情感主旨-2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解（部编版）

年备战中考古诗鉴赏高频考点精准讲解情感主旨（解析版）2023

一、知识点讲解解读诗歌

1.了解作者的生平、思想

2.诗人生活的时代，诗歌写作的背景

3.实词的题目注释〃序〃

4.作品涉及的感情

5.设计的文化常识、典故神话等诗歌鉴赏之主旨题答题思路

1.所抒情感通过……内容，抒发（寄寓、揭露）..…情感

2.概括主旨

①归隐田园，钟情山水；主

②描绘山川美景，热爱祖国河山；题

③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格常思想内容热爰自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得用表现手法借景抒情白描动静结合术语言特点清新自然质朴自然清新洗练淡泊、浅淡、闲逸、深远、【答案】《山亭夏日》写初夏景象，风吹来了蔷薇香气，芬芳了整个院落，充满生机，传递出诗人悠闲美好的心境，表达了诗人对夏天的喜爱之情《清平乐》感伤春天离去，写到一阵风吹过，黄鹏飞走，只留下蔷薇独自盛开，春天也悄然飞走，徒留诗人嗟叹惋惜【解析】本题考查学生对作者感情的理解与掌握此类题目的答题方式如下先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇，找出不同《山亭夏H》写山亭夏日风光，用近似绘画的手法，描绘了绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇,构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画全诗以写景见长，笔法多变诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神地描绘了夏日山亭的悠闲与宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情《清平乐》上片写春天的归去作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕若有两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情下片写夏季的到来作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹏定会知道然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛结尾以写到一阵风吹过，黄鹏〃飞过蔷薇〃写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然阅读下面的一首诗，完成下面小题中元节自黄浦出吴淞泛海

①陈去病舵楼高唱大江东，万里苍茫一览O海上波涛回荡极，眼前洲渚有无中云磨雨洗天如碧，日炙风翻水泛红唯有胥涛

②若银练，素车白马战秋风【注】

①本诗写于清光绪三十四年，诗人从上海赴广东参加革命的途中

②胥涛传说春秋时伍子胥为吴王所杀，被投江中，化为涛神结合尾联，分析诗中表达了哪些情感【答案】借伍子胥的典故，表达对他的敬佩和怀念之情表达了诗人投身革命、不惧艰险的豪情壮志【解析】本题考查诗句的理解结合语境和写作背景进行理解尾联中〃唯有胥涛若银练，素车白马战秋风〃的意思是，只有银练一般的波涛如同白色的车马独自迎接秋风，此句表面上描绘了海浪迎击秋风的壮阔景象，实际内含深刻的寓意〃胥涛〃二字化用典故，吴国大夫伍子胥曾多次劝谏吴王不要与越国结盟以防越国入侵，劝阻无果反被吴王赐死，伍子胥死前嘱其子投尸于江，说要〃朝暮乘潮，以观吴之败〃，诗人写海潮〃素车白马战秋风〃就是借以赞叹伍子胥忠贞爱国、仇视昏君的精神结合注释清光绪三十四年，诗人从上海赴广东参加革命的途中〃，当时中国自鸦片战争之后清王朝日益衰朽，康梁变法维新力图挽救国家危亡却遭到清王朝残酷镇压作者正是要发扬伍子胥精神来富国强兵，推翻清王朝封建统治，表现出诗人毅然投身革命的不畏艰险的壮志豪情阅读古诗文，回答问题【诗词赏析］使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然颈联大漠孤烟直，长河落日圆”营造了苍茫的意境，表现了诗人怎样的情感？【答案】表现了诗人孤寂的情感【解析】本题考查感情理解〃大漠孤烟直，长河落日圆〃一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为〃千古壮观〃的名句边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了〃大漠〃的〃大〃字边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作〃孤烟〃一个〃孤〃字写出了景物的单调，紧接一个直字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个〃长〃字不能表达诗人的感觉落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一圆〃字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个〃圆〃字，一个〃直〃字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受结合〃单车欲问边〃可知，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中阅读下面的诗歌，完成小题南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非饿死真吾志，梦中行采薇从表现手法的角度，分析尾联表达了作者怎样的思想感情【答案】直抒胸臆（直接抒情）至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心【解析】本题考查从表现手法的角度理解诗句思想感情的能力作答时要先分析尾联内容，结合内容分析表现手法及其蕴含的思想感情尾联〃饿死真吾志，梦中行采藏〃的意思是绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷、叔齐，吃野菜充饥等死在尾联中，诗人化用了伯夷、叔齐在商朝亡国后，不食周粟，逃进首阳山采野菜充饥，最终饿死在山上的故事，借此点明其宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作，表达其誓死效忠大宋王朝的决心由此可知，在尾联中，诗人使用了直接抒情的表现手法表达了自己以死明志的决心据此分析，进行作答即可阅读诗歌并完成下面小题望阙台

