小学防性侵教学课件

小学防性侵教学课件保护自己，远离伤害第一章认识自己，珍爱生命我是独一无二的隐私部位每个人都是特别的，我的身体属于我了解身体的隐私部位泳衣遮盖的地自己，没有人有权利未经我的允许触方是我们的隐私，需要特别保护碰它权利与尊重每个人都有权利被安全对待和受到尊重，这是最基本的人权为什么要学习防性侵？33%女孩受害率统计显示约三分之一的女孩可能在成长过程中遭遇性侵17%男孩受害率约六分之一的男孩可能遭遇性侵害85%熟人作案绝大多数伤害来自熟悉的人预防比事后补救更重要，及早教育能有效降低伤害风险通过学习防性侵知识，孩子们能够识别潜在危险，学会保护自己我的身体，我做主！第二章安全触碰与危险触碰什么是好触碰？什么是不好触碰？亲人的拥抱和亲吻触摸隐私部位••朋友间的握手要求保守不能告诉别人的秘密••老师拍拍肩膀表扬让你感到不舒服、害怕的触碰••医生检查身体（有家长陪同）强迫你触摸他人身体••让你感到温暖和被爱的触碰任何让你感到困惑或羞愧的接触••互动环节判断触碰安全与否12场景一场景二妈妈在你发烧时摸你的额头陌生人要求拥抱你并保守秘密思考这是安全的触碰吗？为什么？思考这是安全的触碰吗？为什么？34场景三场景四医生在父母陪同下检查你的身体亲戚要求你坐在他腿上并摸你的隐私部位思考这是安全的触碰吗？为什么？思考这是安全的触碰吗？为什么？第三章说不，保护自己辨别不安全情况认识你的权利当有人的行为让你感到不舒服、害怕或困惑时你有权决定谁可以触碰你的身体，特别是隐私部位离开现场勇敢说不尽快离开不安全的环境，寻找帮助用坚定的声音和姿势表明态度不，请停止！勇敢说不，保护自己！如何有效地说不站直身体，挺起胸膛大声喊叫以引起注意••直视对方眼睛迅速离开危险现场••用坚定的声音说不告诉信任的大人••第四章遇到危险怎么办？远离危险现场如果可能，立即离开不安全的环境，跑向有其他人的地方寻找信任的大人找到家长、老师、警察或其他信任的成年人寻求帮助记住紧急联系电话报警电话儿童求助热线11012338案例分享小明的故事1放学路上小明放学后，一位陌生叔叔走过来，说是爸爸的朋友，要带他去买礼物2察觉异常小明记得老师教过不跟陌生人走，感到不安陌生人试图拉他的手，让他感到更加害怕3勇敢应对小明大声说不！我不认识你！并迅速跑回学校找到值班老师4获得帮助老师立即联系了小明的父母，并报警处理小明因为勇敢正确的行为受到表扬小明的故事告诉我们牢记安全知识，遇到危险时勇敢行动，可以有效保护自己！第五章信任的成年人谁是你可以信赖的成年人？爸爸妈妈和照顾你的家人•学校老师和校长•警察和保安人员•医生和护士•其他你感到安全和舒适的成年人•这些人可以在你遇到困难时提供帮助和保护任何时候遇到问题，都可以告诉他们他们会保护你，帮助你解决问题小提示和父母一起讨论，列出你生活中可以信任的成年人名单，记住他们的联系方式互动环节列出你身边的安全大人5+安全圈每个孩子至少应该有位可以信任的成年人，形成安全圈5活动指导每位小朋友拿出纸笔，画出一个手掌形状

