幼儿英语family教学课件

幼儿英语教学课件Family欢迎来到幼儿英语Family主题教学本课件将通过生动有趣的方式，帮助幼儿认识家庭成员、学习相关英语词汇和简单句型，培养幼儿的英语兴趣和语言表达能力我们将探索家庭成员称呼、关系、日常活动、家庭物品和情感表达，让孩子们在快乐的氛围中自然习得英语课程设计融合了歌曲、游戏、角色扮演等多种教学方式，满足幼儿的学习特点第一章认识家庭成员在这一章中，我们将介绍基本的家庭成员英语词汇，帮助幼儿建立初步的家庭概念通过卡通形象、简单句型和互动游戏，幼儿将学习到daddy（爸爸）、mommy（妈妈）、baby（宝宝）、brother（哥哥）和sister（姐姐）等基本词汇我们的教学目标是

1.准确认识并说出五个基本家庭成员的英文名称

2.能够理解并使用This is...的简单句型

3.通过游戏和活动加深对家庭成员词汇的记忆教学过程中，我们将采用看一看、听一听、说一说、做一做的多感官教学法，帮助幼儿全方位理解和记忆单词每个家庭成员的学习都配有相应的图片、动作和简单的互动环节，确保教学效果家庭成员大集合Daddy MommyBaby Brother爸爸是家庭的重要成员我们可以说This isdaddy.妈妈是家庭的关爱者我们可以说This ismommy.宝宝是家庭中的小成员我们可以说This isbaby.哥哥是男性兄弟我们可以说This isbrother.This ismy family!在这张图片中，我们看到了一个完整的家庭daddy（爸爸）、mommy（妈妈）、baby（宝宝）、brother（哥哥）和sister（姐姐）他们手牵手站在一起，展示了家庭的团结和温暖教学活动

1.请幼儿观察图片，说一说他们看到了谁

2.教师带领幼儿一起说This ismy family!

3.请幼儿指着图片上的人物，逐个说出This isdaddy.This ismommy...

4.让幼儿站起来，手牵手围成圆圈，一起说We area family!爸爸Daddy爸爸是家庭中的重要成员我们用英语称呼爸爸为Daddy基本句型This isdaddy.这是爸爸My daddyis tall.我的爸爸很高I lovedaddy.我爱爸爸教学活动

1.教师展示daddy的图片，清晰发音

2.幼儿跟读daddy，注意d的发音

3.教师引导幼儿说出完整句子This isdaddy.

4.动作游戏当听到daddy时，幼儿做出摸头的动作（象征爸爸高大）妈妈Mommy妈妈是家庭中充满爱的成员我们用英语称呼妈妈为Mommy基本句型This ismommy.这是妈妈My mommyis beautiful.我的妈妈很漂亮Mommy loves me.妈妈爱我唱歌环节《Mommy LovesMe》简单儿歌，旋律可以用Twinkle TwinkleLittle StarMommy,mommy,loves mesoEverywhere with me shellgoCooking foodand tellingtalesMommyslove neverfailsMommy,mommy,lovesmesoI lovemy mommy,yes Ido!教学活动

1.教师展示mommy的图片，清晰发音

2.幼儿跟读mommy，注意m的发音

3.教师引导幼儿说出完整句子This ismommy.

4.学唱《Mommy LovesMe》儿歌，配合简单动作宝宝Baby宝宝是家庭中年龄最小的成员我们用英语称呼宝宝为Baby基本句型This isbaby.这是宝宝The babyis small.宝宝很小Baby iscrying.宝宝在哭互动问答环节•教师提问Who isthe baby谁是宝宝？•幼儿回答This isthe baby.这是宝宝•教师提问Is thebaby bigor small宝宝是大还是小？•幼儿回答The babyis small.宝宝很小教学活动

