循一定规律理解这些规律有助于系统掌握拼音组合可以组合的韵母不能组合的韵母•zh/ch/sh/r+a/ai/ao/an/ang•zh/ch/sh/r+ü系列韵母•zh/ch/sh/r+e/ei/en/eng•zh/ch/sh/r+ie/ian/iang/iong•zh/ch/sh/r+i•r+ua/uai/uang•zh/ch/sh/r+u/ua/uo/uai/ui/uan/un/uang/ong特别注意当zh chsh r与i组合时，这个i不是普通的i音，而是特殊的ʅ音，舌位与声母相似，保持卷舌状态掌握这些组合规律，能够帮助学生更系统地学习拼音，避免混淆和错误建议学生根据组合表进行全面练习，加深对音节结构的理解学习建议自测方法可以按行或按列进行系统练习，先掌握一个声母与不同韵母的组合，或者先掌握尝试随机组合声母和韵母，检查是否能正确判断该组合是否存在，以及能否准确一个韵母与不同声母的组合发音拼读练习句拼读训练目的拼读练习句通过连续拼读相似音节的句子，可以强化对声母发音的准确性，提高辨音能力，培养语感音练习句zh练习方法zhīzhūzhǎng zhàng

1.先慢速分解拼读每个音节（纸猪长帐）

2.逐渐加快速度，保持发音准确

3.反复练习直至流利音练习句

4.注意辨别相似音节的区别ch拼读技巧chīchēcháng chàng（吃车长唱）在拼读练习中，可以采用抑扬顿挫的方式，强调每个音节的声调变化，有助于更好地掌握声调同时，注意口型和舌位的准确，保持卷舌状态的稳定音练习句shshūshān shǎn shàng（书山闪上）音练习句rrìrèràng rèn（日热让任）进阶练习尝试将四组练习句连续读出，挑战更高难度的发音转换综合拼读练习句下面是一些包含多个卷舌音的句子，可用于综合练习•知识改变人生zhīshígǎi biàn rén shēng•吃饭睡觉打豆豆chīfàn shuìjiào dǎdòu dòu•十四是十四，四十是四十shísìshìshísì,sìshíshìsìshí•人人热爱祖国rén rén rèài zǔguó第三章书写规范与笔顺正确的拼音书写对于学习汉语拼音至关重要规范的书写不仅有助于他人理解，也有助于自己形成正确的语音概念本章将详细介绍zh chsh r拼音字母的书写规范、笔顺要求以及常见错误的纠正方法标准书写掌握拼音字母的标准书写形式和笔顺错误纠正识别并纠正常见的书写错误实践练习通过丰富的练习巩固书写技能良好的书写习惯需要从一开始就培养拼音作为汉语学习的基础工具，其书写规范直接影响到后续的学习效果通过本章的学习，学生将能够正确、规范地书写zh chsh r这组声母，为进一步学习打下坚实基础拼音字母书写zh chsh r基本书写规则拼音字母的书写应当规范、清晰，符合标准格式特别是对于由两个字母组成的声母（zh、ch、sh），更需要注意字母间的连接和整体结构笔画顺序•z先横后撇再竖•h先竖后横再竖•c从左向右一笔完成•s从上到下一笔完成•r从上到下一笔完成字母形态要点•z注意横线长度适中，下部不要写成数字2•h两个竖画高度一致，中间横线略微向上倾斜•c弧度适中，开口朝右•s上下部分大小均匀，弯曲流畅•r上部圆弧饱满，下部竖线适当实践练习练习正确书写zh chsh r练习方法