①（明代）戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮

②繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹K注释》

①明嘉靖中，戚继光抗击倭寇，打击海盗，转战于闽、浙、粤之间，十年间屡立战功，基本扫清倭夷先后调任浙江参军，福建总督，这首诗就是作者任福建总督时作望阙（quV）台在今福建省福清县，戚继光自己命名的一个高台阙，宫闹，指皇帝居处

②宸（ch6n）銮（lu旨n）皇帝的住处有人说读此诗，读出了作者内心的无奈和矛盾纠结请结合诗句作简要分析【答案】王朝对自己海上抗战支持甚少，十年抗倭，一直是孤军奋战，对此作者不无抱怨，是无奈的；可是他对朝廷仍寄予厚望，也希望借此通过表明自己抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的忠君爱国之情来获取朝廷的支持（意对即可）【解析】本题考查对诗歌内容的理解结合题意进行分析，本诗〃读出了作者内心的无奈和矛盾纠结〃，应抓住诗歌中的关键粗进行分析首句〃十年驱驰海色寒〃的意思是望向凄冷的海面，想到十年抗击倭寇的艰辛过程，第二句〃孤臣于此望宸銮〃的意思是虽然孤军奋战，但是仍然心向朝廷这里写出诗人当时的处境和登上望阙台时的复杂心情，虽然得不到朝廷的支持，但是依然不抱怨，依然对朝廷寄予厚望后两句〃繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹〃的意思是我的心头血就像是那群山上的浓霜，只希望够染红所有的秋叶，作者借景抒情，借繁霜和秋叶”从而向皇帝表达自己忠贞报国的决心阅读下面诗歌，完成小题过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星文天祥山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死,留取丹心照汗青诗歌表达了诗人怎样的情感？【答案】

①表达了对国家山河破碎、个人身世沉浮的忧思之情

②表达了视死如归、舍生取义的慷慨之情

③表达了丹心永驻、彪炳史册的豪迈之情（能答出2个方面，或综合多角度组织，意思到即可）【解析】此题考查诗歌的情感主旨一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，只用〃起一经〃〃干戈寥落〃举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其余中间四句紧承〃干戈寥落〃「山河破碎〃〃身世浮沉〃明确表达了作者对当前局势的认识国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起〃惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁〃面对这种巨变,诗人想到的却不是个人的出路和前途而是深深地遗憾曾自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面同，也为自己的孤立无援感到格外痛心我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪末二句〃人生自古谁无死，留取丹心照汗青〃则是身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美故诗人既表达了对国家山河破碎、个人身世沉浮的忧思之情，也表达了视死如归、舍生取义的慷慨之情，还有丹心永驻、彪炳史册的豪迈之情阅读下面一首唐诗，完成后面小题南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦《南乡子登京口北固亭有怀》和《山坡羊潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的••怀古之情【答案】在《南乡子・登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀《山坡羊•潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情【解析】本题考查理解诗歌内容与分析诗歌思想情感《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词是辛弃疾在镇江任知府时所作镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线当作者登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦入金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问〃何处望神州〃；结合〃年少万兜婺，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋〃可知，作者通过赞扬孙权不畏强敌，守住东吴，是能与曹操刘备匹敌的天下英雄，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国之情，同时流露出报国无门的无限感慨以及对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情《山坡羊•潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品，这是他赴陕西救灾途经潼关时所作结合诗句伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土〃可知，作者从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉结合诗句〃兴，百姓苦；亡,百姓苦〃可知，作者抚今追昔，由历代王朝的兴衰想到人民百姓的苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民，作者一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表达了作者对历史的思索和对老百姓疾苦的深切同情与关怀据此作答闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾请说说李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，在表达情感上有何不同？【答案】〃海内存知己，天涯若比邻〃运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；〃我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〃运用寄情于景和拟人的手法，作者借〃明月〃寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍【解析】本题考查对比阅读〃我寄愁心与明月，随君直到夜郎西〃意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月将月〃赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的”愁〃既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈颈联〃海内存知己，天涯若比邻〃意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻〃天涯〃的距离也像〃邻居〃，运用夸张的修辞手法；诗人劝慰友人不要因分别而悲伤，虽然远隔天涯，但是真挚的友谊不会因距离的遥远而变淡，心永远是在一起的；意在表达真挚的友谊可以超越事件、空间的限制，满含诗人的宽慰之意，意境旷达，抒发作者乐观豁达的情感阅读下面的古诗，完成后面的问题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯这首小令表达了作者怎样的思想感情？【答案】表达了游子在天涯羁旅的孤独感和彷徨无助，还有内心的凄楚、悲怆以及思念家乡的思想感情【解析】本题考查体会诗人情感的能力解答此题，首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物判断诗人的情感这首元曲前三句写景，通过九种景物，借助〃枯、老、昏、古、西、瘦〃六个字，描绘出一幅深秋僻静的村野图景，营造了萧瑟凄凉的氛围，同时将诗人的无限愁思自然的寓于图景中最后一句〃断肠人在天涯〃是点睛之笔，直接抒发了一位漂泊天涯的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情阅读下面诗歌，完成小题野望王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，长歌怀采薇春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪用原文诗句回答《野望》《春望》各自望到的内容及所表达的思想感情【答案】望到的内容《野望》是树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归，《春望》是国破山河在，城春草木深表达的思想感情《野望》是长歌怀采薇，《春望》是感时花溅泪，恨别鸟惊心【解析】本题考查诗歌内容与思想情感的理解与分析《野望》这首诗写的是山野秋景首联借〃徙倚〃的动作和〃欲何依〃的心理描写来抒情；颔联和颈联写薄暮中所见景物〃树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归〃举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处；尾联借典抒情，情景交融故〃野望〃望到的内容主要是中间两联树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说〃相顾无相识，长歌怀采薇〃说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了据此可知，表达情感的句子是长歌怀采薇《春望》这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以恨别鸟惊心〃应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮故《春望》望的内容为国破山河在，城春草木深关于思想感情方面，颔联中，杜甫继承了以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛这联通过景物描写，借景生情，移情于物表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情故《春望》表达情感的句子为感时花溅泪，恨别鸟惊心【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？【甲】过零丁洋丈天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青【乙】从军行

