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文本内容:
第二单元空气单元过关检测题(时间分钟,满分分)3060
一、填空题(每空分,共分)
113、空气是由多种而成的,主要是和1O、氧气和二氧化碳都是没有、没有的气体,2其中支持燃烧,不支持燃烧、燃烧时必须同时具备三个条件、和
3、隔离、隔绝,降温到该物质的以4下,可以达到灭火的目的
二、选择题、空气中含量最多的是()
1、氮气、氧气、二氧化碳A BC、下列能燃烧的气体是()
2、氢气、氮气、氧气A BC、下列关于二氧化碳的描述错误的是()
3、无色无味A、不燃烧也不支持燃烧B、可以使浑浊石灰水变清亮C、熄灭酒精灯的方法是()
4、用嘴吹、用灯嵋盖、用湿布盖A BC、火警电话是()
5、A120B,119C.
122.“高原反应”主要是缺少()导致的
6、氧气、氮气、二氧化碳A BC、下列关于氧气的说法不正确的是()
7、氧气本身不能燃烧,但能助燃A、氧气是空气中含量最多的气体B、吸入氧气越多对身体越有利C、泥土不能被点燃是因为()
8、它不是可燃物、氧含量不够、没有达到泥土的燃点A BC、下列行为有利于净化空气的是()
9、秸杆打碎还田、大量私家车出行、冬天小煤炉取暖A BC、导致煤气中毒的气体是()
10、二氧化碳、一氧化碳、氧气A BC
三、判断题、空气是混合物,容易受到污染()
1、动物的生存需要空气,植物的生存不需要空气()
2、氮气可用于保护食品,制造氮肥()
3、氧气是无色无味能燃烧的气体()
4、生活在平原地区的人去高原地区会不适应()
5、植物的光合作用需要二氧化碳()
6、干冰化了会变成水()
7、发生火灾时,不能乘座电梯,要尽快跳窗逃生()
8、汽车多了对空气有污染()
9、燃烧是生活中的常见现象,有新物质生成()10
四、实验探究【实验目的】探究空气的主要成分【实验步骤】、在水槽里加入适量的水
1、将点燃的蜡烛立于水中
2、将去底带盖的矿泉水瓶扣上蜡烛,观察现象
3、把水槽中的水加到与瓶内水面
4、拧开瓶盖,把燃烧的木条迅速插入瓶内,观察现5象【实验分析】空瓶中原来是满满的,但看不见,闻不着,说明空气是、的气体,扣上矿泉水瓶后燃烧的蜡烛不会立即,说明空气中(有或没有)支持燃烧的气体第步中的现象是.说明5空气中(有或没有)不支持燃烧的气体
五、科学与生活、遇到火灾怎样逃生?
1、怎样使空气更清新?
2、分别举例氮气、氧气、二氧化碳气在生活生成方面的应用3科学探究请用实验介绍怎样制取二氧化碳,并通过实验探究二氧化碳的性质参考答案:
一、填空:气体混合氧气氮气L、颜色气味氧气二氧化碳
2、可燃物氧气达到可燃物的燃点
3、可燃物氧气燃点4
二、选择题1-5AACBB6-10:ACAAB
三、、、、错、、、、、对24781356910
四、一样高无色无味熄灭有木条熄灭有
五、、参考页(合理即可)
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