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文本内容:
第二单元空气单元过关检测题（时间分钟，满分分）3060
一、填空题（每空分，共分）
113、空气是由多种而成的，主要是和1O、氧气和二氧化碳都是没有、没有的气体，2其中支持燃烧，不支持燃烧、燃烧时必须同时具备三个条件、和
3、隔离、隔绝,降温到该物质的以4下，可以达到灭火的目的
二、选择题、空气中含量最多的是（）
1、氮气、氧气、二氧化碳A BC、下列能燃烧的气体是（）
2、氢气、氮气、氧气A BC、下列关于二氧化碳的描述错误的是（）
3、无色无味A、不燃烧也不支持燃烧B、可以使浑浊石灰水变清亮C、熄灭酒精灯的方法是（）
4、用嘴吹、用灯嵋盖、用湿布盖A BC、火警电话是（）
5、A120B,119C.
122.“高原反应”主要是缺少（）导致的
6、氧气、氮气、二氧化碳A BC、下列关于氧气的说法不正确的是（）
7、氧气本身不能燃烧，但能助燃A、氧气是空气中含量最多的气体B、吸入氧气越多对身体越有利C、泥土不能被点燃是因为（）
8、它不是可燃物、氧含量不够、没有达到泥土的燃点A BC、下列行为有利于净化空气的是（）
9、秸杆打碎还田、大量私家车出行、冬天小煤炉取暖A BC、导致煤气中毒的气体是（）
10、二氧化碳、一氧化碳、氧气A BC
三、判断题、空气是混合物，容易受到污染（）
1、动物的生存需要空气，植物的生存不需要空气（）
2、氮气可用于保护食品，制造氮肥（）
3、氧气是无色无味能燃烧的气体（）
4、生活在平原地区的人去高原地区会不适应（）
5、植物的光合作用需要二氧化碳（）
6、干冰化了会变成水（）
7、发生火灾时，不能乘座电梯，要尽快跳窗逃生（）
8、汽车多了对空气有污染（）
9、燃烧是生活中的常见现象，有新物质生成（）10
四、实验探究【实验目的】探究空气的主要成分【实验步骤】、在水槽里加入适量的水
1、将点燃的蜡烛立于水中
2、将去底带盖的矿泉水瓶扣上蜡烛，观察现象
3、把水槽中的水加到与瓶内水面
4、拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶内，观察现5象【实验分析】空瓶中原来是满满的，但看不见，闻不着，说明空气是、的气体，扣上矿泉水瓶后燃烧的蜡烛不会立即,说明空气中（有或没有）支持燃烧的气体第步中的现象是.说明5空气中（有或没有）不支持燃烧的气体
五、科学与生活、遇到火灾怎样逃生？
1、怎样使空气更清新？
2、分别举例氮气、氧气、二氧化碳气在生活生成方面的应用3科学探究请用实验介绍怎样制取二氧化碳，并通过实验探究二氧化碳的性质参考答案:
一、填空:气体混合氧气氮气L、颜色气味氧气二氧化碳
2、可燃物氧气达到可燃物的燃点
3、可燃物氧气燃点4
二、选择题1-5AACBB6-10:ACAAB
三、、、、错、、、、、对24781356910
四、一样高无色无味熄灭有木条熄灭有
五、、参考页（合理即可）
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