大班语言锄禾教学课件

大班语言教学课件《锄禾》—走进古诗《悯农》—第一章情境导入认识农民伯伯的辛勤劳动——粮食的来源辛苦的环境丰收的喜悦我们每天吃的米饭从哪里来？是农民伯伯辛勤劳农民伯伯常常在炎热的太阳下工作，汗水浸湿衣经过辛勤劳动，农田里的稻谷成熟了，金黄的稻动的成果通过了解农民的工作，我们将学会感衫他们不怕辛苦，为的是让我们有饭吃穗代表着丰收的喜悦，也是对农民劳动的最好回恩和珍惜报农民伯伯的辛勤劳动小朋友们，你们看，这是农民伯伯在做什么呢？炎热的天气辛苦的劳动太阳高高挂在天空中，地面上热气腾弯着腰，挥动着锄头，松土、除草、腾，农民伯伯还在田里辛勤劳作照料禾苗，让庄稼能够健康成长汗水的付出你知道我们每天吃的米饭是怎么来的吗？让我们一起思考这是什么季节的图片？•农民伯伯在做什么工作？•他们看起来感觉如何？•我们吃的米饭和图片中有什么关系？•第二章诗歌初识朗诵《悯——农》感受韵律美小朋友们，唐朝的时候，有一位著名的诗人叫做李绅，他看到农民们在田间辛苦劳作的情景，非常感动，写下了这首《悯农》诗悯是什么意思呢？它表示怜悯、同情诗人通过这首诗，表达了对农民辛勤劳动的尊重和珍惜粮食的思想《悯农》全文展示锄禾日当午汗滴禾下土（农民在太阳最热的中午时分锄地）（汗水滴落在禾苗下的土地上）谁知盘中餐粒粒皆辛苦（谁知道我们碗里的饭食）（每一粒都凝聚着辛勤劳动）朗诵指导老师示范朗诵声音洪亮，吐字清晰

1.节奏感强，停顿恰当

2.有感情地表达诗意

3.幼儿跟读练习先整体听，感受节奏•再跟读，注意语调变化•最后尝试独立朗诵•体验诗中情境锄禾动作双手做握锄头状，弯腰做锄地动作，感受农民伯伯的劳动姿势擦汗动作做擦额头汗水的动作，体验汗滴禾下土的辛苦情景吃饭动作做捧碗吃饭的动作，想象盘中餐的来之不易第三章诗意理解逐句解析诗句含义——让我们一起来理解古诗的含义《悯农》这首诗虽然只有短短四句，但内容十分丰富每一句诗都描绘了一个生动的画面，表达了深刻的含义接下来，我们将一句一句地学习，了解每句诗的意思和表达的情感，感受古人的智慧和对劳动的尊重锄禾日当午词语解释锄禾用锄头除草、松土，照料禾苗日当午太阳正当中午，表示时间是正午，阳光最强烈的时候画面想象农民伯伯在最热的中午，弯着腰在田里劳动，太阳火辣辣地照着，特别辛苦汗滴禾下土词语解释汗滴汗水一滴一滴地落下禾下土庄稼下面的土地画面想象农民伯伯的汗水从额头滚落，一滴一滴地掉在禾苗下的土地上，浸润着土壤这个画面生动地表现了劳动的辛苦和付出谁知盘中餐盘中餐的来源种植过程加工过程我们每天吃的米饭，都是从哪里来的呢？从播种、插秧到收割，每一步都需要农民的辛从稻谷到米饭，还需要脱壳、淘洗、煮熟等多勤劳动个步骤粒粒皆辛苦这一句是整首诗的点睛之笔，告诉我们一个深刻的道理字词理解粒粒每一粒米饭皆都是辛苦形容劳动的艰辛和付出句意理解碗里的每一粒米饭，都凝结着农民伯伯的辛勤汗水和劳动这句话教导我们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易第四章情感体验感受农民——伯伯的辛劳小朋友们，为了让我们更深入地理解古诗《悯农》的含义，接下来我们要通过视频、游戏和活动，亲身体验农民伯伯的辛勤劳动，感受粮食的来之不易观看动画视频农民种田的全过程收割与加工田间管理稻谷成熟后，需要收割、晒干、脱壳，最后播种与插秧接着要经常除草、施肥、防虫害，确保禾苗才能煮成我们吃的米饭农民伯伯先将种子浸泡，然后小心地插到田健康成长里，让它们生根发芽游戏互动体验农民伯伯的劳动游戏准备模拟农具（小锄头、小桶等）•分组进行，每组人•5-6游戏步骤模拟插秧蹲下身子，把禾苗插入泥土