①骆宾王平生一顾重，意气溢三军野日分戈影，天星合剑文弓弦抱汉月，马足践胡尘不求生入塞

②，唯当死报君【注释】

①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活

②〃不求〃句典出班超《上书求代》〃臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关〃【答案】都是直抒胸臆【甲】诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概【解析】本题考查诗句赏析赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处

（1）《过零丁洋》〃人生自古谁无死？留取丹心照汗青〃的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册此句慷慨陈词，直抒胸中正气，故手法是直抒胸臆面对生死，文天祥毫不畏惧，愿意以死明志，要用自己对国家、民族的一片丹心照耀史册，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节

（2）《从军行》首两句直抒胸臆，道出了诗人一生的志向与抱负一一从军杀敌，建功立业；下笔凝重，豪气勃发，提领全篇中间四句具体生动地再现了激烈艰苦的战斗场景无论白天夜晚，将士们都挥戈仗剑，奋勇杀敌，控弓如满月，驱马踏敌营，表现出大无畏的精神和戍边保国的昂扬斗志末尾两句为全诗主旨所在，诗人活用典故，再次申发了立功边塞、以死报国的决心东汉定远侯班超，威镇西域三十余年，功勋卓著，年老思乡，上疏朝廷〃臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关〃诗人对班超的英雄业绩十分钦羡，曾写《宿温城望军营》诗以表仰慕之情〃投笔怀班业，临戎想顾勋还应雪汉耻，持此报明君〃在这首《从军行》中，诗人化用班超之语，而着以〃不求〃二字，并无贬抑班超之意，而在于实现自己以身许国的豪情故尾联表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概品读下面的诗歌，按要求回答问题【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识蒸归来小园香径独徘徊【乙】天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯古典文学专家袁行需说“同—勿象，由于融入的情谊不同，所构成的意象也就大异其趣【甲】【乙】两首古代诗歌都描写了“夕阳西下”的物象，然而却各有其意趣，请结合有关句子，分析作者在其中所蕴含的情感【答案】《浣溪沙》中〃夕阳西下〃，既是写景，也是词人心情的反映词人借景抒情，形象生动地倾吐了满腔的沉郁，抒发了不尽的幽思；同时也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀《天净沙・秋思》中〃夕阳西下〃之景，则更增添了游子的孤独之感，衬托思乡之情【解析】本题考查情感主旨《浣溪沙》〃夕阳西下〃，落日向地平线落去，夕阳西下是眼前景，结合前文〃一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台〃写词人迈着缓慢的步子走在小园里，今日类似的天气与眼前类似的景物引起了他对去年的回忆这一句中包含了一种景物依旧而人事全非的怀旧之感〃新〃和〃旧〃的对比、旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀同时〃几时回〃表现出对美好事物重现的微茫的希望，也表现了词人对时光流逝的怅惘《天净沙・秋思》本文前四句皆写景色，〃枯〃〃老〃〃昏〃〃瘦〃等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调〃夕阳西下〃使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛再结合〃断肠人在天涯〃可知，在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，表现了漂泊天涯的旅人的愁思阅读卜面一首诗,完成小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬语冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……特征意象高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等