1.教师展示baby的图片，清晰发音

2.幼儿跟读baby，注意b的发音

3.婴儿动作模仿当听到baby时，幼儿做出摇篮曲的动作

4.玩偶互动使用婴儿玩偶，幼儿轮流抱着玩偶说This isbaby哥哥和姐姐BrotherSisterBrother Sister哥哥或弟弟在英语中都称为Brother姐姐或妹妹在英语中都称为Sister基本句型基本句型•This ismy brother.•This ismy sister.•My brotheris big.•My sisteris kind.•My brotherplays with me.•My sisterhelps me.教学活动

1.教师展示brother和sister的图片，清晰发音

2.幼儿跟读单词，注意br和st的发音

3.句型练习幼儿两两一组，互相介绍对方是自己的brother或sister

4.角色扮演幼儿扮演brother或sister，表演简单的互动场景家庭成员词汇复习游戏通过图片配对游戏，帮助幼儿巩固所学的家庭成员词汇游戏规则

1.准备家庭成员的图片卡片和对应的单词卡片

2.将图片卡片和单词卡片分别洗乱，正面朝上排列

3.幼儿轮流上前，选择一张图片卡片，说出对应的单词

4.然后找出匹配的单词卡片，说This isdaddy/mommy/baby/brother/sister.

5.匹配正确的幼儿可以获得一个小贴纸游戏变体记忆翻卡游戏将所有卡片背面朝上，幼儿轮流翻两张卡片，尝试找到匹配的图片和单词抢答游戏教师展示一张图片，幼儿抢答单词角色扮演幼儿抽取一张卡片，扮演对应的家庭成员并介绍自己这些游戏有助于幼儿在轻松愉快的氛围中复习所学词汇，培养语言应用能力和社交能力第二章家庭成员的称呼和关系在第一章中，我们已经认识了基本的家庭成员词汇在这一章中，我们将进一步探索家庭成员之间的称呼和关系，帮助幼儿理解家庭结构和成员之间的联系本章教学目标

1.学习如何称呼不同的家庭成员

2.理解基本的家庭关系词汇parents（父母）和siblings（兄弟姐妹）

3.能够使用简单句型描述家庭成员的特点

4.学习家庭成员的常见动作词汇通过角色扮演、句型练习和动作游戏，幼儿将能够更加生动地理解家庭成员之间的关系，并能够用英语简单表达本章的教学活动设计注重互动性和趣味性，帮助幼儿在玩中学、学中用你叫谁？称呼练习提问回答肯定How doyou callyour daddyDaddy!Yes,we callhim daddy!你怎么称呼你的爸爸？爸爸！是的，我们叫他爸爸！称呼练习活动

1.教师准备家庭成员的图片卡片

2.展示一张卡片，提问How doyou callyour[family member]

3.幼儿回答[Family membername]!

4.循环练习所有家庭成员的称呼角色扮演活动•幼儿分组，每人扮演一个家庭成员•其他幼儿练习如何称呼他们You aredaddy.I callyou daddy.•扮演者回应Yes,I amdaddy.Hello!这些活动帮助幼儿理解称呼的概念，并在实际对话中练习使用正确的称呼词汇通过角色扮演，幼儿能够在情境中体验语言使用，增强记忆效果家庭成员关系介绍Parents父母Siblings兄弟姐妹Daddy andMommy areparents.Brother andSister aresiblings.爸爸和妈妈是父母哥哥和姐姐是兄弟姐妹•Parents takecare ofchildren.•Siblings playtogether.•Parents lovetheir children.•Siblings sharetoys.•Children lovetheir parents.•Siblings helpeach other.教学活动关系连线游戏家庭关系口诀

1.准备家庭成员图片和关系词卡片Daddy andMommy,they areparents,They takecare ofus withlove sotrue.Brother and

2.幼儿将相关的成员与关系词连接起来Sister,they aresiblings,Playing together,sharing toystoo.

