幼儿英语教学单词课件

幼儿英语单词教学第一章字母启蒙认识个英文字母掌握字母发音动物联想记忆法26通过趣味教学活动，帮助幼儿认识个英文字结合音标教学，让幼儿掌握每个字母的标准发音，26母，掌握正确的字母发音，建立语音基础为今后的单词学习打下基础字母和的故事A B（苹果）（熊）A AppleB Bear字母A像一个尖顶的小房子，中间有一条横线发音为/eɪ/，就像我们惊字母B像一个挺着大肚子的人，有一根直线和两个半圆发音为/biː/讶时发出的声音联想记忆代表（熊），大熊有圆圆的肚子，就像字母右边B BearB联想记忆代表（苹果），红红的苹果圆圆的，非常好吃，的两个半圆A Apple小朋友们都喜欢趣味发音练习闭上嘴巴，然后突然张开说布，感受嘴唇的震动，这就趣味发音练习张大嘴巴说啊，然后慢慢合上嘴巴说诶，这就是是的发音啦！——B的发音啦！A配合动物卡片和字母歌，让幼儿在快乐中记忆字母，激发学习兴趣字母和的形象展示A BAaBb大写的像山尖，小写的像小圆球代表苹果，红红的，大写的像两个泡泡，小写的像气球加杆子代表熊，毛茸A aA AppleB bB Bear圆圆的，非常好吃！茸的，喜欢吃蜂蜜！通过生动的形象联想，帮助幼儿更容易记住字母形状和对应单词，建立视觉与语音的连接字母到快速认知C F（猫）（狗）Cc:Cat Dd:Dog字母C像弯弯的月亮，发音为/siː/猫咪喵喵叫，弯弯的尾巴像字母字母D像半个圆圈靠着一根直线，发音为/diː/狗狗汪汪叫，肚子圆圆的像字母C D练习做猫咪的动作，学猫咪喵喵叫，然后发出C的音/siː/练习做狗狗的动作，学狗狗汪汪叫，然后发出D的音/diː/（大象）（鱼）Ee:Elephant Ff:Fish字母E像三层小架子，发音为/iː/大象有长长的鼻子，能发出嘟嘟字母F像旗杆上挂了两面小旗，发音为/ef/鱼儿在水里游，吐泡泡声咕噜咕噜练习模仿大象的动作，用手臂做长鼻子，然后发出E的音/iː/练习模仿鱼儿游泳的动作，嘴巴吐泡泡，然后发出F的音/ef/字母歌互动环节全体跟唱个字母歌26老师带领全体幼儿一起唱英文字母歌，从到，循序渐进，帮助记忆字母顺序歌词如A Z下A BC DE FG,H IJ KL MN OP,Q RS,T UV,W XY andZ.Now Iknow myABCs,next timewont yousing withme通过律动帮助记忆每唱到一个字母，做出相应的手势动作双手合成尖顶状，比划出的形A——B——B状，手臂弯曲成形，以此类推C——C通过身体律动，帮助幼儿更好地记忆字母形状和顺序，增强学习趣味性互动游戏字母找朋友每个幼儿胸前佩戴一个字母卡片，音乐停止时，老师喊出一个字母，该字母的幼儿需站起来并做一个简单的动作通过游戏强化字母认知，培养幼儿的反应能力和团队协作精神第二章身体部位单词学习基础身体部位单词（眼睛）我们用它看世界•eye-（嘴巴）我们用它说话和吃东西•mouth-（头）我们的大脑在这里•head-（手）我们用它抓东西•hand-（脚）我们用它走路和跑步•foot/feet-（鼻子）我们用它闻气味•nose-（耳朵）我们用它听声音•ear-通过边唱边做动作，幼儿能快速记住身体部位的英文单词，结合歌曲《》边唱边学My Body建立单词与实物之间的直接联系通过有趣的儿歌《》，帮助幼儿记忆身体部位单词歌词简单易懂，配合动作My Body演示，增强记忆效果身体部位游戏游戏1Simon Says老师扮演，发出指令Simon