（二）边塞征战诗:

①将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家主情绪；题

②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面其中以前者为主要题材思

①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、想讽刺当朝无能）感

②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征土的乡愁情和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黑卖武的讽刺）

③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光常金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、见燕山、匈奴、无定河、塞卜、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、意羌、羯、夷李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀钱、夜郎、长象云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬箭飞马走常雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈见风海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边本诗的颈联描绘景物运用了怎样的修辞手法，表达了诗人怎样的情感【答案】对偶、拟人；表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情【解析】本题考查赏析诗句颈联〃海日生残夜，江春入旧年〃写拂晓行船的情景，对仗工整，隐含哲理它的意思是海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的〃春意〃，闯入旧年，将赶走严冬作者从炼意着眼，把〃日〃与〃春〃作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用〃生〃字〃入〃字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量潮卖古诗，目使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然请简要分析诗歌表达的思想感情【答案】表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感反映了守边将士不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神【解析】本题考查理解诗歌的感情首联〃单车欲问边，属国过居延〃意思是轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延联系背景〃唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷〃，可知诗人被贬，在出使边塞的路途中只有单车〃，车马少，随从少；〃单〃字一语双关，表现了作者被贬后的孤独寂寞，失意、惆怅〃征蓬出汉塞，归雁入胡天〃一联，诗人将自己喻为蓬草〃〃大雁〃，生动形象地写出了飘忽不定的行踪，这与作者感受到的被排挤出朝廷的独特的内心感受相一致，抒发了诗人内心的激愤和抑郁之情〃直〃形容大漠孤烟直直地立于大漠之中，显得挺拔雄伟；〃圆〃写出了大漠落日的浑圆整个意境画面辽阔，既有纵横千里的辽阔，又有高耸入云的浩瀚表现了塞外雄奇壮观的风光面对这一浩瀚无边的大漠景色，作者最初的抑郁低沉一扫而空，转而表达对边防将士的慰问勉励，反映了守边将士积极保卫边疆的爱国主义精神表达了豁达积极的情感古诗鉴赏分析讲解画眉鸟

①宋•欧阳修百喷千声随意移，山花红紫树高低始知锁向金笼听，不及林间自在啼［注］

①该诗创作于熙宁四年（1071年）六月至熙宁五年（1072年）七月间，当时欧阳修以太子少师的身份多次向朝廷提出辞官，但均未获得允许诗中⑴“”一词暗含对比，诗人把在笼中的画眉鸟和⑵进行对比诗人虽然描写的是画眉鸟，实则表达了诗人⑶的情感【答案】不及林间鸟渴望挣脱羁绊或者向往自由【解析】本题考查内容理解本诗前两句写景画眉鸟千啼百喈，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红娓紫的山花更是赏心悦目后两句抒情看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞唯在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束结合［注］〃当时欧阳修以太子少师的身份多次向朝廷提出辞官，但均未获得允许〃，可知，写画眉实是写自己，画眉鸟的百唯千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转运用了对比手法前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，可见他对〃林间自在啼〃多么欣赏，这儿以〃锁向金笼〃与之对比，更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理据此可知，空一填〃不及〃；空二填〃林间鸟〃；空三填〃渴望挣脱羁绊或者向往自由〃阅读诗歌，完成题目夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡塞上听吹笛局适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落

①，风吹一夜满关山【注释】

①梅花何处落此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛,感情基调有何异同？【答案】

①同两首诗都表达了征人思乡的感情

②异高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）

③李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨【解析】本题考查诗歌的情感主旨同《夜上受降城闻笛》〃不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡〃正面写情在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声这笛声使诗人想到是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁绪？一夜〃和尽望〃又道出征人望乡之情的深重和急切《塞上听吹笛》在苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊〃梅花落〃本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中色香洒满关山战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落句中也就含有思乡的情调异《夜上受降城闻笛》开头两句写登城时所见的月下景色如霜的月光和月下雪一般的沙漠，在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉，使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫整体意境寒冷凄清，感情悲凉哀怨《塞上听吹笛》胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉营造出一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，为全诗定下了一个开朗壮阔的基调意境澄澈壮阔，感情哀而不伤阅读【甲】【乙】两首诗，完成题目【甲】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌诗称国手徒为尔，命压人头不奈何举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉院亦知合被才名折，二十三年折太多【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神【注解】唐敬宗宝历二年