1.观察标准字形

2.按笔顺慢速临摹

3.逐渐加快速度

4.定期自查，纠正错误书写练习最好使用带有四线格的拼音本，这样可以更好地控制字母的大小和位置，形成规范的书写习惯复合声母的连接要点对于zh、ch、sh这样的复合声母，需要特别注意两个字母之间的连接常见错误纠正与的区别zh z1错误表现将zh写成z或将z误写为zh纠正方法记住zh是复合声母，由两个字母组成，而z是单个声母在发音上，zh是卷舌音，而z是平舌音2错误表现书写zh时两个字母间距过大纠正方法练习将z和h紧密连接，视为一个整体可以先慢速书写，确保连接自然与的区别ch c1错误表现将ch写成c或将c误写为ch纠正方法明确ch是复合声母，由c和h组成，发音是卷舌音，而c是单个声母，发音是平舌音2错误表现c的弧度不当，看起来像e sh与s的区别纠正方法注意c的书写，弧度适中，开口朝右，不要闭合1错误表现将sh写成s或将s误写为sh纠正方法记住sh是复合声母，由s和h组成，发音是卷舌音，而s是单个声母，发音是平舌音与的区别r l1错误表现将r写成类似l的形状纠正方法注意r的上部应是圆弧形，而l是直线发音上，r是卷舌音，而l是舌尖抵住上颚的边音常见混淆情况第四章发音技巧与纠正掌握zh chsh r这组卷舌音的准确发音是说好普通话的关键本章将分析这组声母发音的难点，提供实用的技巧和方法，帮助学习者克服发音障碍，达到标准发音难点分析识别发音中的常见问题和困难点技巧掌握学习有效的发音技巧和方法练习纠正通过针对性练习改善发音质量自我评估建立自我监督和评估机制发音的准确性需要通过持续的练习和反馈来提高本章将提供系统的方法，帮助学习者建立正确的发音习惯，逐步提高发音的准确性和自然度无论是初学者还是已有一定基础的学习者，都能从中获益学习提示语音学习需要耐心和持续的练习即使是母语为汉语的人，也可能需要反复练习才能掌握标准的卷舌音发音发音难点分析卷舌不到位最常见的发音问题是舌头卷起不够或位置不正确，导致卷舌音发成平舌音原因分析•舌肌肉控制不熟练，难以精确定位•没有形成肌肉记忆，舌位不稳定•对发音部位的感知不清晰•受母语发音习惯的干扰解决方法•对着镜子观察舌头位置，确保舌尖确实向上卷起•先放慢速度，专注感受舌位，再逐渐加快•进行专门的舌肌训练，增强舌头灵活性•借助视觉辅助工具，如发音部位示意图送气与不送气的区别原因分析另一个常见问题是无法区分送气音ch和不送气音zh•对气流控制不敏感•听辨能力不足，难以感知细微差别•发音器官协调性不足解决方法•在嘴前放一张纸，发送气音时应能感觉到明显气流•练习zh-ch对比，体会送气与不送气的差别•先夸张发音，再逐渐自然化•多听标准发音，提高听辨能力实用练习尝试连续发音z-zh、c-ch、s-sh，体会舌位的变化和发音的区别其他常见难点音位区分不清声调影响发音连读流畅性不足难以区分zh-j、ch-q、sh-x等相似音位，常将舌面音误认为卷舌音或反之解决方声调变化时难以保持声母发音的稳定性建议先固定一个声调练习所有声母，再尝试不同在词语或句子中，声母的发音质量下降解决方法是从慢速朗读开始，逐渐加快，保持发法是做对比练习，明确不同音位的发音特点声调组合音质量英语发音类比辅助为什么使用类比对于许多学习者，特别是以英语为母语或熟悉英语的人来说，通过类比已知的英语发音，可以更快地找到正确的发音感觉虽然类比不是完全准确的，但可以作为入门辅助类比zhzh类似英语j但卷舌•英语参考如jungle中的j•发音调整保持类似j的气流和力度，但将舌尖卷起•示例对比英语jump→中文准zhǔn类比chch类似英语ch但卷舌•英语参考如church中的ch•发音调整保持类似ch的气流和爆破感，但将舌尖卷起•示例对比英语chain→中文钱qián→调整为产chǎn类比shsh类似英语sh但卷舌•英语参考如shop中的sh•发音调整保持类似sh的气流和摩擦感，但将舌尖卷起•示例对比英语shoe→中文书shū类比rr类似英语r但更摩擦•英语参考如red中的r•发音调整开始类似英语r，但增加舌尖与上颚间的摩擦•示例对比英语rain→增加摩擦→中文然rán注意事项类比只是辅助手段，最终目标是掌握标准的普通话发音过度依赖类比可能导致发音不够地道纠正练习录音模仿录音模仿是一种高效的发音纠正方法，通过对比自己的发音和标准发音，发现问题并加以改进实施步骤