Simon says touchyour（说摸摸你的鼻子），幼儿需要做出相应动作nose Simon身体部位接力赛2如果指令中没有，例如直接说SimonsaysTouch your，幼儿应该保持不动做错的幼儿需要表演一个简单的动eyes将幼儿分成几组，每组排成一列老师说出一个身体部位单词，作第一个幼儿需要触碰自己的该部位，然后跑到队尾，下一个幼儿继续魔法镜子3最快完成所有单词的小组获胜这个游戏不仅能增强幼儿的听力和反应能力，还能促进团队合作两个幼儿面对面站立，一个做动作并说出相应的身体部位单词，另一个需要像镜子一样模仿动作并重复单词通过这个游戏，幼儿能在愉快的氛围中练习发音和单词记忆，同时增强社交互动能力这些互动游戏旨在通过肢体活动增强听力和反应能力，帮助幼儿在实践中牢固掌握身体部位单词身体部位单词学习（眼睛）（嘴巴）（头）（手）Eye MouthHead Hand我们用眼睛看见美丽的世界英文我们用嘴巴说话和吃东西英文发我们的大脑在头里思考问题英文我们用手抓东西、画画英文发音发音/aɪ/音/maʊθ/发音/hed//hænd/通过指认自己的身体部位并大声说出英文单词，幼儿能够建立直观的语言认知连接第三章水果单词（苹果）（香蕉）（梨）Apple BananaPear红色或绿色的圆形水果，酸甜可口黄色弯弯的水果，剥皮后吃，味道甜形状像灯泡，绿色或黄色，多汁甜脆发音/ˈæpl/发音/bəˈnɑːnə/发音/peər/（西瓜）（草莓）Watermelon Strawberry大圆形水果，外皮绿色，内瓤红色，夏天最受欢迎小红色水果，表面有小籽，酸甜可口发音/ˈwɔːtəmelən/发音/ˈstrɔːberi/通过水果图片和实物认知单词，让幼儿在视觉、触觉、味觉等多感官体验中学习英语单词水果拼写小游戏拼写卡片配对水果歌唱跳准备一套水果拼写卡片，每张卡片上有教幼儿唱跳《水果歌》，歌词包含所有一个字母幼儿需要将字母卡片按顺序学过的水果单词排列，拼出水果单词Apple,banana,pear so例如拼出，A-P-P-L-E appleB-sweet,Watermelon,strawberry,拼出A-N-A-N-A bananagood toeat!Fruits areyummy,fruits arenice,Eat themdaily,通过动手操作，帮助幼儿熟悉单词拼写，thats myadvice!增强记忆效果老师可以先示范，然后唱歌时配合简单的舞蹈动作，增强记忆让幼儿小组合作完成效果，让幼儿在欢乐的氛围中巩固所学单词水果单词小测验图片选择正确单词展示水果图片，让幼儿从多个选项中选择正确的英文单词例如显示苹果图片，选项有apple,banana,pear鼓励大胆开口说老师展示水果图片或实物，鼓励幼儿用英语说出水果名称表现优秀的幼儿可获得小贴纸作为奖励蒙眼摸水果幼儿蒙上眼睛，通过触摸水果猜测是什么，然后用英语说出水果名称这种游戏能调动多种感官，增强记忆效果通过多种形式的小测验，检验幼儿对水果单词的掌握情况，巩固所学知识，培养语言表达能力第四章家庭成员家庭成员词汇学习•Daddy（爸爸）-发音/ˈdædi/•Mummy/Mommy（妈妈）-发音/ˈmʌmi/•Baby（宝宝）-发音/ˈbeɪbi/•Brother（哥哥/弟弟）-发音/ˈbrʌðər/•Sister（姐姐/妹妹）-发音/ˈsɪstər/•Grandpa（爷爷/外公）-发音/ˈɡrænpɑː/•Grandma（奶奶/外婆）-发音/ˈɡrænmɑː/通过家庭照片和角色扮演，帮助幼儿理解这些单词的含义，建立语言与实际生活的联系家庭成员情景对话简单句型学习角色扮演游戏（这是我的爸爸）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭场景，练习使用学过的家庭成员This ismy daddy.