（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情【甲】诗与【乙】诗相比，情感基调有何不同？【乙】诗哪一句最能体现这种不同，请简要分析【答案】【甲】诗基调较【乙】诗来说要消沉/悲观得多，【乙】诗则传递出一种积极向上的态度其中〃沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〃/颈联最能体现诗人把自己比作沉舟〃和〃病树〃意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟和积极进取的人生态度【解析】【分析】本题考查诗歌的情感解答此题需结合诗句进行分析甲诗〃诗称国手徒为尔，命压人头不奈何举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跖〃意思是虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定不能出人头地也没有办法抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴写刘禹锡才华高，但是命运却并不垂青，蹉跑半生，流露出对刘禹锡被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限感慨和愤懑不平；乙诗〃巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身〃写出了作者贬谪时间之长和贬谪之地的荒凉偏远，表现了一种被贬谪的辛酸愤懑；〃沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〃以沉舟、病树比喻自己，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉院而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐观进取、积极向上的人生态度；〃今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神〃，结尾更是点明酬谢之意，展现一种继续奋斗的洒脱所以乙诗的后半段展现了作者一种积极乐观豪迈的人生态度，而甲诗则从头到尾都充满着被贬谪的痛苦据此分析作答即可年备战中考古诗鉴赏高频考点精准讲解情感主旨（原卷版）2023

一、知识点讲解解读诗歌

1.了解作者的生平、思想

2.诗人生活的时代，诗歌写作的背景

3.实词的题目注释序

4.作品涉及的感情

5.设计的文化常识、典故神话等诗歌鉴赏之主旨题答题思路

1.所抒情感通过……内容，抒发（寄寓、揭露）.…情感•

2.概括主旨

①归隐田园，钟情山水；主

②描绘山川美景，热爱祖国河山；题

③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格常思想内容热爰自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得用表现手法借景抒情白描动静结合术语言特点清新自然质朴自然清新洗练淡泊、浅淡、闲逸、深远、语冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……特征意象高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等

（二）边塞征战诗:

①将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家主情绪；题

②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面其中以前者为主要题材思

①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、想讽刺当朝无能）感

②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征土的乡愁情和家中妻子的离恨、对统治者穷兵薮武的讽刺）

③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光常金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、见燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、意羌、羯、夷李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀钱、夜郎、长象云秋月、雪山孤城、雁8鹰扬箭飞马走常雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、见豪迈风格=咏史怀古诗

①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情.抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向

②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，思想感情多借古讽今

③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运

④悲叹年华消逝，壮志难酬对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑常用的鉴借古讽今讽当朝统制者昏庸苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无赏术语能常见手法借古讽今借用典故

1、弄清史实，作者怀的什么古赏析注意

2、体会意图，作者为什么怀古事助

3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情

（四）惜别送别诗:标志标题中有送或别等字眼；依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人基本主题的思念依恋与不舍一一低沉哀婉，伤感惆怅；《雨霖铃》感情色彩安慰与祝愿一一旷达刚健，乐观向上《别董大》常见意象意象:秋、夕阳、长亭、南浦、；霸桥、杨柳、美酒等及手法手法情景交融寓情于景、联想想象、虚实名吉合

（五）思乡怀远诗:思乡缘由战舌濒仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归羁旅愁思张继《枫桥夜泊》思念亲友王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡李益《夜上受降城闻笛》基本主题闺中怀人王昌龄《闺怨》启家难回，漂泊天涯，孤独寂寞常见的表触景伤情何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡达方式感时生情中秋望月；重阳登身;伤春悲秋；日暮思归托物传情月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦因梦寄情夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度从已入笔、从对方入笔借景抒情，寓情于景

（六）咏物言志抒怀诗:咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个内容人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价分两类直写物象绘声绘色，以求逼真传神要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》常见手托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托法读懂咏概括所咏事物的特征物诗方体会作者所言之志（思想、感情、志向、情趣愿望）法

（七）闺怨诗:

①描与男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情

②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念内

③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往容

④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等注在怨女诗中，一些诗歌中女，性意象淡化，政治性较为突出主要通过男女的恋爱关系比喻君意臣关系具体分为两中一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二点是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等

二、专项演练赞莲周敦颐陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香不与桃李争春风，七月流火送清凉晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红上面两首诗都^到了莲花，所表达的情感却有所不同，试结合诗歌加以分析阅读崔景页《黄鹤楼》一诗，完成小题黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁诗中最能概括作者感情的是哪一个字？诗人在尾联中是如何表达这种感情的？请简要分析（=）咏史怀古诗

①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情.抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向

②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，思想感情多借古讽今

③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运

④悲叹年华消逝，壮志难酬对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑常用的鉴借古讽今（讽当朝统制者昏庸苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无赏术语能）常见手法借古讽今借用典故

