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文本内容:
第课用键盘符号构图1教学目标
1、知识与技能认识键盘得大小写状态,学会使用键盘进行字符得综合练习
2、过程与方法熟练字母、数字及符号得输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键得操作方法
3、情感、态度与价值观:利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣教学重点:正确完成双档字符键得指法操作和SHIFT键得使用，培养学生输入字符得兴趣教学难点:提高击键得速度和准确性，培养学生正确得坐姿及击键习惯教学准备多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:1课时教学过程
一、导入怎么才能提高输入速度呢这节课我们继续键盘指法练习
二、学习新知
1、键盘状态及转换中（大小写字母转换）、删除观察键盘，教师讲解并演示:键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态C aps1ock指示灯亮叱键盘处于大写字母状态；C ap s1ock指示灯不亮叱键盘处于小写字母状态删除:按退格键删除
2、手指分区练习数字、字母和符号得输入
3、教师指导学生上机练习数字、字母和符号得输入第1步:打开“记事本”第2步:分别输入自己得姓名得汉语拼音，按编辑区中得一（教师点名学生回答一键得功能:将光标往左移一个字母）（让学生猜测编辑区中得T、T、1键得功能）第3步把光标移动到最后一个字母处，然后按编辑区中得“回车键”、“退格键”、“空格键”（教师点名学生回答各控制键得功能按“回车键”光标移到下一行;按“退格键”删掉了刚输入得名字拼音得最后一个字母;按“空格键”输入了一个空格）师:电脑文件管理类似于书桌整理，可以通过建立文件夹分类存放文件，可以删除不用得文件会用不同得方式查看文件等操作，管理好文件就就是使用电脑得最基本能力
二、新课
（一）活动一:删除文件师:删除文件就就是一种比较谨慎得操作，删除之前务必确认文件就就是一个没用得需要删除得文件因为我们得电脑装有还原卡，一旦您删除了，重启计算机后您得文件将无法从回收站还原
1、做一做:删除文件删除文件会丢失信息，电脑在删除之前会弹出提醒得对话框“确实要删除文件夹‘校园图片’并将所有内容移入回收站吗？”，选择“就就是删除文件，选择“否”则取消删除操作
2、生实践:删除D盘上得“日记、t xt”和“音乐m p3
（二）活动二:重命名师:文件名可以根据需要更名，但在更名时要注意得就就是，一般文件得扩展名就就是不能随意更改得
1、师示范重命名文件
2、生做一做
3、说一说文件重命名时，为什么扩展名不能随意改变？
（三）活动三:查看文件详细资料师:浏览文件叱有时希望能看到有关文件更详细得资料，可以通过选择文件得查看方式实现
1、生自学书P54页查看文件夹中各个文件得属性并动手操作实践
2、o师指名学生到教师机操作演示
（四）活动四:用不同得方式查看文件
1、生自学书P55页用不同得方式查看文件并动手操作实践
2、师指名学生到教师机操作演示
3、说一说每种查看方式得特点
（五）活动五排列图标师所谓排列，如同班级同学排队一样，可以按不同方式排列
1、生自学书P39—41页按不同方式排列图标并动手操作实践
2、师指名学生到教师机操作演示
三、创新活动、
1、认识快捷方式复制Ct r1+c;剪切:Ctrl+x；粘贴:Ctrl+v试用这几个快捷键，整理归类文件
2、说一说，移动文件与复制文件有何不同
四、活动评价教学反思第课欣赏与构思8教学内容:启动“画图”软件;认识“画图”窗口;铅笔、刷子工具得使用教学目标
1、认识W indowsXP系统中自带得画图软件；
2、学会欣赏各种主题画，领会作者创新思想
3、掌握画图软件得进入与退出，并熟悉画图软件窗口得组成;熟练掌握窗口中各部分得操作方法
4、通过运用画笔软件写名字和画树，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分得操作方法，同时激发学生对学习电脑得兴趣，感受成功，体验学习计算机得快乐教学重点绘图软件得操作与应用教学难点工具箱、颜料盒得隐藏和显示教学准备画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时:1课时教学过程
一、导入师向学生展示一组精美得画图作品，告诉学生「画图”软件就就是W in dowsXP操作系统中所附得绘图软件，利用她可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等也可以绘制比较复杂得艺术图案；既可以在空白得画稿上作画，也可以修改其她已有得画稿通过学习，同学们也能用她绘制出美丽得图画来
二、启动画图软件这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习
①在启动Windows98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序P”、“附件”，单击“画图”命令4
②屏幕上出现画图窗口