1.在每个手指上写下一位你信任的成年人的名字

2.在手掌心写下这个人的联系方式（如果知道）

3.和同学们分享你的安全手掌

4.老师会帮助你补充可能遗漏的重要安全人物

5.记住你的安全网越大，保护就越全面！第六章秘密与谎言好秘密坏秘密性侵害与秘密摆脱秘密的负担vs好秘密让人感到快乐，如生日惊喜；坏秘密让性侵害者常常要求孩子保守秘密，这是危险没有人有权让你保守伤害的秘密，告诉信任的人感到害怕、困惑或不舒服信号！大人是正确的选择警示如果有人说这是我们之间的秘密，不能告诉别人，同时触碰你的隐私部位或让你感到不舒服，这是非常危险的信号！立即告诉信任的大人！记住任何让你感到害怕、羞愧或困惑的秘密，都不应该保守！告诉信任的大人，解除秘密的负担为什么要说出来？勇敢说出来并不是告密，而是保护自己和他人的责任说出来能结束伤害•无论谁让你保守不好的秘密，记住你说出来能获得帮助•说出来不会有错！说出来能保护其他孩子•说出来能惩罚坏人•第七章网络安全与防护网络陷阱个人信息保护网络不是完全安全的地方不随便告诉陌生人个人信息••陌生人可能假装是同龄人不分享家庭住址、电话号码••不要相信网上所有人和信息不发送自己的照片给网友••应对骚扰遇到不舒服的信息马上退出•保存证据（截图）•及时告诉家长或老师•网络世界也需要安全意识！如果有人在网上让你感到不舒服，立即告诉家长！第八章如何求助重要求助电话如何拨打求助电话找到电话（家里电话、公用电话或借