1、弄清史实，作者怀的什么古赏析注意

2、体会意图，作者为什么怀古事项

3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情

（四）惜别送别诗:标志标题中有送或别等字眼;撷，目望岳［唐］杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小望岳［唐］杜甫西岳

①峻噌

②竦处尊，诸峰罗立似儿孙安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆车箱

③入谷无归路，箭枯

④通天有一门

⑤稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源【注释】

①西岳即华山，位于陕西省华阴市

②峻噌hngcMng形容山势高峻

③车箱华阴市西南二十五里有车箱谷深不可测

④箭括gu》指华山箭括峰，箭括原意为〃箭的末端〃

⑤一门此处指南天门人生好似攀登甲乙两首《望岳》先后创作于杜甫的青年和中年时期诗人笔下的〃岱宗〃和〃西岳〃有什么共同点和不同点？两首诗分别表达了诗人什么情感古诗阅读阅读下面古诗，完成问题西归

①绝句（十二首之二）［唐］元稹五年江上损容颜，今日春风到武关两纸京书

②临水读，小桃花树满商山【注释】

①西归此诗作于诗人被贬五年后，自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京途中

②书友人李复言、白居易的书信诗歌表现了诗人怎样的心情？请具体说说你是如何读懂诗人心情的阅读诗歌完成题目使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然木雕你对“征蓬出汉塞，归雁入胡无”这两句诗的理解,请谈谈诗人借蓬草〃归雁的意象表达了怎样的情感诗歌鉴赏分析山亭夏日【宋】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香清平乐•春归何处【宋】黄庭坚春归何处寂寞无行路若有人知春去处唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹉百嚷无人能解，因风飞过蔷薇两位诗人都写到了〃蔷薇〃风〃，他们所表达的情感一样吗？请结合诗句简要赏析阅读下面的一首诗，完成下面小题中元节自黄浦出吴淞泛海

①陈去病舵楼高唱大江东，万里苍茫一览海上波涛回荡极，眼前洲渚有无中云磨雨洗天如碧，日炙风翻水泛红唯有胥涛

②若银练，素车白马战秋风【注】

①本诗写于清光绪三十四年，诗人从上海赴广东参加革命的途中

②胥涛传说春秋时伍子胥为吴王所杀，被投江中，化为涛神结合尾联，分析诗中表达了哪些情感阅读古诗文，回答问题【诗词赏析】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然颈联大漠孤烟直，长河落日圆”营造了苍茫的意境，表现了诗人怎样的情感？阅读下面的诗歌，完成小题南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非饿死真吾志，梦中行采薇从表现手法的角度，分析尾联表达了作者怎样的思想感情阅读诗歌并完成下面小题望阙台

①（明代）戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮

②繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹K注释】

①明嘉靖中，戚继光抗击倭寇，打击海盗，转战于闽、浙、粤之间，十年间屡立战功，基本扫清倭夷先后调任浙江参军，福建总督，这首诗就是作者任福建总督时作望阙（qu爸）台在今福建省福清县，戚继光自己命名的一个高台阙，宫闹，指皇帝居处

②宸（ch6n）銮（IMn）皇帝的住处有人说读此诗，读出了作者内心的无奈和矛盾纠结请结合诗句作简要分析阅读下面诗歌，完成小题过零丁洋天天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青诗歌表达了诗人怎样的情感阅读下面一首唐诗，完成后面小题南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜婺，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦《南乡子登京口北固亭有怀》和《山坡羊潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀••古之情阅读下面两首诗，完成小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾请说说李白的“我寄愁心与明月，随君直^夜郎西”，与王勃的海内存知己，天涯若比邻”，在表达情感上有何不同？阅读下面的古诗，完成后面的问题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯这首小令表达了作者怎样的思想感情？阅读下面诗歌，完成小题野望王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，长歌怀采薇春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪用原文诗句回答《野望》《春望》各自望到的内容及所表达的思想感情【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？【甲】过零丁洋丈天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青【乙】从军行

①骆宾王平生一顾重，意气溢三军野日分戈影，天星合剑文弓弦抱汉月，马足践胡尘不求生入塞

②，唯当死报君【注释】

①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活

②〃不求〃句典出班超《上书求代》〃臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关〃品读下面的诗歌，按要求回答问题【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识蒸归来小园香径独徘徊【乙】天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯古典文学专家袁行霖说“同一个物象，由于融入的情谊不同，所构成的意象也就大异其趣【甲】【乙】两首古代诗歌都描写了〃夕阳西下〃的物象，然而却各有其意趣，请结合有关句子，分析作者在其中所蕴含的情感阅读下面一首诗，完成小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边本诗的颈联描绘景物运用了怎样的修辞手法，表达了诗人怎样的情感？潮卖古诗，目使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉寒，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然请简要分析诗歌表达的思想感情古诗鉴赏分析讲解画眉鸟