1.听标准录音，注意发音细节

2.模仿发音，录下自己的声音

3.对比两者，找出差异

4.针对问题进行调整

5.重复以上步骤，直至满意口型镜像观察通过镜子观察自己的口型和舌位，是纠正发音的直观方法实施步骤

1.对着镜子，观察舌头和嘴唇位置

2.参考标准口型图或视频

3.调整自己的口型，使之接近标准

4.练习维持正确口型的稳定性同伴互评与学习伙伴互相评价和纠正发音，可以提供宝贵的反馈实施步骤

1.两人轮流发音

2.互相指出对方的问题

3.讨论改进方法

4.共同练习纠正技术辅助可以使用语音识别软件或专门的语言学习应用，获取即时反馈系统性纠正练习表发音问题练习方法成功指标舌头不够卷起舌头操练、对镜练习、夸张发音发音时能明显感觉舌尖接触上颚第五章趣味互动练习趣味互动练习可以激发学习兴趣，增强记忆效果，提高学习效率本章将介绍一系列有趣的互动活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固zh chsh r的发音和拼读能力快速拼读挑战通过竞赛形式提高拼读速度和准确性词语接龙游戏锻炼词汇量和反应能力听音辨字练习提升听辨能力和音形对应角色扮演对话在实际交流中应用所学发音这些互动练习适合小组或全班活动，既可以在课堂上进行，也可以作为课后作业或家庭活动通过游戏化的方式，学生不仅能够巩固所学知识，还能在轻松的氛围中克服发音障碍，建立语音自信教学建议在组织互动活动时，注意照顾不同水平的学生，可以适当调整难度或分组进行，确保每个学生都能积极参与并获得成功体验快速拼读挑战活动目的快速拼读挑战旨在提高学生的拼读流利度和准确性，培养对卷舌音的敏感度，同时增强学习兴趣和集体参与感活动规则

1.将学生分成若干小组，每组3-5人

2.准备含有zh chsh r开头词语的卡片

3.学生轮流抽卡并快速读出卡片上的词语

4.读音准确且流利者得分，发音有误则不得分

5.计时比赛，在规定时间内完成最多词语的小组获胜挑战升级版为增加难度和趣味性，可以设计以下变化•连续读出3-5个含卷舌音的词语•读绕口令，如四十四只石狮子•看图猜词并正确发音•抢答模式，听到提示迅速反应词语示例开头词zh猪zhū、桌zhuō、抓zhuā椅子yǐzi、中国zhōng guó开头词ch吃chī、出chū、车chē尺子chǐzi、厨房chúfáng开头词sh书shū、山shān、手shǒu水果shuǐguǒ、上学shàng xué开头词r日rì、人rén、肉ròu热水rèshuǐ、日历rìlì词语接龙游戏活动目的词语接龙游戏旨在扩充学生的词汇量，强化zh chsh r开头词语的记忆，同时锻炼反应能力和思维敏捷度游戏规则

1.由一名学生或教师开始，说出一个以zh chsh r开头的词语

2.下一位学生需说出一个以上一个词语末字声母或韵母开头的新词语，且必须包含zh chsh r中的一个

3.词语不能重复，思考时间限制在10秒内

4.未能在规定时间内说出符合要求词语的学生被淘汰

5.最后留下的学生获胜游戏变体为适应不同学习阶段和难度需求，可以有以下变化•初级版只要求说出zh chsh r开头的词语，不需接龙•中级版按上述标准规则进行•高级版增加声调要求，如必须使用相同声调的字接龙示例中国zhōng guó国王guówáng忘记wàng jì机器jīqì气球qìqiú听音辨字练习活动目的听音辨字练习旨在提高学生的听觉辨别能力，加强声音与拼音符号之间的对应关系，培养敏锐的语音感知能力活动形式

