小学拼音ivu教学课件

小学拼音教学课件的学习与i uü掌握第一章拼音基础回顾声母与韵母的基本概念四个声调及标记方法声母是汉语拼音中位于音节开头的辅音，如b、p、m、f等韵母是汉语汉语拼音有四个声调，每个声调都有特定的标记符号和发音特点正确拼音中声母后面的部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母今天学习的i、掌握声调是准确读音的关键u、ü都属于单韵母，是构成音节的重要组成部分•第一声（阴平）ˉ平直调•声母音节的开头部分•第二声（阳平）ˊ上升调•韵母声母后面的发音部分•第三声（上声）ˇ先降后升•单韵母由一个元音构成拼音的发音要点i口型特点发音技巧发音时嘴唇微张，不要张得太大声音清晰明亮，类似汉字衣的发舌尖自然平放在下齿背后，舌面稍音注意不要发成诶音，要保持纯微抬起整个口腔保持相对狭窄的净的i音可以通过模仿衣服中的通道，让气流顺畅通过衣来练习常见例词拼音的发音要点u口型特点发音技巧双唇呈圆形向前突出，就像吹口哨的声音低沉厚实，类似汉字乌的发口型舌头向后缩，舌根稍微抬起音要注意嘴唇的圆形很重要，不能整个口腔形成一个相对较大的共鸣扁平可以想象嘴里含着一个小圆球腔来帮助定型练习方法拼音的特殊性ü拼音ü在书写时通常用v代替，但发音保持不变这是汉语拼音中比较特殊的一个韵母口型要求发音示范双唇微微圆起，但比发u音时要小一些舌头前伸，舌尖轻触下齿，舌面向硬腭抬起这个口型介于i和u之间•唇形微圆不突出•舌位前伸抬起•气流集中通过口腔中央三个口型对比图12i音口型u音口型ü音口型嘴唇微张，舌面前部稍抬起，口腔通道双唇圆形突出，舌根后缩上抬，口腔后较窄，发音清晰明亮部共鸣，发音深沉第二章拼读规则详解掌握拼读规则拼读是将声母和韵母结合发音的过程，是拼音学习的核心技能今天我们重点学习i、u、ü与常见声母的结合规律正确的拼读方法是先读声母，再读韵母，然后快速连读形成完整音节0102准备阶段分解拼读明确声母和韵母的发音特点，确保单独发音准确无误先慢速分别读出声母和韵母，注意每个音的准确性0304连续拼读自然发音逐渐加快速度，将声母和韵母连成一个完整的音节最终达到看到拼音就能直接读出音节的熟练程度拼读练习一开头的音节i基础音节组合bi pi鼻子、比较、笔画皮球、披萨、疲劳mi fi米饭、密码、秘密费用、飞机、肥料练习方法教师先示范每个音节的正确读音，学生跟读三遍然后进行个别检查，确保每个学生都能准确发音可以配合手势动作，让学习更加生动有趣di-ti ni-li地面-体操你好-立正拼读练习二开头的音节uu音节拼读训练bu-布匹、步伐注意保持圆唇形状，声音要饱满pu-葡萄、普通爆破音要清晰，u音要圆润mu-木头、母亲鼻音要准确，不要漏气fu-父亲、富有摩擦音要轻柔，u音要到位拼读要点u音需要双唇圆形突出，就像要亲吻的口型与声母结合时，要注意保持这个口型特征，让u音听起来圆润饱满练习口诀圆圆小嘴像喇叭，u音发得顶呱呱！拼读练习三开头的音节ü注意ü与声母j、q、x结合时，要省略ü上面的两点，写作ju、qu、xu1nü-lü组合女孩、绿色等词语这两个音节比较容易掌握，因为n、l不影响ü的书写形式2ju-qu-xu组合句子、去年、学习等词语要特别注意这三个音节虽然写作ju、qu、xu，但实际发音是jü、qü、xü重点难点解析ü是汉语拼音中最特殊的韵母，它的发音介于i和u之间学生常常混淆它与其他韵母的发音教学中要重点强调口型的准确性唇形要比u小，但比i圆；舌位要比i高，但比u前鱼儿游泳下雨天语言学习通过鱼字练习ü音通过雨