3.例如将daddy和mommy连到parents

4.将brother和sister连到siblings通过朗朗上口的口诀帮助幼儿记忆家庭关系词汇家庭树示意图上图展示了一个典型的家庭树结构，清晰地表现出家庭成员之间的关系在这张家庭树中，我们可以看到最上层爸爸（Daddy）和妈妈（Mommy）是父母（Parents）中间层哥哥/弟弟（Brother）和姐姐/妹妹（Sister）是兄弟姐妹（Siblings）最下层宝宝（Baby）是家庭中最小的成员教学活动家庭树讲解教师指着家庭树的各个部分，介绍家庭成员和他们之间的关系口头练习幼儿跟读句子，如Daddy andMommy areparents创作我的家庭树幼儿用简单的图片和贴纸创作属于自己的家庭树展示与分享幼儿展示自己的家庭树，介绍自己的家庭成员通过家庭树的视觉呈现，幼儿能够更直观地理解家庭成员之间的关系，建立系统的家庭概念句型练习描述家庭成员描述爸爸My daddyis strong.我的爸爸很强壮其他可用形容词•tall高的•brave勇敢的•funny有趣的•hardworking勤劳的描述妈妈My mommyis kind.家庭成员的动作Daddy worksMommy cooksBaby sleeps爸爸工作妈妈做饭宝宝睡觉动作词works工作动作词cooks做饭动作词sleeps睡觉动作模仿游戏

1.教师说出一个句子，如Daddy works

2.幼儿模仿相应的动作（工作的动作）

3.同时跟着说出句子Daddy works

4.依次练习其他家庭成员的动作更多家庭成员动作词•Brother plays哥哥玩耍•Sister reads姐姐阅读•Mommy hugs妈妈拥抱•Daddy drives爸爸开车•Baby crawls宝宝爬行这个活动将语言学习与肢体动作结合起来，利用幼儿喜欢模仿的天性，加深对动词的理解和记忆通过说中做，做中说的方式，幼儿能够更好地掌握动词的意义和用法第三章家庭日常活动在第三章中，我们将探索家庭成员一起参与的日常活动通过学习与家庭活动相关的词汇和句型，幼儿不仅能够扩展英语表达能力，还能强化家庭成员之间的互动和情感联系本章教学目标

1.学习描述家庭日常活动的词汇和句型

2.掌握使用We开头的句子表达共同活动

3.理解家庭活动中的情感表达

4.能够参与简单的角色扮演活动我们将重点关注三个主要的家庭活动一起吃饭Eating together、一起玩耍Playing together和一起阅读Reading together这些活动代表了家庭生活中的重要时刻，也是培养亲子关系的重要方式通过图片故事、互动游戏和角色扮演，幼儿将在轻松愉快的氛围中学习相关词汇和句型，培养英语表达能力和社交技能一起吃饭Eating together家庭成员经常一起吃饭，这是家庭生活中重要的共处时光基本句型We eatdinner together.我们一起吃晚餐We sitat the table.我们坐在餐桌旁We enjoyour food.我们享受食物相关词汇英文中文breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐table餐桌food食物plate盘子教学活动图片故事通过一系列图片讲述家庭晚餐的故事，使用所学句型角色扮演幼儿扮演不同的家庭成员，模拟一家人吃饭的场景歌谣学习We eattogether,yes wedo,Breakfast,lunch anddinner too.Sitting at thetable,sharing ourfood,Eating withfamily putsus ina goodmood!一起玩耍Playing together家庭成员一起玩耍是增进感情的重要方式基本句型We playgames.我们玩游戏We havefun together.我们一起玩得开心We laughand smile.我们笑着，微笑着相关词汇英文中文games游戏toys玩具fun乐趣play玩耍together一起happy开心的互动游戏模仿家庭成员玩耍的动作步骤三幼儿模仿步骤二示范动作幼儿跟着模仿动作，同时说We playgames.We havefun together.步骤一介绍游戏教师示范各种玩耍的动作玩球、玩积木、下棋等教师说Now wewill playa game.We willact likefamily membersplayingtogether.这个活动不仅帮助幼儿练习相关词汇和句型，还能培养幼儿的肢体表达能力和团队合作精神一起看书Reading together家庭成员一起阅读是促进幼儿语言发展和亲子关系的重要活动基本句型相关词汇We readbooks.我们读书英文中文Mommy readsa story.妈妈读故事I listento Daddy.我听爸爸读book书We learntogether.我们一起学习story故事read阅读listen听learn学习page页面亲子共读活动示范视频播放亲子共读的视频片段，展示家庭成员一起阅读的场景句型练习幼儿观看视频后，跟读相关句型角色扮演幼儿分组，扮演家庭成员一起阅读的场景分享时间幼儿分享自己在家与家人一起读书的经历教学小提示可以在课堂上创设一个家庭阅读角，提供各种英文绘本，鼓励幼儿扮演家庭成员进行阅读活动家庭成员的爱家庭成员之间的爱是家庭关系的核心在英语中，我们可以用简单的句子表达对家人的爱基本句型I lovemy family.我爱我的家人I lovemy daddy.我爱我的爸爸I lovemy mommy.我爱我的妈妈We loveeach other.我们彼此相爱《I LoveMy Family》儿歌I lovemy family,yes Ido,I lovemy family,through andthrough.Daddy,Mommy,Brother,Sister too,Babys partof ourfamily crew.We eattogether,we playtogether,We readtogether,we staytogether.I lovemy family,yes Ido,And Iknow theylove metoo!唱歌环节