1.教师或录音材料发音，学生选择正确的拼音或汉字

2.可使用图片、卡片或电子设备呈现选项

3.从易到难，逐步提高难度

4.可设计为个人练习或小组竞赛练习类型辨别声母听到发音后，从zh、ch、sh、r中选出正确的声母辨别音节听到完整音节后，从多个选项中选出正确的拼音如听到zhī，从zhī、chī、shī、rī中选择辨别词语听到词语后，选择正确的拼音或汉字如听到知识，选择zhīshi而非zīshi或其他选项辨别句子听到包含多个卷舌音的句子，选出或写出所有卷舌音部分难度递进第六章综合复习与测试经过前面几章的学习，学生已基本掌握了zh chsh r这组卷舌音的发音方法、拼读规则和书写规范本章将对所学内容进行全面复习，并通过测试检验学习成果，巩固学习效果知识回顾系统梳理所学内容，强化理解和记忆能力测试通过多样化测试，全面评估掌握程度问题分析针对测试中发现的问题进行针对性讲解成果展示展示学习成果，肯定进步，增强信心综合复习与测试是学习过程中的重要环节，它不仅能帮助学生查漏补缺，也能给教师提供教学反馈，为后续教学调整提供依据通过科学的评估，学生能够更清楚地了解自己的优势和不足，有针对性地加强练习学习提示复习不是简单的重复，而是通过不同角度、不同方法对知识进行重新组织和加工，形成更系统、更牢固的认知结构复习要点总结发音位置与方法舌位特点•舌尖上翘，接近或接触硬腭前部•舌面形成凹陷，前部抬高•与平舌音相比，舌位更靠后发音方式•zh清不送气塞擦音•ch清送气塞擦音•sh清摩擦音•r浊摩擦音常见错误•舌头不够卷起，导致发成平舌音•送气与不送气混淆•与舌面音j、q、x混淆拼读规则•声母与韵母的组合规律•特殊音节的拼读方法•音变现象（如儿化音）•声调对发音的影响小测验测验目的与范围通过多样化的测试题型，全面评估学生对zh chsh r这组卷舌音的掌握情况，包括发音、拼读、书写和应用能力选择题辨别正确拼音

1.选出下列词语中拼音正确的一项•A.知识zīshí•B.知识zhīshí•C.知识jīshí•D.知识zhīsī

2.选出下列词语中拼音错误的一项•A.吃饭chīfàn•B.出门chūmén•C.车子cēzi•D.春天chūn tiān填空题拼写声母

1.日出__ì__ū

2.热情__è__íng

3.中国人__ōng guó__én

4.十四__í__ì朗读题录音提交请朗读下列词语和句子，录音提交学习成果展示学生发音录音分享通过录音展示学生的发音进步，是检验学习效果的直观方式，也能增强学生的成就感和自信心录音展示方式•个人发音前后对比，展示进步过程•优秀发音示范，供其他学生学习•小组协作录制的对话或短剧•朗读比赛录音精选评价与反馈对于每份录音作品，可以从以下几个方面给予评价•发音准确性卷舌音是否标准•流利度是否自然流畅，无不必要停顿•声调掌握声调是否准确，变化是否自然•整体表现表达是否生动，有感情优秀作品展示除了发音录音，学生在学习过程中创作的其他作品也值得展示，这些作品反映了学生对卷舌音的综合应用能力作品类型手绘拼音图表学生创作的生动形象的拼音辅助记忆图创意绕口令学生自编的含有大量卷舌音的绕口令结束语学习成就持续练习的重要性通过本课件的学习，您已经掌握了普通话中重要的卷舌音zh chsh r的发音方法、拼读规则和书语音能力的提升需要持续的练习和应用建议您写规范这是学好普通话的重要基础，也是进一步学习汉语的关键一步您现在应该能够•准确发出zh chsh r四个卷舌音日常练习•区分卷舌音与平舌音的发音差异•正确拼读包含这些声母的音节和词语每天抽出10-15分钟进行有针对性的发音练习•规范书写这些拼音字母及其组合•在实际交流中自然运用这些音未来展望多听多说卷舌音的掌握只是拼音学习的一部分，但这部分的突破将为您后续的汉语学习奠定坚实基础接下来，您可以听标准普通话音频，跟读模仿，培养语感•继续深化对声调的掌握•拓展词汇量，运用更多含卷舌音的词语•提高阅读和书写能力•尝试更复杂的语言表达实际应用在日常交流中有意识地运用所学发音寻求反馈请老师或伙伴指出发音问题，及时纠正学习格言熟能生巧，持之以恒发音技能需要通过反复练习才能内化为自然能力相信自己，坚持练习，您一定能说出标准流利的普通话！掌握，开启拼音学习新篇章zh chsh r鼓励持续练习，发音更标准更自信！您的每一次练习都是进步，每一次纠正都是成长普通话的世界因您的努力而更加丰富多彩！祝您学习愉快，进步不断！。