字练习ü音通过语字练习ü音拼读流程图声母发音韵母发音连读成音节拼读是一个循序渐进的过程，需要经过科学的训练步骤首先要确保声母和韵母的单独发音准确，然后练习分解拼读，最后达到直呼成音的熟练程度这个过程需要反复练习和强化教学提示在实际教学中，可以用手势配合拼读过程，左手表示声母，右手表示韵母，两手合拢表示连读第三章拼音声调标注技巧四声调发音特点详解第一声（阴平）第二声（阳平）声调平直，音高保持不变如mī（迷）、tī声调上扬，音高由低到高如mí（迷）、tí（踢）、nū（奴）发音时要保持平稳的语（提）、nú（奴）类似疑问句的语调调第四声（去声）第三声（上声）声调下降，音高由高到低如mì（密）、tì声调先降后升，是四个声调中最特殊的如（替）、nù（怒）语调坚决有力mǐ（米）、tǐ（体）、nǔ（努）声调标注的基本原则是标在韵母上，如果韵母有多个字母，要按照标调歌的规则来确定标注位置标调歌标调规则记忆口诀a oe iuü有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后01寻找a音如果音节中有a，声调一定标在a上面，如kāi、hǎi、lái等02寻找o、e音如果没有a，就找o或e，声调标在它们上面，如lóu、lěi等03i、u并列处理如果i、u并列出现，声调标在后面的韵母上，如liú、guì等04单独韵母直接标如果只有一个韵母，声调直接标在该韵母上，如mǐ、tú、nǚ等第四章拼音拼读游戏互动找朋友配对游戏游戏规则准备声母卡片和韵母卡片，让学生自由组合，找到正确的拼音搭配这个游戏能够有效训练学生的拼音组合能力，提高学习兴趣•每个学生发一张卡片•找到能组成音节的伙伴•大声读出组合音节•其他同学判断正误拼音接龙互动游戏第一轮第二轮第三轮bi→pi→mi→di bu→pu→mu→fu nü→lü→ju→qu课堂小测验听音写拼音测验目标检验学生对i、u、ü音节的掌握程度测验内容安排基础音节带调音节综合应用bi、pi、mi、bu、pu、mu、nü、lü等基本组合音节bí、pǐ、mì、bú、pǔ、mù、nǚ、lǜ等带声调音节包含所学音节的简单词语，如鼻子、木头、绿色等测验方法教师清晰朗读音节，学生在练习本上写出对应的拼音每个音节读两遍，给学生充分的思考和书写时间测验后立即批改，及时反馈学习效果评分标准表扬激励•发音准确2分对于表现优秀的学生给予小红花奖励，对需要改进的学生给予鼓励和具体的指导建议•书写规范1分•声调正确1分•完整音节4分第五章拼音与汉字结合拼音辅助识字学习拼音的最终目的是为了更好地学习汉字和普通话通过拼音与汉字的结合练习，学生能够建立音形对应关系，为今后的阅读和写作打下基础鱼yú雨yǔ乌wū水中游泳的小动物，通过图片和拼音帮助学生记忆汉字的音形义从天空降落的水滴，结合天气图片让学生理解汉字含义黑色的鸟类，通过动物图片增强学生的记忆效果教学方法采用拼音→汉字→词语→句子的递进式教学法，让学生逐步从抽象的拼音符号过渡到具体的汉字应用每个汉字都要配合相应的图片和实物，帮助学生建立直观的认知联系汉字书写示范笔顺动画规范书写训练书写准备1正确的坐姿和握笔姿势，为规范书写打好基础保持头正、身直、足安的坐姿2笔顺规则遵循从左到右、从上到下、先外后内的基本笔顺规则，养成良好的书写习惯反复练习3在田字格中进行规范书写，注意汉字在格中的位置和比例关系第六章拼音朗读短文儿歌朗读练习《小动物儿歌》xiǎo yúyóu yayóu，yǔdiǎn luòxiàláiwūyājiào yījiào，dàjiāxiào kāi