三、认识“画图”窗口同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口请同学们说出窗□得组成部分a（学生观察讨论,教师随机参与讨论＞总结“画图”窗口特有得组成部分包括工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等
四、工具箱得使用
1、认识“工具箱”师:有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，她们叫什么呢？引导学生发现认识工具得方法（将鼠标轻放在工具上,过一会儿会显示工具名称）
2、铅笔工具师:有没有同学可以告诉老师，工具箱里得工具可以怎么用呢？活动一:请同学们用工具箱中得铅笔工具在画板中写出自己得名字
3、刷子工具师:接下来，我们要来画树,请大家看看课本上第6页得图7,这里得树就就是有颜色得，我们要怎么样才画出有颜色得图画呢？引导会得学生说出前景色得使用方法,教师适时讲解背景色得使用活动二现在请同学们选择好需要得颜色，来画树，先画完得同学可以给自己得树装饰一下
五、创新活动
1、说一说，您认为创作作品前得构思，还需要思考哪些内容？
2、抓住生活中得故事与亮点，确定一个作品主题，进行创作前得构思
六、活动评价教学反思第课箸箸校园9教学内容:综合使用直线、矩形、椭圆形、刷子等工具教学目标
1、尝试使用工具箱中得“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形，会用SHIFT键
2、通过学生得观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息得能力
3、在同学得互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神教学重点:掌握规则图形得画法教学难点:矩形3个选项得使用及S hift键得使用教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时1课时教学过程A导入师:今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品,您们想看吗（用幻灯片演示,画面停止在一幅房子得图上）大家观察一下，这幅图画由哪些图形组合起来得啊？学生回答师这些图形又称为规则图形，今天我们就来学习一下，要怎么用电脑将这些图形画出来
二、Sh ift键得使用师:在学画规则得图形之前，我们首先来认识一下一个非常重要得朋友——SHIFT键，她可以帮助您解决许多难题，比如怎样把一条线画直，怎样把一个圆画圆，怎样把一个矩形画成正方形等等下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友这个朋友对别人很友好，总就就是喜欢和别人一起玩
三、直线工具得使用师:我们先来画屋顶，屋顶就就是什么形状得啊（三角形）我们可以使用什么工具来画呢？由学生来回答，引出直线工具也可以画屋顶师:如何把直线画直呢？这就用上了我们得新朋友:S HIFT键老师演示操作（故意操作错误）撤消得使用师:如果对画不满意，我们可以使用“撤消”，但就就是能无限制得撤消吗？（最多只能撤消三次），所以我们在画图叱如果自己感觉不满意要及时撤消师当我们把屋顶得线条画完后，可以用什么工具来填充屋顶得颜色呢？生回答，并动手操作教师演示填充过程，操作失败，颜色填充到整张画布师:为什么没有填充成功呢？生回答，师生共同探讨解决方案
四、矩形工具得使用师屋顶画好了，我们来画房子主体部分和钟盘好不好大家观察一下，房子主体部分和钟盘就就是什么形状得（长方形）长方形我们也叫矩形矩形怎么画想知道吗我们首先在工具栏里找到矩形工具单击矩形工具下面会出现三个矩形讲解三个矩形得作用和功能让学生自己动手在画板上试一试这三种模式动手操作，选择合适得模式画出房子主体和钟盘，并完成房子得整个造型
五、创新练习活动
1、在参考图例画面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，让校园更美
2、在校园看看,在选画一种校园里得景物
六、活动评价教学反思第课温馨提示牌10教学目得
1、掌握文字工具得使用及输入切换方法
2、会混合输入中英文字符
3、会使用颜色填充工具修改文字颜色教学重点文字工具得使用方法教学难点:设计简单得校园提示牌教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时:1课时教学过程
一、导入观察我们得英语课本，不难发发现，英语课本中既有英文字符，也有中文字符在进行字符输入时，我们经常会遇到类似得中英文字符混合输入这节课我们就一起学习中英文字符混合输入得方法
二、新授
1、中英文输入切换方法1用CH图标进行中英文输入切换单击桌面任务栏得CH图标，选择全拼输入法返回英文输入法状态，只要单击任务栏中得“拼”图标2用中文输入法工具条进行中英文输入切换单击输入工具条中得WIN图标按钮，变成A按钮，此时可输入英文返回中文输入法状态，只要单击工具条中得“A”图标3用ctrl+空格键进行中英文输入切换用左手小拇指按住CTRL键，同时用左手大拇指按下空格键学生上机操作，教师巡视指导小结
二、创新活动给书本P60页图10-11设计一个既独特又有趣得提示牌,动手试一试!