1.教师先示范演唱《I LoveMy Family》儿歌

2.幼儿跟着一句一句学唱

3.配上简单的动作，如love时双手抱心，提到家庭成员时指向相应的图片

4.全班一起唱歌，营造温馨的氛围这首简单的儿歌融合了本章学习的家庭成员和家庭活动词汇，通过音乐的形式帮助幼儿巩固所学内容，同时传递家庭关爱的情感第四章家庭物品和房间在前几章中，我们已经认识了家庭成员及其日常活动在这一章中，我们将探索家庭中的物品和不同的房间，帮助幼儿建立更完整的家庭概念本章教学目标

1.学习家庭常见物品的英文名称bed（床）、table（桌子）、chair（椅子）、door（门）等

2.认识家庭中的主要房间kitchen（厨房）、bedroom（卧室）、living room（客厅）等

3.能够使用This is...的句型描述物品和房间

4.通过游戏活动将物品与相应的房间匹配本章的学习内容将帮助幼儿扩展与家庭相关的词汇量，为日后的语言学习打下基础通过图片识别、句型练习和互动游戏，幼儿将在轻松有趣的氛围中掌握这些实用的词汇家里的物品Bed Table床桌子We sleepon a bed.We eatatthetable.我们在床上睡觉我们在桌子旁吃饭Chair Door椅子门We siton achair.We openthe door.我们坐在椅子上我们打开门更多家庭物品词汇•Window窗户•Lamp台灯•Pillow枕头•Sofa沙发•Fridge冰箱•Blanket毯子•TV电视•Oven烤箱•Toy玩具教学活动图片识别展示物品图片，幼儿说出对应的英文名称句型练习使用This isa...介绍每个物品我看见游戏教师说I spywith mylittle eyea...，幼儿找出对应的物品图片动作表演教师说出物品名称和相关动作，如Sleep onthe bed，幼儿表演相应动作家庭房间介绍Kitchen BedroomLiving Room厨房卧室客厅This isthe kitchen.This isthe bedroom.This isthe living room.We cookfood in the kitchen.We sleepin the bedroom.We watchTV in the livingroom.更多房间词汇Bathroom浴室-We washin the bathroom.Dining Room餐厅-We eatin thedining room.Playroom游戏室-We playin theplayroom.教学活动房间介绍教师展示不同房间的图片，介绍This isthe...句型功能描述学习We...inthe...句型，描述在不同房间进行的活动房间模型用纸盒制作简易房间模型，帮助幼儿直观理解各个房间猜猜我在哪里教师描述在某个房间进行的活动，幼儿猜是哪个房间通过这些活动，幼儿能够学习房间名称，同时理解不同房间的功能，建立房间与活动之间的联系家庭物品配对游戏这个游戏帮助幼儿学习将家庭物品与相应的房间进行匹配，巩固所学的词汇游戏准备游戏规则•准备家庭物品卡片bed,table,chair,TV,fridge,oven等

