教学设计：快乐读书吧《小故事大道理》导读课

三年级下册“快乐读书吧”《小故事大道理》导读课教学设计【学情分析】全班几乎没有学生准备有书，家长观念落后，购买困难，孩子阅读的兴趣和动力不足，阅读速度和理解能力都处于较低水平积累的寓言故事基本是来自本册书第二单元的课文本堂课，有非常大的挖掘潜力激趣导读、获得体验、建立信心是关键

一、教学目标.通过“趣味导读”“比较阅读”等方式感受寓言故事的特点（趣点），激发学生自主阅读《中国1古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享阅读的体会2

二、教学准备教师提前阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》三本寓言作品

三、课时安排课前导读课课时；读中持续推荐；读后分享课时21【第课时】1

一、课时目标.通过梳理对比，发现中国古代寓言的特点，激发学生阅读《中国古代寓言》的兴趣（重点）

1.抓趣点导读中国古代寓言，体验整本书阅读的乐趣（难点）2

二、教学过程课前预热注意力集中训练游戏

（二）创设情境，开启阅读探索今天，咱们就一起到寓言的魔袋里取出更多的好玩的东西来好，大家瞧瞧，这是什么？一一陶罐《陶罐和铁罐》的故事里，陶罐最终的命运是？陶罐成为了价值连城的古董，人们把它当成珍宝而铁罐只剩下铁锈，无人问津为什么陶罐价值连城，深受人们喜爱？年代久远，经久不衰，质朴美观，给人美的感受……有艺术欣赏价值……是的，给人美的感受，给人启发，经久不衰，往往是非常具有研究价值和传承意义的现在老师就带大家鉴赏品读一件老古董一一《中国古代寓言》中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，在我国古代，人们早就发现了“通过故事讲道理”这种巧妙的方式，留下了数不清的寓言本书里的寓言都是由文言文改编而来，年代已经很久远了但仍然深深吸引着现代人去阅读，包括现场的同学们和老师们，并从中收获启发与思考让我们一起感受中国古代寓言的魅力吧【活动一】玩转目录，探索目录的秘密设计意图聚焦目录，体会目录语言对故事内容的高度概括，便于传诵，内涵丰厚玩转目录快速浏览目录，看你能记下多少个？等下我们四人一个小组，以接龙的形式分享，看谁分享的最多……有没有发现，大家能记住的大都是四字成语类的题目是的，《中国古代寓言》的题目大都是四字成语，在第二单元的【日积月累】里就收集了个这些成语特别容易识记，便于传诵，而且9富有哲理这是它经久不衰的原因之一目录还有哪些好玩的呢？来，抽选一个题目《叶公好龙》，围绕这个题目，大家自由提出一些疑问……你们的奇思妙想，奇谈妙论，真是有趣这可是非常宝贵的精神财富，回去我要记录在我的教学日记里非常棒！好，再来，换一个有难度的，你能从题目中，猜猜故事的主要内容吗太棒了，古人写文章怎么那么会起题目，不但容易识记，还高度概括了故事的主要内容能让咱们现代人，而且还是你们这帮可爱的小孩儿猜的到，这也是它经久不衰的原因这么古老的寓言故事，你阅读时，感觉最难的是什么？读懂内容、品悟道理哈哈，其实也不难，老师有办法请大家打开课本页一起再读一读《叶公好龙》31［活动二］趣谈内容，方法引领设计意图聚焦人物，感受人物的滑稽可笑之处，联系生活思考并体会其中的道理导语这里边写了两种龙，具体是哪两种龙，谁能用原文的句子来回答一种是真龙，一种是假龙叶公喜欢真龙还是假龙？真龙！你从哪里感受到叶公喜欢的是假龙，而不是真龙……同学们真会读书，能够在文中探索这种对比的写法，来答疑解惑答疑解惑，是阅读的一种非常良好的习惯同意吗？好,读到这里，.你感受到叶公是怎样的一个人？（滑稽可笑、表里不

一、虚伪……）

1.这则寓言究竟蕴含什么道理？2预设这则寓言告诉我们有的人表面爱好某种事物，实际上并不是真正爱好讽刺了表里不

一、虚伪的人如果实在悟不出来怎么办？找同学探讨、找老师？对啦，读书最大的乐趣就是学无止境，永远有机会找同学、找老师请教、交流读完《叶公好龙》，感受了叶公的滑稽可笑，再对比之前度读过的《携苗助长》《守株待兔》《南辕北辙》，你发现这些寓言故事中的人物都有什么共同的特点？预设中国古代寓言人物形象基本都能给人留下很深刻的印象,而且大都是滑稽可笑的，写的都是蠢人办蠢事的故事小结结合课本页的阅读小贴士，我们再小结一下寓言的阅读方法32［活动三］自主阅读，分享交家设计意图小组阅读，抓住趣点，讨论交流，进一步激发阅读寓言的兴趣书中还有很多有趣的寓言，阅读时，大家除了关注人物，还可以关注故事的情节、得到的启示、蕴含的道理，继续探索有趣的地方，能提出自己的疑惑并进行思考、讨论、交流分享，才会体验到阅读的快乐那剩下的时间，咱们继续探索寓言的魅力根据阅读单提示,每个小组成员自选一个寓言进行阅读，先在小组内探讨交流，再进行全班分享（分钟）

（三）制定阅读10计划每天读多少则寓言故事？板书:小故事大道理（寓言）蠢人办蠢事玩转目录趣谈内容品悟道理附课前导读单《中国古代寓言》导读单学号班级姓名

一、课前准备__________________________________________________我最喜欢的一个寓言故事成语是

1..我近期读的寓言故事有2我喜欢的一则是《》，故事中最吸引我的地方是:.预习快乐读书吧《叶公好龙》，试着用已学的方法概括故事的主要内容:3p31

二、课中导读《中国古代寓言》【活动】玩转目录里的秘密1【活动】趣谈《叶公好龙》2【活动】自选一则中国古代寓言进行阅读，试着完成下面的问题3《》主要内容蕴含道理:生活中的例子:滑稽可笑之处

1.

2.还想探讨的问题有

1.

2.。