单词和简单句型（那是我的妈妈）That ismy mummy.例如模拟一家人吃饭、看电视、外出游玩等场景，鼓励幼儿用英（我爱我的家人）I lovemy family.语表达通过情景对话和角色扮演，幼儿能在模拟真实生活场景中运用所学单词，培养口语表达能力和社交能力老师可以提供道具和服装，增强活动的趣味性和参与感我的家庭成员（爸爸）Daddy爸爸很高大，每天工作很辛苦他会带我去公园玩句型练习This ismy daddy.He istall.（妈妈）Mummy妈妈很温柔，会给我讲故事她的饭菜很好吃句型练习This ismy mummy.She iskind.（宝宝）Baby家里的小宝宝很可爱，喜欢笑，也喜欢哭句型练习This ismy babybrother.He iscute.通过看家庭照片并用英语介绍家庭成员，幼儿能更直观地理解单词含义，增强语言表达能力第五章动物单词（狐狸）（狗）（鸟）Fox DogBird狡猾的狐狸，橙红色的毛，尖尖的耳朵忠诚的宠物，会汪汪叫，喜欢跟主人玩有翅膀的动物，能飞，会唱歌，筑巢生蛋发音/fɒks/发音/dɒɡ/发音/bɜːd/（猴子）（鸭子）Monkey Duck顽皮的动物，喜欢爬树，吃香蕉，模仿动作水中的鸟类，会游泳，嘎嘎叫，有扁扁的嘴发音/ˈmʌŋki/发音/dʌk/通过动物叫声模仿和动作表演，增加学习趣味性，帮助幼儿牢固记忆动物单词动物分类小游戏水生动物陆生动物（狗）人类的好朋友，会汪汪叫•Dog-（猫）爱干净的宠物，会喵喵叫（鱼）生活在水中，有鳍和鳃•Cat-•Fish-（大象）最大的陆地动物，鼻子长（鸭子）能在水上游，也能在陆地行走•Elephant-•Duck-（猴子）聪明的动物，喜欢爬树（青蛙）两栖动物，能跳能游•Monkey-•Frog-（乌龟）有硬壳，行动缓慢•Turtle-通过观察图片，引导幼儿分组讨论不同动物的特点和生活环境，加深对动物单词的理解和记忆老师可以准备动物卡片，让幼儿将它们分类，并用英语说出动物名称动物闯关游戏第一关动物声音猜猜猜老师模仿动物的叫声，幼儿猜是哪种动物，并用英语说出动物名称例如（汪汪）（狗）；（喵喵）（猫）Woof woof-Dog Meow-Cat第二关动物动作模仿秀幼儿抽取动物卡片，模仿该动物的动作，其他幼儿猜测并说出英文单词例如跳跳跳（青蛙）；慢慢爬（乌龟）-Frog-Turtle第三关动物拼图挑战幼儿完成动物拼图，拼好后大声说出该动物的英文名称通过互动答题的方式，巩固动物单词，检验学习成果通过互动答题游戏，以闯关的形式检验幼儿对动物单词的掌握情况，激发学习兴趣PPT和参与热情第六章颜色和数字基本颜色学习（红色）发音•Red-/red/•Blue（蓝色）-发音/bluː/•Yellow（黄色）-发音/ˈjeləʊ/•Green（绿色）-发音/ɡriːn/（黑色）发音•Black-/blæk/•White（白色）-发音/waɪt/通过颜色卡片和彩色物品，帮助幼儿认识颜色单词，建立视觉与语言的联系数字学习1-10•One