1.幼儿轮流上前，抽取一张物品卡片•准备房间卡片bedroom,kitchen,livingroom等

2.说出物品的英文名称This isa...•将卡片分类放好，物品卡片和房间卡片分开

3.思考这个物品应该放在哪个房间

4.将物品卡片放到正确的房间卡片旁边

5.说出完整句子The[item]is inthe[room].物品与房间的匹配示例物品Item房间Room句子SentenceBed床Bedroom卧室The bedis inthebedroom.Fridge冰箱Kitchen厨房The fridgeis inthe kitchen.TV电视Living Room客厅The TVis inthe livingroom.Bathtub浴缸Bathroom浴室The bathtubis inthebathroom.游戏变体记忆翻卡游戏将物品卡片和房间卡片背面朝上，幼儿轮流翻两张卡片，尝试找到匹配的物品和房间分类游戏将多个物品卡片分类到不同的房间我的房间幼儿描述自己家中房间里的物品第五章家庭成员的感受和表达在最后一章中，我们将学习如何表达对家庭成员的喜爱和感谢，以及识别和描述家庭成员的情绪表情这些内容有助于培养幼儿的情感表达能力和社交技能本章教学目标

1.学习表达喜欢和感谢的简单句型I like...,Thank you...

2.认识基本的情绪词汇happy,sad,angry,surprised

3.能够通过角色扮演表达对家庭成员的情感

4.理解家庭中情感表达的重要性情感表达是语言学习的重要组成部分，也是儿童社会性发展的关键通过本章的学习，幼儿将能够用英语表达简单的情感，加强与家人的情感联系通过表情卡片、情景对话和角色扮演等活动，幼儿将在轻松愉快的氛围中学习情感表达，培养健康的情感认知和表达能力表达喜欢和感谢表达喜欢Like表达感谢Thank you基本句型基本句型I likeMommy.我喜欢妈妈Thank you,Daddy.谢谢你，爸爸I likeDaddy.我喜欢爸爸Thank you,Mommy.谢谢你，妈妈I likemy family.我喜欢我的家人Thank youfor helpingme.谢谢你帮助我拓展句型拓展句型I likeplaying withBrother.我喜欢和哥哥玩Thank youfor thestory,Mommy.谢谢妈妈讲故事I likereading withMommy.我喜欢和妈妈一起读书Thank youfor playing withme,Brother.谢谢哥哥和我玩情景对话示范对话一表达喜欢对话二表达感谢Child:I likeyou,Mommy.Mommy:I likeyou too,my dear.Child:I likereading bookswith Child:Thank you,Daddy.Daddy:Youre welcome.What areyou thankingme forChild:you.Mommy:Thats wonderful!I enjoyour readingtime.Thank youfor playing withme.Daddy:I loveplayingwithyou!教学活动对话练习教师和幼儿一起练习情景对话感谢卡幼儿制作简单的感谢卡，写上Thank you完成句子教师说I like...，幼儿补充家庭成员和活动角色扮演幼儿分组扮演不同家庭成员，练习表达喜欢和感谢家庭成员的表情Happy SadAngry Surprised开心的伤心的生气的惊讶的Daddy ishappy.Mommy issad.Brother isangry.Sister issurprised.爸爸很开心妈妈很伤心哥哥很生气姐姐很惊讶表情卡片游戏