①宋•欧阳修百哦千声随意移，山花红紫树高低始知锁向金笼听，不及林间自在啼［注］

①该诗创作于熙宁四年（1071年）六月至熙宁五年（1072年）七月间，当时欧阳修以太子少师的身份多次向朝廷提出辞官，但均未获得允许诗中⑴〃〃一词暗含对比，诗人把在笼中的画眉鸟和⑵进行对比诗人虽然描写的是画眉鸟，实则表达了诗人⑶的情感阅读诗歌，完成题目夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡塞上听吹笛鬲适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落

①，风吹一夜满关山【注释】

①梅花何处落此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调有何异同阅读【甲】【乙】两首诗，完成题目【甲】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌诗称国手徒为尔，命压人头不奈何举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跑亦知合被才名折，二十三年折太多【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的基本主题想象、担忧与对友人的思念依恋与不舍一一低沉哀婉，伤感惆怅；《雨霖铃》感情色彩安慰与祝愿一一旷达刚健，乐观向上《别董大》常见意象意象:秋、夕阳、长亭、南浦、浦桥、杨柳、美酒等及手法手法情景交融寓情于景、联想想象、虚实名吉台

（五）思乡怀远诗:思乡缘由战舌濒仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归羁旅愁思张继《枫桥夜泊》思念亲友王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡李益《夜上受降城闻笛》基本主题闺中怀人王昌龄《闺怨》白家难回，漂泊天涯，孤独寂寞触景伤情何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归常见的表托物传情月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦因梦寄情夜来自梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度从已入笔、从对方入笔借景抒情，寓情于景

（六）咏物言志抒怀诗:咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；内容或表达自己对生活的思考、对人事的评巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神【注解】唐敬宗宝历二年

（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情【甲】诗与【乙】诗相比，情感基调有何不同？【乙】诗哪一句最能体现这种不同，请简要分析价分两类直写物象绘声绘色，以求逼真传神要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》常见手托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托法读懂咏概括所咏事物的特征物诗方体会作者所言之志（思想、感情、志向、情趣愿望）法

（七）闺怨诗:

①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情内

②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念容

③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往

④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系具体分为两种一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等

二、专项演练赞莲周敦颐陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香不与桃李争春风，七月流火送清凉晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红上面两首诗都写到了莲花，所表达的情感却有所不同，试结合诗歌加以分析【答案】周诗写了莲花不与桃李争春风〃，赞扬了莲花特立独行的品质；杨诗用绿绿的莲叶、红红的荷花写出了六月西湖特有的风景，表达了作者对西湖的赞美之情【解析】考查诗歌的比较阅读《赞莲》主要运用对比手法，在百花竞放之时，莲花独自在湖畔散发出清香桃李在春风中摇曳，莲花却在如同流火一般的火热七月给人们带来清凉之意全诗并没有描绘莲花的外在形态，而重在揭露其内在品质表现了莲花的高洁傲岸、孤芳自赏、无私奉献的高尚节操，表达了作者对莲花的赞颂之情，也暗含了作者意欲做一个像莲花一样的高洁君子的向往与追求之意《晓出净慈寺送林子方》前两句点明了西湖六月风光与四时不同后两句点明具体的不同之处就在于莲花在此时，密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红以对比鲜明的色彩，描绘了莲花外在的美好风姿，表现了作者对西湖六月荷花的喜爱与赞美之情阅读崔景页《黄鹤楼》一诗，完成小题黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁诗中最能概括作者感情的是哪一个字？诗人在尾联中是如何表达这种感情的？请简要分析【答案】〃愁〃字;尾联将〃乡愁〃之情与日暮〃〃烟波〃之景相交融由景生情，融情于景，表达了诗人缠绵无尽，百感茫茫的思乡之愁【解析】本题考查诗歌感情的理解尾联〃日暮乡关何处是？烟波江上使人愁〃的意思是〃天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪，全诗最能概括诗人情感的一个字是〃愁〃尾联中，〃烟〃字能表现出一种朦胧、弥漫、飘忽的景象〃烟波〃一词写出了水波渺茫、暮霭沉沉的景象，与〃日暮〃一同构成一幅灰暗的背景联系首联〃昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼（过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼）〃可知，这样的景象使人怀古伤今，暗含物是人非之感此时江面雾霭沉沉，遥想〃乡关〃，虚实相映，情景交融，烘托出诗人的思乡之愁全诗以一〃愁〃收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现出作者缠绵的乡愁阅读诗歌，完成破目甲望岳［唐］杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小乙望岳［唐］杜甫西岳