（1）-发音/wʌn/•Two

（2）-发音/tuː/•Three

（3）-发音/θriː/•Four

（4）-发音/fɔːr/•Five

（5）-发音/faɪv/•Six

（6）-发音/sɪks/•Seven

（7）-发音/ˈsevn/•Eight

（8）-发音/eɪt/•Nine

（9）-发音/naɪn/（）发音•Ten10-/ten/配合数字歌曲和手指动作，帮助幼儿记忆数字单词颜色数字配对游戏找出相同颜色的物品数字跳房子游戏老师准备各种颜色的物品，放在教室的不同位置当老师说出一个颜色单词，例如Red，幼儿需要找出红色的物品，并用英语说This isred.在地面上画出1-10的格子，类似传统的跳房子游戏幼儿跳到哪个格子，就要大声说出对应的英文数字这个游戏不仅能巩固颜色单词，还能锻炼幼儿的观察力和反应能力可以增加难度，如Find twored things（找出两个红色的东西）可以变化玩法，如倒着跳、跳到奇数或偶数格子等，增加游戏的趣味性和挑战性通过身体运动结合语言学习，帮助幼儿更好地记忆数字单词，寓教于乐第七章日常用语和礼貌用语（你好）Hello见面时的问候语，可以微笑着挥手发音/həˈləʊ/（再见）Goodbye分别时的道别语，可以挥手说再见发音/ˌɡʊdˈbaɪ/（对不起）Sorry做错事时的道歉用语，表示歉意发音/ˈsɒri/（谢谢）Thank you感谢他人帮助时的礼貌用语发音/ˈθæŋk juː/通过情景剧学习礼貌表达，帮助幼儿养成良好的社交礼仪习惯，学会用英语进行基本的日常交流礼貌用语表演小组合作表演将幼儿分成小组，每组选择一个日常场景进行表演，如在学校遇见老师•Hello,teacher!/Good morning,teacher!放学时向老师道别•Goodbye,teacher!See youtomorrow!接受朋友的礼物•Thank youfor yourgift!不小心碰到同学•Im sorry.Are youOK礼貌用语接龙幼儿围成一圈，第一个幼儿说出一句礼貌用语并做出相应动作，下一个幼儿需要回应并说出另一句礼貌用语，依次进行例如第一个幼儿说，第二个幼儿回应然后说，第三个幼儿回应Hello HelloThank you，以此类推Youre welcome成果展示各小组轮流上台表演自己准备的礼貌用语情景剧，其他幼儿观看并给予掌声鼓励通过表演和互动，培养幼儿的社交能力和语言表达能力，让礼貌用语成为习惯第八章时间和星期认识时钟学习星期单词使用大型教具时钟，教幼儿认识时间的基本表达（星期一）•Monday（星期二）•Tuesday（星期三）（点钟）•Wednesday•One oclock1（星期四）（点钟）•Thursday•Two oclock2（星期五）（点钟）•Friday•Three oclock3（星期六）•Saturday•...（星期日）（点钟）•Sunday•Twelve oclock12通过《星期歌》帮助幼儿记忆引导幼儿了解一天中的不同时间段星期单词，歌曲节奏明快，易（早上）•Morning于记忆（下午）•Afternoon（晚上）•Evening（夜晚）•Night时间认知小游戏指针转动，猜时间老师转动教具时钟的指针，指向某个整点时间，幼儿需要用英语说出正确的时间例如指针指向点，幼儿说3Its threeoclock.随着幼儿熟练度提高，可以增加半点时间的学习日常作息时间表制作一张幼儿园的日常作息时间表，用图片和英文标注不同活动的时间例如（早餐时间）8:00-Breakfast time（上课时间）9:00-Class time（午餐时间）12:00-Lunch time引导幼儿理解时间概念及其在日常生活中的应用通过游戏化的方式学习时间概念，结合日常作息讲解时间的使用，帮助幼儿建立时间观念，并能用英语表达简单的时间第九章交通工具单词（公共汽车）Bus大型的公共交通工具，可以搭载很多人发音/bʌs/巴士上有很多座位，人们可以付钱乘坐，去往不同的地方（小汽车）Car家庭常用的交通工具，通常有四个轮子发音/kɑːr/小汽车可以带我们去很多地方，出行非常方便（出租车）Taxi可以付费乘坐的黄色汽车，有计价器发音/ˈtæksi/出租车可以带我们去想去的地方，不需要等公交车（自行车）Bike两个轮子的交通工具，需要用脚踏板驱动发音/baɪk/骑自行车不仅可以到达目的地，还能锻炼身体结合交通安全小知识，培养幼儿的安全意识，教导幼儿过马路要看红绿灯，乘车要系安全带等安全常识交通工具角色扮演模拟乘坐公交车模拟打出租车在教室中布置简易的公交车场景，安排设置出租车站和目的地，幼儿分组扮座位，选一名幼儿扮演司机，其他幼儿演乘客和司机，练习相关对话扮演乘客乘客（出租车，请•Taxi,please!