huái这首简单的儿歌包含了我们今天学习的主要音节，既能巩固拼音知识，又能培养学生的语感和朗读能力教师要注意示范正确的语调和节奏1示范朗读教师先完整朗读一遍，注意语调的抑扬顿挫和情感表达2分句练习逐句指导学生朗读，纠正发音错误，强调重点音节3整体朗读学生集体朗读，培养合作意识和集体荣誉感4个人展示鼓励学生单独朗读，锻炼胆量和表达能力朗读练习文本示例拼音故事《森林里的小伙伴》注意文本中重点标出含有i、u、ü音节的词语zài sēn lín lǐ，xiǎo yúzài hélǐyóu lái yóu qùtūrán，yǔdiǎn cóng tiān kōng luòxiàláiwūyāzài shùzhīshàng jiào leyīshēng xiàyǔle！xiàyǔle！suǒyǒu dexiǎo dòng wùdōu gāo xìng detiào qǐlái重点音节yú鱼-ü音练习yǔ雨-ü音练习wū乌-u音练习这个小故事情节简单，词汇量适中，非常适合小学生练习拼音朗读教师可以配合动作和表情，让朗读更加生动有趣第七章巩固练习与拓展综合练习题设计12拼音填空音节组合给出汉字，学生填写对应的拼音如鱼（___）、雨（___）、乌（___）给出声母和韵母，学生组合成正确的音节如b+i=___，m+u=___34声调标注拼读检测给出不带调的音节，学生根据词语标出正确声调快速认读含有i、u、ü的音节，测试拼读熟练程度拓展活动组织拼音小博士评选活动，通过综合测试选出拼音掌握最好的学生，给予荣誉称号和小奖品这样能够激发学生的学习积极性和竞争意识拼音拼写比赛规则说明快乐学拼音比赛比赛环节分组准备分为听音写拼音、拼音连词、快速拼读三个环节，每环节10全班分成4-5个小组，每组5-6人，选出小组长负责组织分钟积分规则奖励机制每答对一题得10分，发音准确额外得5分，团队合作好得5设置冠军、亚军、季军奖，另设最佳合作奖和最佳进步奖分比赛注意事项公平原则参与为主所有题目难度相当，评判标准统一，确保比赛的公平性裁判由其他老师担任重在参与和学习，不过分强调竞争结果，让每个学生都能从中获得成长第八章家长辅导建议家庭拼音学习指导日常练习生活融入游戏互动每天15-20分钟拼音练习时间，不宜过长将拼音学习融入日常生活，如看到汽车牌照通过拼音游戏增加学习趣味性，如拼音接可以在睡前进行，有助于记忆巩固家长要时读出拼音，逛超市时读商品名称等龙、音节拍手歌等让学习变成快乐的亲子耐心陪伴，及时鼓励时光推荐学习资源为家长推荐一些优质的拼音学习资源，帮助孩子在家也能进行有效的复习和练习拼音读物学习APP拼音儿歌选择适合的拼音读物，如《拼音王国历推荐拼音助手、快乐拼音等教育利用拼音儿歌帮助记忆，如《拼音险记》、《快乐拼音故事集》等，培养APP，但要控制使用时间，避免过度依歌》、《声调歌》等，在唱歌中学习拼阅读兴趣赖电子设备音课件总结回顾学习成果回顾今日学习要点基础发音掌握i、u、ü三个韵母的正确发音方法和口型特点拼读技能学会将这三个韵母与常见声母进行正确的拼读组合声调掌握理解四个声调的发音特点和标注规则实际应用能够运用拼音知识进行汉字读音和简单文本朗读通过今天的系统学习，学生们不仅掌握了三个重要韵母的发音，还学会了拼读方法和声调规则更重要的是，培养了学习拼音的兴趣和信心，为后续的语文学习奠定了坚实基础学而时习之，不亦说乎-只有通过不断的练习和复习，才能真正掌握拼音技能课后作业布置分层作业设计基础作业（必做）提高作业（选做）拓展作业（自愿）完成拼音练习册第15-18页，包括i、u、ü的录制一段朗读