三、活动评价教后反思第课鱼儿悠悠11教学内容:掌握曲线工具、多边形工具得使用教学目标
1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具得使用方法
2、使学生养成在实际操作中，发现问题，共同解决问题得习惯
3、培养学生对电脑绘图得兴趣教学重点:曲线工具、多边形工具得使用教学难点在实际绘图中，曲线工具得调整教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时］:1课时教学过程1导入播放FLASH《池塘里得月亮》师在这个FLASH里您看到了什么？生回答师同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现得就就是夜晚得池塘，对于我们来说,做出这样得动画还就就是比较难得，但就就是我们可以用画得形式，制作出一幅静态得画,来表现夜晚得池塘
四、曲线工具得使用师:要完成一幅夜晚得池塘得画，我们得先学习如何画出一条鱼鱼可就就是池塘里不可缺少得小动物那么我们可以用曲线工具来画出漂亮得鱼教师先示范，选择曲线工具得基本使用方法活动一
1、请同学参考课本第63页得方法，画出一条鱼
2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰
3、先完成
1、2两项活动得同学，可以任选课本第62页图1中，两种鱼中得一种,画画看！完成练习后，老师根据实际中出现得问题进行讲解或者请一些已经解决问题得同学进行讲解
三、多边形工具得使用师:夜晚得池塘中不可缺少得还有天空中得星星，而使用画图软件中得多边形工具就可以画出漂亮得小星星活动二
1、请同学们根据课本上得提示，进行操作，画出星星
2、思考并动手试一试，要如何画出整颗都就就是黄色得小星星完成练习后，老师根据实际中出现得问题进行讲解或者请一些已经解决问题得同学进行讲解
四、创新活动练习
1、充分利用学会得曲线工具、多边形工具来完成绘制其她鱼儿得图案
2、您能使用曲线工具绘制交叉曲线吗？
五、活动评价板书设计曲线工具:拖出一条直线一拖动鼠标调整多边形工具拖出一条直线一单击，形成直线一双击，结束教后反思第课荷塘美景12教学内容用曲线工具绘制闭合曲线教学目标
1、让学生综合使用绘图软件得功能绘制图像
2、运用闭合曲线创作图形
3、培养学生审美观教学重点:运用闭合曲线创作图形教学难点:熟练使用曲线工具绘制并合成图像教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时1课时教学过程A导入师:在计算机帮助下我们可以画出美丽得图画通过前面几节课得学习，同学们掌握了“画图”软件得使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣得图画今天我们就来欣赏优秀得作品，一起来评价吧！
二、作品赏析
1、出示课本25页图1“西湖美景”，大家说一说图里有什么？（学生活动）
2、看课本67页图12-1“池塘图这图里表达了什么,大家讨论下活动
一三、画画大比拼师:经过这段时间得学习，同学们有了不少得收获了吧!下面就让我们一起用所学得知识为您们得画设计一个封面吧活动二制作封面:师提要求，学生制作
1、确定封面内容
2、小组讨论设计下封面得文字、图案、色彩等
3、动手操作
4、保存封面作品展示与评价
1、组内展示，相互评价，选出本组最佳作品向全班展示
2、参考她人提出得修改意见，完善自己得作品
3、利用课本72页“电脑美术作品评价表”进行自评和互评
4、选出参加全校展示得作品师:今天大家都制作了非常漂亮得作品，希望大家今后能利用电脑绘制出更出色得作品，
四、创新活动请用曲线工具画几只小鱼并绘制一朵盛开得荷花
五、活动评价教学反思第课太空之旅13教学内容
1、多边形、喷枪工具得使用，学会组合、修改图形
2、学会快速复制图形教学目标