1.模拟锄草弯腰挥动小锄头，做锄草动作

2.模拟收割用手势表现割稻谷的动作

3.第五章语言表达用自己的——话说说诗意小朋友们，通过前面的学习，我们已经了解了古诗《悯农》的内容和含义现在，让我们用自己的语言来表达对这首诗的理解和感受小组讨论讨论问题一你觉得农民伯伯为什么这么辛苦还要在烈日下工作？讨论问题二如果你能见到农民伯伯，你想对他们说些什么？讨论问题三这首诗让你明白了什么道理？小组讨论的方法认真倾听其他小朋友的想法•大胆说出自己的感受•幼儿分享用辛苦造句画出自己的理解鼓励小朋友用辛苦这个词语造句，例如引导小朋友画出对古诗的理解，可以是爸爸工作很辛苦，每天都很晚回家农民伯伯在田间劳动的场景••妈妈做家务很辛苦，我要帮妈妈分担珍惜粮食不浪费的行为••老师教我们知识很辛苦，我要认真听讲感谢农民伯伯的情景••第六章行为习惯珍惜粮食，——从我做起小朋友们，通过学习《悯农》这首诗，我们知道了粮食来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的成果所以，我们应该养成珍惜粮食的好习惯图片观察小朋友浪费粮食与节约粮食的对比不好的行为•挑食，只吃喜欢的食物•打翻饭菜，不当回事•吃不完的饭菜直接倒掉•玩食物，不认真吃饭讨论我们应该怎样爱惜粮食？不挑食，不浪费保持桌面干净吃饭时要做到光盘行动，不挑食，不剩饭如果实在吃不完，可吃饭时要小心，不要把饭菜洒在桌子上或地上如果不小心掉了，以告诉老师或家长，下次少拿一些要捡起来放到指定的地方感恩珍惜传递好习惯吃饭前可以说一声谢谢农民伯伯或我要好好吃饭，表达对粮食和劳动的尊重游戏环节捡米粒游戏规则每组小朋友分发一小把米粒

1.将米粒洒在桌面上

2.用筷子或小镊子将米粒一粒一粒捡起来放入碗中

3.比一比哪组小朋友捡得又快又好

4.游戏目的通过亲身体验捡米粒的困难，感受浪费粮食的可惜，培养珍惜粮食的好习惯游戏结束后，老师引导小朋友讨论捡米粒容易吗？如果我们把米粒弄掉了会怎样？第七章综合复习与展示小朋友们，我们已经学习了古诗《悯农》的内容，理解了诗句的含义，感受了农民伯伯的辛劳，也知道了珍惜粮食的重要性现在，让我们通过不同的方式来复习和展示我们所学的内容这一环节将帮助我们巩固所学知识，提高语言表达能力，同时培养自信心和表演能力每个小朋友都可以找到适合自己的方式来展示诗歌配动作齐诵动作设计锄禾日当午做锄地动作，手搭凉棚表示烈日汗滴禾下土做擦汗动作，手指向下表示汗水滴落谁知盘中餐双手捧碗状，表示疑问粒粒皆辛苦拇指和食指做捏米粒状，表情显示辛苦全班小朋友一起站成半圆形，跟随老师的引导，整齐划一地进行诗歌朗诵和动作表演诗歌配乐诵读音乐选择朗诵技巧情感表达选择轻柔的古筝或竹笛音乐作为背景，营造配合音乐节奏，放慢语速，加强停顿，让诗引导小朋友在朗诵时加入适当的情感，表达古诗的韵味和意境歌朗诵更有韵律感和美感对农民劳动的敬佩和对粮食的珍视通过配乐朗诵，小朋友们能够更好地感受诗歌的韵律和美感，加深对诗歌的理解和记忆小小诗人展示个人朗诵创意表达鼓励小朋友上台独立朗诵《悯农》，用自己的话说说对这首诗的理解，或展示自己的学习成果者创编一个小故事，表达诗歌的含义绘画分享展示自己画的与《悯农》相关的图画，并讲解画面内容和自己的想法每个小朋友都是独特的，可以用自己喜欢的方式来表达对《悯农》的理解和感受老师要鼓励小朋友大胆展示，给予积极的评价和肯定教师总结今日学习收获认识并背诵了古诗《悯农》•了解了农民伯伯的辛勤劳动•明白了粮食来之不易的道理•学会了珍惜粮食的好习惯•懂得了尊重劳动、感恩他人的品质•小朋友们，通过今天的学习，我们不仅认识了一首美丽的古诗，更重要的是明白了农民伯伯的辛苦劳动值得我们尊敬，粮食的来之不易值得我们珍惜希望大家能够记住这些道理，在日常生活中养成良好的习惯延伸活动建议家庭观察活动创意手工制作参观学习和爸爸妈妈一起观察家中的大米，了解大米和稻用米粒、麦穗等材料制作珍惜粮食主题的小手有条件的家庭可以带孩子参观农业博物馆或农田，子的关系可以尝试种植一些水稻或小麦，观察工，或者画一幅表达珍惜粮食、尊重劳动的画近距离了解粮食的种植过程和农民的劳动它们的生长过程这些延伸活动可以帮助小朋友们巩固在课堂上学到的知识，将学习与生活实践相结合，加深对珍惜粮食重要性的理解结束语一粥一饭，当思来之不易小小守护者传递美德希望每个小朋友都能成为懂得珍惜将今天学到的道理告诉家人和朋友，粮食的小小守护者！让更多人一起珍惜粮食坚持行动从今天开始，坚持不浪费每一粒米，尊重每一份劳动成果小朋友们，记住《悯农》这首诗的内容和含义，让我们一起养成珍惜粮食的好习惯，做一个懂得感恩、尊重劳动的好孩子！。