音频，内容是今天学习的儿歌收集生活中含有i、u、ü音的词语或汉字，书写练习和基本音节拼读每个音节写5《小动物儿歌》要求发音清晰，有感情制作一份拼音小报，配上图画和说明遍，读3遍作业提交方式书面作业音频作业明天上课时提交练习册，教师将逐一检查并给出评价反馈通过微信群或QQ群提交录音文件，教师会给出详细的点评和建议家长配合请家长协助孩子完成作业，特别是朗读练习需要家长的指导和鼓励教学资源推荐优质教学材料推荐人教版一年级语文配套音频资源互动学习游戏官方教材配套课件下载地址标准普通话发音示范MP3文件，可在学习强国平台或教推荐拼音岛大冒险等寓教于乐的学习软件，但需控制使www.pep.com.cn/phonics包含标准发音音频、教学视育部官网免费下载使用用时间，避免过度依赖电子产品频和练习题库数字化学习工具扫码学习云端资源移动学习课件中的二维码可直接扫描获取相关学习资源所有教学资料已上传至班级学习云盘，方便随时下载支持手机、平板等移动设备在线学习和练习教学视频示范多媒体教学资源发音教学视频拼读练习动画互动练习游戏专业播音员示范i、u、ü的标准发音，配有口型特写和发音要领讲生动有趣的卡通动画演示声母韵母的拼读过程，帮助学生理在线拼音游戏平台，包含多种题型和难度等级，适合不同水平的解解拼读规律学生练习这些视频资源都经过精心制作，符合小学生的认知特点和学习规律建议学生在家长陪同下观看学习，每次观看时间不超过30分钟，避免用眼疲劳技术支持如果扫码遇到问题，请联系班主任或信息技术老师协助解决学生学习成果展示优秀作业展示学习进步统计95%88%42100%发音准确率拼读流畅度新掌握音节学习参与度经过系统训练，学生发音准确率显著提升大部分学生已能熟练拼读相关音节本课学会的新音节组合数量全班同学都积极参与了课堂活动通过展示优秀学习成果，不仅能够表扬先进，树立榜样，还能激发其他学生的学习热情每个孩子的进步都值得肯定和鼓励，我们要用发展的眼光看待每一个学生的成长教师反馈与答疑常见问题解答问ü音为什么这么难发？问什么时候ü要省略两点？答ü音确实是比较特殊的韵母，需要唇形答只有与j、q、x结合时，ü才省略两点写和舌位的精确配合建议多练习鱼字的发成u其他情况下都要保留两点，如nü、音，慢慢体会口型变化lü问如何提高拼读速度？答多练习是关键从慢到快，从分解到连读，逐步提高也可以通过拼音卡片游戏增加练习趣味性互动答疑时间安排课堂答疑线上答疑每节课预留5-10分钟时间解答学生疑问，鼓励工作日晚上7-8点在班级群内进行在线答疑，家学生大胆提问长和学生都可参与激励与鼓励表扬优秀学生练习积极分子王小强、赵小丽积极完成作业，进步显著发音标兵张小明、李小红等同学发音准确，值得大家学习合作学习榜样第三小组团结互助，共同进步创意学习奖刘小芳制作的拼音小报富有创意最佳进步奖陈小华从不敢开口到主动朗读，进步最大持续努力的重要性学习如逆水行舟，不进则退只有坚持不懈的努力，才能在拼音学习的道路上越走越远，为将来的语文学习打下坚实的基础谢谢观看！让我们一起快乐学拼音！联系方式后续课程预告班主任电话138-0000-0000办公室教学楼201邮箱下节课我们将学习复韵母ai、ei、ui，请同学们提前预习teacher@school.edu.cn相关内容温馨提示请家长关注孩子的学习进度，配合学校做好家庭辅导工作拼音学习是语文学习的基础，让我们携手努力，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础！愿每个孩子都能在学习中找到快乐，在快乐中健康成长！。