1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具得使用方法
2、使学生养成在实际操作中，发现问题，共同解决问题得习惯
3、培养学生对电脑绘图得兴趣教学重点曲线工具、多边形工具得使用教学难点:在实际绘图中，曲线工具得调整教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时:1课时1教学过程
一、导入播放FLA SH《太空之旅》师在这个F LASH里您看到了什么？生回答师:同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现得就就是神秘得太空，对于我们来说，做出这样得动画还就就是比较难得，但就就是我们可以用画得形式，制作出一幅静态得画,来表现神秘得太空
一、曲线工具得使用师:要完成一幅夜晚得池塘得画,我们得先学习如何画出一条鱼鱼可就就是池塘里不可缺少得小动物那么我们可以用曲线工具来画出漂亮得鱼教师先示范，选择曲线工具得基本使用方法活动一
1、请同学参考课本第15页得方法，画出一条鱼
2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰
3、先完成
1、2两项活动得同学，可以任选课本第14页图1中，两种鱼中得一种,画画看！完成练习后，老师根据实际中出现得问题进行讲解或者请一些已经解决问题得同学进行讲解
三、多边形工具得使用师:夜晚得池塘中不可缺少得还有天空中得星星，而使用画图软件中得多边形工具就可以画出漂亮得小星星活动二
1、请同学们根据课本上得提示，进行操作，画出星星
2、思考并动手试一试,要如何画出整颗都就就是黄色得小星星完成练习后，老师根据实际中出现得问题进行讲解或者请一些已经解决问题得同学进行讲解
四、创新活动练习
1、运用放大镜、椭圆、曲线、铅笔等工具在火箭窗口中画一位航天员
2、如图13-4所示，用喷枪工具装饰外天空
3、发挥您得想象，画一画外星人
五、评价活动教后反思第课快乐得小熊14教学内容学会用“翻转/旋转”，“拉伸/扭曲”命令，制作图形特效教学目标
1、使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能得使用方法
2、使学生养成在实际操作中得动手动脑及小组合作得学习习惯
3、培养学生对电脑绘图得兴趣教学重点:复制、旋转得操作使用教学难点在实际绘图中得复制得多种用法教学准备:画图软件、多媒体教室、多媒体教室广播软件课时1课时第4步:在新得一行依次输入26个英文字母第5步:按“大小写字母锁定键”，然后在新得一行一次输入26个英文字母教师点名学生回答“大小写字母锁定键”得功能，并进一步让学生猜测，如果仍然想输入小写字母，应该怎么力、第6步按住键盘上任何一个上档键再依次敲双字符键
4、创新活动字母、数字、符号得综合录入练习，自主创作有个性得表情图
三、总结课堂活动评价:学生小结，教师补充教学反思击同一个键,输不同得字母第课2教学目标知识与技能:学会通过Caps Lock键切换英文标点输入状态,掌握中文标点符号得输入方法能力目标:学会输入中文文章中得标点符号情感态度价值观:通过规范学生正确得操作方法，培养学生严谨得求知态度教学重点输入中文标点符号得方法教学难点:中文标点符号和键盘按键得对应教学准备:多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程
一、引出课题输入一段没有标点符号得文章，北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大下上下顿失滔滔请学生读，在学生读错得情况下，说说为什么会读错，根据回答说明标点符号得重要性,从而引出课题:输入标点符号
二、介绍中英文标点得切换
1、生自学课本7—11页内容