①峻噌

②竦处尊，诸峰罗立似儿孙安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆车箱

③入谷无归路，箭枯

④通天有一门

⑤稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源【注释】

①西岳即华山，位于陕西省华阴市

②峻噌（hngMng）形容山势高峻

③车箱华阴市西南二十五里有车箱谷深不可测

④箭括（gu台）指华山箭括峰，箭括原意为〃箭的末端〃

⑤一门此处指南天门人生好似攀登甲乙两首《望岳》先后创作于杜甫的青年和中年时期诗人笔下的“岱宗和西岳有什么共同点和不同点两首诗分别表达了诗人什么情感？【答案】相同高大雄伟；不同甲侧重写秀丽，乙侧重写险峻情感甲意气风发/昂扬乐观，乙失意/彷徨/苦闷【解析】本题考查对诗歌内容的理解和体会诗歌感情的能力解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，结合诗句的意思来理解表达诗人的情感即可第一问（甲）诗从〃造化钟神秀，阴阳割昏晓〃两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象;（乙）诗〃西岳岐增竦处尊，诸峰罗立似儿孙〃，首联紧扣诗题，切合仰望华山之意〃尊〃字，写出了华山的崇高、险峻和尊严从这里可以看出岱宗和西岳的共同特点是高大巍峨甲造化钟神秀（神奇自然会聚了干种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏）〃侧重写秀丽，乙〃车箱入谷无归路，箭括通天有一门（可进了车厢谷就难以回归了，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬）〃侧重写险峻第二问结合诗句的意思来理解表达诗人的情感即可（甲）诗从〃会当凌绝顶，一览众山小〃两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿气势，也表现出诗人的心胸气魄，体现了诗人积极向上的生活态度（乙）诗从“车厢入谷无归路，箭括通天有一门〃，写出了华山险峻难登，突出一个〃险〃字〃车厢〃〃箭〃,以地名巧妙入诗，天衣无缝，又可看出山路艰难车不能回这两句实际上是计划未能实行，作者在望岳时的盘算，藉以自我安慰而已情况一如作者纵有一腔抱负理想，却只能空自盘算，无法行之于世体现了诗人彷徨，想远离尘嚣的生活态度古诗阅读阅读下面古诗，完成问题西归

①绝句（十二首之二）［唐］元稹五年江上损容颜，今日春风到武关两纸京书

②临水读，小桃花树满商山【注释】

①西归此诗作于诗人被贬五年后，自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京途中

②书友人李复言、白居易的书信诗歌表现了诗人怎样的心情？请具体说说你是如何读懂诗人心情的【答案】诗歌表达了诗人奉诏回京途中的喜悦之情诗歌首句忆昔日之愁次句露今日之喜

一、二句用对比手法，以昔日被贬之忧反衬今日西归之乐第三句叙开读友人书信情事，虽不言情，而情自见末句以明丽活泼的春色透露诗人此时此地轻松愉快的心情，以景结情，余味无尽【解析】本题考查诗人情感的分析理解诗的首句〃五年〃忆昔日之愁次句〃春风〃显露今日之喜〃今日春风到武关〃蕴含着双关的意思，一是指自然的春风，二是作者奉诏回京，途中又接到两位朋友的书信时的喜悦可见，此句诗正是在叙事中衬出诗人此时欣喜的心情诗的前两句，直叙其事，运用对比手法，以昔日被贬之忧伤反衬今日西归之喜悦三句写途中又接到李复言、白居易寄自长安的书信，更是一喜诗人捧读音书时盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦的情状，跃然纸上结句不从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山（今陕西省商县东）小桃花树上,以景语收住全篇以商山明丽活泼的春色，烘托出诗人此时此地轻松愉快的心情据此分析概括即可阅读诗歌完成题目使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然根据你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗的理解,请谈谈诗人借“蓬草”“归雁”的意象表达了怎样的情感【答案】诗人借〃蓬草〃〃归雁〃的意象，表达了诗人被排挤出朝廷后难言的激愤抑郁之情和孤独飘零之感【解析】本题考查思想感情〃征蓬出汉塞，归雁入胡天〃意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天诗人以〃蓬〃、〃雁〃自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临〃汉塞〃，像振翩北飞的〃归雁〃一样进入〃胡天〃古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，抒发了自己的孤独飘零之感诗歌鉴赏分析山亭夏日【宋】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香清平乐•春归何处【宋】黄庭坚春归何处寂寞无行路若有人知春去处唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄丽鸟百嘴无人能解，因风飞过蔷薇两位诗人都写到了〃蔷薇〃风〃，他们所表达的情感一样吗？请结合诗句简要赏析。