1.110用他人手机）拨打号码（或）

2.11012338警察电话说明自己是谁，在哪里

3.简单说明发生了什么事遇到紧急危险情况

4.按对方指示行动

5.12338儿童求助热线专业人员提供帮助不要害怕，求助是勇敢的表现！专业人员会帮助你解决问题案例分享小华拨打儿童热线成功获得帮助1困境岁的小华在放学后经常被邻居叔叔邀请去他家，并触摸她的隐私部位，威胁她不10能告诉任何人2察觉小华从学校防性侵课程中意识到这是不正常的行为，但害怕告诉父母会让他们担心3行动她记住了儿童求助热线，在家人不在时拨打了这个电话，向接线员说明了情12338况4结果热线工作人员联系了小华的学校和家长，共同采取了保护措施，最终制止了伤害并帮助小华走出阴影小华的故事告诉我们了解求助方式，勇敢拨打求助电话，可以有效保护自己！第九章自我保护小贴士陌生人安全礼物警惕不跟陌生人走不接受陌生人的礼物••不上陌生人的车对带条件的礼物保持警惕••不告诉陌生人个人信息收到奇怪礼物告诉家长••紧急应对信任直觉遇到危险大声呼救保持警觉，相信感觉••呼喊救命、着火了不舒服就离开••跑向人多的地方宁可错判也不冒险••这些小贴士很重要，请记住并经常练习！第十章家长和老师的角色家长的责任老师的责任与孩子建立开放沟通的环境开展适龄防性侵教育••教导正确的身体界限意识营造安全的课堂环境••关注孩子情绪和行为变化及时发现学生异常表现••对孩子的担忧给予认真回应正确处理学生求助••以身作则展示健康的人际关系与家长保持沟通合作••家长和老师是孩子安全的第一道防线，双方密切合作才能共同营造安全环境，有效预防性侵害的发生互动环节角色扮演练习情景陌生人搭讪1陌生人说你好可爱，跟我去买糖果好吗？练习如何拒绝并寻求帮助不舒服的触碰2亲戚想摸你的隐私部位并说这是我们的小秘密练习如何明确拒绝并告诉家长网络陷阱3网友要求你发送照片或个人信息练习如何拒绝并断开联系求助练习4遇到危险时拨打求助电话练习如何清晰表达需要帮助的情况通过角色扮演，孩子们可以在安全环境中练习应对技能，提高实际情况下的反应能力老师会给予及时指导和鼓励，强化正确行为第十一章常见误区澄清误区一性侵是孩子的错误区二保持沉默更好真相性侵害绝不是孩子的错！无论发生什么，责任永远在施害者，而真相沉默只会让伤害继续说出来才能获得帮助，阻止伤害继续发生不是孩子误区三只有女孩会被伤害误区四陌生人最危险真相男孩和女孩都可能成为受害者所有孩子都需要学习自我保护真相大多数性侵害来自熟人孩子需要警惕任何让自己不舒服的行为，无论对方是谁澄清这些误区非常重要，它们会影响孩子正确保护自己的能力！我有权利说不！儿童权利宣言我有权利安全成长我有权利寻求帮助••我有权利保护自己的身体我有权利被倾听和相信••我有权利拒绝不舒服的触碰我有权利远离伤害••我有权利说不我有权利幸福快乐••知道自己的权利是保护自己的第一步！第十二章校园安全环境建设学校安全措施学生参与安全守护校园封闭管理，访客须登记•教室和走廊安装监控摄像头•厕所和更衣室有专人定时巡查•组织定期安全教育和演练•设立心理咨询室和求助信箱•成立小小安全员队伍•同伴互助监督机制•及时报告可疑人员和行为•参与校园安全文化建设•安全的校园环境需要全体师生共同努力学校提供硬件保障，师生共同维护，形成强大的安全网络第十三章总结与回顾我的身体属于我说不很重要认识隐私部位，珍视自己的身体，尊重他人的面对不舒服的触碰，勇敢拒绝，保护自己的安身体界限全和尊严保护自己，人人有责寻求帮助不害怕家庭、学校和社会共同努力，为孩子创造安全遇到问题时，告诉信任的大人，拨打求助电话健康的成长环境获取专业帮助这四点核心信息，请每位小朋友牢记在心！结语做自己的小小守护者每个孩子都是自己身体的主人，拥有保护自己的权利和能力勇敢智慧求助面对危险时敢于说不，学习识别安全与危险，掌知道何时何地向谁求助，勇敢寻求帮助，不因害怕握自我保护技能，做明智记住求助不是软弱，而是而沉默的决定明智和勇敢让我们一起创造安全快乐的成长环境，让每个孩子都能健康幸福地成长！附录儿童求助电话与资源校内11012338警察报警电话儿童保护热线学校心理咨询室遇到紧急危险情况时拨打专业人员提供帮助和指导地点教学楼一楼室103时间周一至周五8:00-16:30其他资源校园求助信箱位于教学楼大厅和食堂入口•班主任联系电话请每位学生记录在自己的校园卡背面•社区儿童保护站位于社区服务中心内，工作时间•9:00-17:00请将这些重要的联系方式记在心里，或保存在随身携带的地方！家长须知如何配合防性侵教育关注孩子情绪变化主动与孩子沟通及时寻求专业帮助注意孩子情绪、行为的异常变化创造轻松自然的交流环境发现异常及时咨询专业人士•••关注孩子是否突然对某人或某地表现使用正确的身体部位名称怀疑受到伤害应立即就医检查•••出恐惧教导孩子理解安全与不安全的接触保持冷静，给予孩子充分支持••留意孩子睡眠、饮食习惯的改变•告诉孩子遇到问题可以随时和父母交配合学校和专业机构的工作••观察孩子是否出现退行行为或过度性流•行为家长是孩子最重要的保护者，您的重视和参与对防性侵教育至关重要！教师须知课堂教学建议教学原则教学方法语言简洁，符合儿童认知水平结合故事和案例，增强理解••内容适龄，循序渐进使用角色扮演，强化技能••平和客观，避免恐吓设计互动游戏，提高参与••尊重隐私，重视差异利用视频和图片，直观呈现••强调预防，培养能力开展小组讨论，分享想法••关注情绪，及时支持布置家庭作业，延伸教育••教学提示在教学过程中，保持敏感度，留意学生的反应如有学生表现异常，应及时关注并采取适当措施，必要时咨询专业人士资源推荐《好触摸坏触摸》《安全小卫士》动画系列儿童保护组织资源适合低年级学生阅读的防性侵绘本，通过生动的故专为小学生设计的安全教育动画，每集分钟，涵中国儿童少年基金会提供的免费教育资料，包括教10事和插图教导孩子识别和应对不安全触碰盖各类安全主题，包括防性侵、防拐骗等师手册、家长指南和学生读本，可联系当地教育部门获取获取方式学校图书馆可借阅相关图书•教育部门网站提供免费下载资源•公益组织定期举办防性侵主题讲座•社区家长学校提供相关培训•谢谢聆听保护自己，人人有责让我们携手守护每一个孩子的安全与幸福！安全的种子今天播下，将在孩子的一生中生根发芽，帮助他们健康成长课程结束，但自我保护的意识和能力将伴随孩子们终身。