1.准备四种情绪的表情卡片

2.教师展示一张卡片，幼儿说出对应的情绪词汇

3.幼儿模仿表情，做出相应的面部表情

4.教师说出一个家庭成员和一种情绪，如Daddy ishappy

5.幼儿做出相应的表情，并重复句子情绪原因扩展Happy:Daddy ishappy becausewe playtogether.爸爸很开心因为我们一起玩Sad:Baby issad becausehe ishungry.宝宝很伤心因为他饿了Angry:Brother isangry becausehis toyis broken.哥哥很生气因为他的玩具坏了Surprised:Mommy issurprised becauseshe gota gift.妈妈很惊讶因为她收到了礼物通过这些活动，幼儿能够学习情绪词汇，并理解情绪与原因之间的联系，发展情感认知能力角色扮演表达感情通过角色扮演活动，幼儿可以练习表达对家庭成员的爱和感谢，发展语言表达能力和情感认知能力步骤二场景设置步骤一角色分配设置简单的家庭场景，如晚餐时间、一起玩耍、睡前故事等将幼儿分组，每组3-5人，分别扮演不同的家庭成员daddy,mommy,baby,brother,sister步骤四情绪表达步骤三表达练习鼓励幼儿表达不同的情绪，并说出相应的句子-I amhappy becausewe are幼儿在角色扮演中练习使用所学的表达句型-I loveyou,Mommy.-Thank you,together.-Daddy ishappy whenI help.Daddy.-I likeplayingwithyou,Brother.角色扮演场景示例晚餐时间一家人围坐在餐桌旁，表达对食物的喜爱和对做饭者的感谢礼物时刻家庭成员互赠礼物，表达感谢和喜爱帮助场景一个家庭成员帮助另一个，表达感谢和爱教师可以提供简单的道具和服装，如围裙、帽子、假发等，帮助幼儿投入角色通过这些生动的角色扮演活动，幼儿能够在实际情境中练习语言表达，提高语言应用能力课程总结与复习在这个幼儿英语Family主题课程中，我们学习了许多关于家庭的重要内容现在让我们一起回顾和巩固所学知识家庭成员•Daddy爸爸•Mommy妈妈•Baby宝宝•Brother哥哥•Sister姐姐家庭关系•Parents父母•Siblings兄弟姐妹•Family家庭家庭活动•Eating together一起吃饭•Playing together一起玩耍•Reading together一起阅读家庭物品和房间•Bed,Table,Chair床、桌子、椅子•Kitchen,Bedroom,Living Room厨房、卧室、客厅互动问答和小游戏快速问答拼图游戏

1.教师指向家庭成员图片，提问Who isthis将课程中学过的内容制作成简单的拼图，包括

2.幼儿回答This isdaddy/mommy/baby/brother/sister.•家庭成员拼图

3.教师问Where dowe sleep•家庭活动拼图

4.幼儿回答We sleepinthebedroom.•家庭房间拼图

5.教师问How doyou feelwhen youplay withfamily•情绪表情拼图

6.幼儿回答I feelhappy!幼儿分组完成拼图，并用英语介绍拼图内容结束语家是最温暖的地方，英语让我们更好地表达爱在这个Family主题的英语课程中，我们不仅学习了有关家庭的英语词汇和句型，更重要的是，我们理解了家庭的重要性和家人之间爱的表达家是每个人最温暖的港湾，家人之间的爱是最珍贵的情感通过英语学习，我们可以用另一种语言表达对家人的爱和感谢，拓展情感表达的方式我们鼓励小朋友回家后，用所学的英语词汇和家人交流•对爸爸说I loveyou,Daddy.Thank you,Daddy.•对妈妈说I loveyou,Mommy.Thank you,Mommy.•介绍家里的物品This isabed.This isa table.•描述家庭活动We eattogether.We playtogether.通过这些简单的英语表达，不仅能够巩固所学知识，还能增进家庭成员之间的情感交流，让英语学习融入日常生活最后，让我们记住家庭是我们成长的基础，家人的爱是我们前进的动力希望每个小朋友都能在充满爱的家庭中健康快乐地成长！。