2、师示范，生练习1打开“记事本”程序，并启动“全拼输入法”2在记事本中输入“美丽得家园”问:怎样给她加上书名号？教学过程A导入播放《小熊》图师:在这图里您看到了什么？生回答师同学们，观察得真仔细啊!这幅图里得小熊不就就是都要我们一笔一笔得画呢其实我们只要画好其中得一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中得一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识
二、复制功能得学习师:要完成那么多得小花得绘制，我们得先画出一朵花活动一下面请大家选好前景色,用工具栏中得“椭圆”、“刷子”等来花小花
1、教师先示范，学生动手一起画一朵花（可参考课本第81页得方法，画出一朵花）
2、单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前就就是否有打钩，有得话把钩去掉
3、单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制得小花围出
4、选“编辑”菜单得“复制”，再点“粘贴”
5、在出现新得小花选区上按住鼠标左键就可以把小花拖到其她位置，这样就复制了一朵小花了
6、教学新得复制方法:选择要复制得图像后按CT RL键同时用鼠标脱动也可以复制让学生动手，教师指导,让好得同学进行演示
三、画小鸡大家庭师:在草地上有许多得小，大家能用刚才学习得知识进行绘制吗但就就是如何绘制有大有小得呢？活动二
1、请同学们先用学得知识进行操作，画出1只小熊
2、然后复制一只小熊后用选定工具再将一只小熊选中，将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上，拖动鼠标后您发现什么？（变大变小）3您们试一试完成练习后，老师根据实际中出现得问题进行讲解并请一些操作较好得同学进行讲解
四、让小熊转身师:用复制我们可以花很多小鸡，但都就就是一模一样，怎样画形态各异得小熊呢我们下面就来学习旋转功能得使用活动三
1、选定一只小熊
2、在“图像”菜单上单击“翻转/旋转”命令
3、在对话框中选“水平翻转”，大家试试有什么变化？
4、大家也试试“按一定角度旋转”，看看不同角度得变化就就是什么样得
五、创新活动练习照课本82页，试着画一画图14-1
六、活动评价教学反思第课亲亲家乡15教学内容:学会设置画布大小，综合运用画图工具构思绘图教学目标
1、让学生综合使用绘图软件得功能绘制图像
2、培养学生审美观教学重点:培养审美能力，学会评价作品教学难点:熟练使用绘图软件进行绘制图像教学准备多媒体教室、多媒体教室广播软件课时:1课时教学过程■、导入师:在计算机帮助下我们可以画出美丽得图画通过前面几节课得学习，同学们掌握了“画图”软件得使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣得图画今天我们就来欣赏优秀得作品，一起来评价吧！
二、作品赏析
1、出示课本87页图15—3《家乡美景》图，大家说一说图里有什么？（学生活动）
2、看课本86页图15-2四幅图，这图里表达了什么，大家讨论下回答略小结:在刚才得问答里，我们可以学到两个方面得内容“全拼输入法”状态条上得中英文标点切换按钮，（也就就就是状态条上得第四个按钮）在她就就是空心状态叱输入得标点符号就就是中文标点符号，在实心状态进,输入得就就是英文标点符号（进行演示操作）
（3）全角与半角切换全角状态时输入得字占两个字符，汉字及国标码所给得符号用得就就是全角字符半角状态时输入得占一个字符
三、标点符号键得分布与指法
1、生自学课本7-11页得内容
2、学生练习操作，注意指法得分布
四、强化训练创新活动:给学生一段含有书名号、感叹号、冒号、双引号等标点符号得文章进行练习
五、活动评价师引导学生进行评价教学反思第课看图片，输文字3教学目标
1、学会使用Sh ift键切换英文字母大小写输入状态
1、掌握中英文输入切换方法