练习相关英语句型停一下！）司机•Where doyou wantto（这是一辆公交车）•This isa bus.（您想去哪里？）go（我正•I amgetting onthe bus.乘客（请去在上公交车）•To thezoo,please.动物园）（请坐下）•Please sitdown.到达后•Thank you.How（我要•I amgetting offthe bus.（谢谢，多少钱？）much下车了）司机（请•Ten dollars,please.通过角色扮演，让幼儿在情景中学习和付美元）10运用交通工具相关的英语单词和句型通过这种互动式学习，幼儿能在趣味性的情境中掌握实用的英语交流表达复习与巩固图片卡片快速复习1使用闪卡（）对所学单词进行快速复习老师展示图片卡片，幼儿迅速说出对应Flash Cards的英文单词包括以下类别的单词字母（）•A-Z身体部位（等）•eye,mouth,head水果（等）•apple,banana,pear家庭成员（等）•daddy,mummy,baby动物（等）•fox,dog,bird颜色和数字（等）•red,blue,one,two交通工具（等）•bus,car,taxi互动问答2老师提问，幼儿回答，巩固所学知识（这是什么？）指向物品或图片•Whats this-（这是什么颜色的？）•What coloris it（你能看到几个？）•How many...can yousee...（这是吗？）幼儿回答或•Is thisa......-Yes,it is.No,it isnt.通过有针对性的提问，激励幼儿积极参与，检验学习效果趣味英语游戏时间游戏拼字游戏Bingo每个幼儿获得一张包含多个图片的宾果卡片老师随机说出英文单词，如果幼儿的卡片上有对应的图片，就在图片上放准备一些简单单词的字母卡片，如等将字母卡片打乱，幼儿需要将字母重新排列，拼出正确的单CAT,DOG,RED一个标记物词当一行、一列或对角线的图片都被标记后，幼儿喊获胜可以分组进行比赛，看哪组能在规定时间内拼出更多正确的单词Bingo!这个游戏能有效检验幼儿的听力理解能力和单词记忆情况，趣味性强，深受幼儿喜爱通过动手操作，帮助幼儿熟悉单词的拼写，加深对单词的印象家长参与环节家庭英语环境的营造鼓励家长在家中创造英语学习环境，如在家中物品上贴英文标签，如（冰箱）、（桌子）•refrigerator table每天固定时间进行英语学习，可以是睡前分钟•10利用日常生活场景进行英语对话，如吃饭时说•I likeapple选择优质的英语启蒙绘本和动画片，与孩子一起阅读观看•推荐亲子英语游戏向家长推荐简单有趣的亲子英语游戏游戏说，描述一个看到的物体，•I SpyI spywith mylittle eyesomething...让孩子猜是什么单词接龙说一个英语单词，下一个人说以该单词最后一个字母开头的新单词•角色扮演模拟购物、就餐等场景，进行简单的英语对话•英语歌曲一起唱学习简单的英文儿歌，全家一起唱•通过家校合作，形成教育合力，帮助幼儿在生活中自然习得英语，培养良好的语言学习习惯结束语英语学习是快乐的旅程坚持是成功的关键学习英语不仅仅是掌握一门语言技鼓励幼儿每天说英语，哪怕只是简能，更是开启探索世界的一扇窗口单的几个单词语言学习需要日积通过生动有趣的教学活动，帮助幼月累，持之以恒，每天的点滴积累儿爱上英语学习，培养语言学习的都会带来显著的进步兴趣和热情表扬与鼓励在幼儿学习过程中，及时给予表扬和鼓励，肯定他们的每一点进步，帮助他们建立自信心，爱上英语学习谢谢大家！。