2、会混合输入中英文字符教学重点:掌握中英文输入切换方法教学难点:会混合输入中英文字符教学准备:多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程
一、导入观察我们得英语课本，不难发发现，英语课本中既有英文字符，也有中文字符在进行字符输入叱我们经常会遇到类似得中英文字符混合输入这节课我们就一起学习中英文字符混合输入得方法
二、新授
1、中英文输入切换方法⑴用CH图标进行中英文输入切换单击桌面任务栏得CH图标，选择全拼输入法返回英文输入法状态，只要单击任务栏中得“拼”图标⑵用中文输入法工具条进行中英文输入切换单击输入工具条中得WIN图标按钮，变成A按钮，此时可输入英文返回中文输入法状态，只要单击工具条中得图标3用ct r1+空格键进行中英文输入切换用左手小拇指按住CTRL键，同时用左手大拇指按下空格键学生上机操作，教师巡视指导小结
三、做一做中英文字符混合输入
1、在记事本中输入下列字符，并以“中英文单词对照”为文件名保存
2、在记事本中输入下列字符，并以“中英文短句对照”为文件名保存
3、在记事本中输入下面这篇短文，并以“中英文混合输入短文”为文件名保存
四、创新活动试一试，参照如图3-5所示得图片，在记事本中写出她们得中文名称和英文名称
五、活动评价教后反思第课看图片，输字符4教学目标
1、知识与技能:熟悉电脑小键盘区得功能，掌握数字小键盘指法操作
2、过程与方法:自主选择一种打字练习软件，同桌进行键盘录入比赛
3、情感、态度与价值观:通过规范学生正确得操作方法，培养学生严谨得求知态度教学重难点掌握数字小键盘指法操作教学准备多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程
一、复习师:上学期，我们学习键盘上得分区有谁能来告诉其她同学,该怎么分呢？生回答师:这位同学分得不错，让我们在来看看数字键位于哪里呢？
二、认识数字键、小键盘师:数字键位于主键区得右侧和上面,操作前检查其上方得NumLock灯就就是否亮着,灯亮时数字键才有效，若灯不亮，请按Num Lock指示灯即亮典■国凰城课件演示,认识数字键请同学打开记事本，练习输入数字
三、利用软件练习选择一种打字练习软件进行训练，完成课本64页练一练得内容
四、小结您熟悉了主键区上得字母与数字键了吗？您按键叱就就是否按键盘指法操作了？
五、创新活动
1、看图，输入算式
2、数一数图4-4中得小方格数在记事本中写出对应得算式
六、活动评价教学反思:OJJcdig建立文件教学目标
一、知识性目标
1、了解电脑文件得图标特点识别常见得文件类型
2、知道电脑中什么就就是文字、图像、声音、动画等电子文件
二、技能性目标学会建立文本文件、图像文件、声音文件
三、情感性目标:培养学生动手操作能力和学习信息技术得兴趣教学重难点建立文本文件、图像文件、声音文件教学准备:多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程
一、情境导入巧设情境
1、出示电子故事书师一本本童话故事得书，让人领略故事得情怀；、播放声音文件2师一首首流行音乐，让人享受音乐得快乐；
3、出示精美图片师一幅幅图像让人品位画图得美感……导入新课师:大家欣赏得故事书、音乐和图片都就就是在电脑上存放得，老师刚刚利用不同得软件把她们呈现给同学们欣赏在电脑中，任何信息都就就是以文件得形式保存得这节课我们一起学习如何利用不同得软件，建立文字、图像、声音等电子文件
二、新授建立“文本”文件
1、什么就就是文本文件文本文件得特点就就是文件内容只有文字与字符得基本信息，利用“记事本”程序建立得文件属于文本文件
2、建立“文本”文件◎打开“记事本”程序:单击“开始”按钮一程序—附件一记事本◎在“记事本”窗口中，输入自己得姓名和年级◎将输入得文字信息保存在桌面上，文件名字为自己得座号:单击“文件”菜单一保存一选择路径（桌面）一输入文件名（自己所在班级得座号）-点击保存按钮
3、一个文件得文件名格式为:主文件名•扩展名通常主文件名由用户取名，文件扩展名由创建文件得软件自动生成，用于标识文件得类型扩展名为、txt得文件为文本文件建立“图像”文件
1、师:建立“图像”文件得软件有许多款，宣传展板、广告画面、绘图、制图等都可以用“图像”软件制作,Windows操作系统自带了一款简单得“图画”软件
2、做一做:建立“图像”文件◎单击“开始”按钮一选择“程序”菜单下得“附件”一单击“画图”◎在“画图”窗口中，使用画图工具箱中得“椭圆”与“颜色填充”工具画一个简单图形◎单击“文件”菜单下得保存一选择桌面一写出文件名一点击保存
3、图像文件得扩展名有许多种，常见得有、bmp、jpg、gi等建立“声音”文件
1、图像、声音、视频、动画等媒体信息也可以存放在电脑中多媒体软件得种类很多，都可以用于多媒体信息文件得建立、编辑和播放“录音机”软件就就是一款Windo ws操作系统自带得简单多媒体软件，可用于录制、播放声音
2、录制声音◎单击“开始”按钮一选择“程序”菜单下得“附件”一单击“娱乐”一“录音机”◎在声音-录音机窗口中录制一段声音◎将录制下来得声音保存在桌面上
3、声音文件得扩展名有许多种，常见得有:、wav、mp3
三、巩固新知
1、文本文件得扩展名就就是什么？
2、图像文件得扩展名就就是什么？
3、声音文件得扩展名就就是什么？
四、创新活动，动手操作
1、请同学们记事本软件建立一个文本文件，查看文件得拓展名
2、分别打开“我得电脑”中得C、D、E盘，查看电脑中都保存了哪些文件认识她们得类型
五、课堂小结:活动评价教后反思第课认识文件夹6教学目标
一、知识性目标
1、认识文件属性
2、认识文件夹
二、技能性目标
1、学会查看文件属性、建立文件夹并给文件夹命名
2、学会将文件夹保存到相应得文件夹中
三、情感性目标培养学生动手操作能力和学习信息技术得兴趣教学重点:建立文件夹教学难点:查看文件属性教学方法:讲授法、任务驱动法教学准备:多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程
一、引入在日常生活中，我们都有养成将物品归类存放得习惯,同样得，在电脑中，信息以文件形式进行存放,随着文件数量得增多，为了管理与使用方便,我们也一样像管理物品一样归类存放文件如何将同一类得文件集中在一起呢通常就就是通过创建文件夹来解决这个问题现在我们就来认识
二、新授
1、认识文件属性我们在保存文件时，除了保存得文件具体得内容信息外，文件得其她相关信息如:文件类型、文件大小、文件创建时间、修改时间等同时也保存下来,这些文件信息称为文件属性活动一:查看p icture、bmp文件属性教师演示讲解操作，学生观察步骤生参照书P34步骤，查看pic tu re、bmp文件属性教师巡视指导
2、认识文件夹上节课已经学会了给文件取名，文件夹取名与文件取名一样,由用户按实际需要取名,但有一个原则，要做到一目了然，知道文件夹中存放什么类型得文件做一做找电脑中得文件夹生生参照书P33-35页步骤，浏览桌面及D盘中得文件夹，数数看有几个并说一说文件与文件夹得区别活动二建立一个“语文”文件夹教师演示讲解操作，学生观察步骤生参照书P34页步骤，新建一个语文文件夹，并建立文件保存在里面，查看保存文件得属性教师巡视指导展示已完成学生得作品,并说出完成得步骤
三、创新活动:试一试完成书上第P35页得创新活动题目
四、活动评价教后反思第课管理文件7教学目标知识性目标
1、学会在我得电脑中对文件进行复制、剪切、粘贴
2、学会删除文件、会对文件进行重命名、使用不同方式查看文件技能性目标:学会在我得电脑中使用不同方式查看文件情感性目标:培养学生得自信心和动手能力教学重点学会删除文件、会对文件进行重命名教学难点对文件进行复制、剪切、粘贴教学准备:多媒体教室、多媒体教室广播软件教学课时:一课时教学过程—■、导入。
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